【文章內(nèi)容簡介】 地理6必修課程：地理1～3（必修必修必修3），每模塊2分。遞進學習。選修課程：含七個模塊：（任選1）地球與宇宙、（任選2）海洋地理、（任選3）自然災害與防治、（任選4）旅游地理、（任選5）城鄉(xiāng)規(guī)劃、（任選6）環(huán)境保護、（任選7）地理信息技術應用。建議：必修課程按學期開課，選修課程按學段開課?？砂次?、理模塊組合開設選修課，在一個學期中重復兩次滾動開設，并可分成高考班和興趣班兩種類型，以滿足不同學生的需要。最好先開設文科類模塊組合（任選任選任選6），后開設理科類模塊組合（任選任選任選3），任選7可根據(jù)學校的實際情況自行確定是否開設、何時開設。高三學生可根據(jù)高考內(nèi)容需要跨年級補選在高二時沒有選學的文科或理科組合中的模塊?？茖W物理6必修課程：物理1（必修1）和物理2（必修2）兩個模塊，各2學分。另必須從選修模塊中至少選擇1模塊，獲得不少于2個學分，總共不少于6學分。選修課程：系列1：側重物理的人文性，2個模塊（任選系1任選系12）系列2：側重技術應用角度，3個模塊；（任選系11～任選系13）系列3：側重理論物理角度，5個模塊。（任選系11～任選系15）建議：一般文科方向發(fā)展的學生，建議在選修系列1中或者選修系列2選擇1個模塊，每周1課時高二完成，以獲得畢業(yè)必須的學分；物理或物理相關發(fā)展方向的學生，可在系列3或系列2中選學模塊，每周3到5課時，可在高二或者高三用半年完成。3個系列中的第一模塊知識范圍基本相同，選修可不限于一個系列，例如同一學生可選系列1的11模塊（任選系11），再選系列2的2－2模塊（任選系22）?？茖W化學6必修課程：化學1和化學2兩個模塊（必修必修2），各2學分。另必須從選修模塊中選擇1模塊，獲2學分，共6學分。選修課程：含6個模塊：（任選1）化學與生活、（任選2）化學反應原理、（任選3）物質(zhì)結構與性質(zhì)、（任選4）有機化學基礎、（任選5）實驗化學、（任選6）化學與技術。每模塊2學分。建議：高一上學期每周3課時完成化學1（必修1），下學期周2或3課時完成化學2（必修2）。從高二開始，分別開設選修模塊。其中，選修模塊“化學與生活”和“化學與技術”可在高二上、下學期分別開設，每周2課時，供適合文科方向發(fā)展的學生獲得畢業(yè)必須的學分。有志于理科或化學方向發(fā)展的學生，上述選修模塊（2）～（5），都應選學。建議先開設“有機化學基礎”和“實驗化學”，再開設“化學反應原理”、“物質(zhì)結構與性質(zhì)”。前三個模塊最好在高二完成?！拔镔|(zhì)結構與性質(zhì)”模塊的化學專業(yè)性強，建議高三第一學期開設，供有志于化學專業(yè)的學生選修。生物6必修課程：生物1（必修1）（分子與細胞）、生物2（必修2）（遺傳與進化）、生物3（必修3）（穩(wěn)態(tài)與環(huán)境），共3模塊，各2學分。生物2和3沒有學習順序。選修課程：3個模塊：（任選1）生物技術實踐、（任選2）生物科學與社會、（任選3）現(xiàn)代生物科技專題。每個模塊2學分。建議：高一完成必修1和必修2。高二完成必修3和任選1，高三上學期完成任選任選3。有志于生命科學研究的學生，三個選修模塊都應選學。技術信息技術4必修課程：1個模塊（必修）（信息技術基礎），2學分。另必須從選修模塊中選擇1模塊，獲2學分，共4學分。選修課程：五個模塊：（任選1）算法與程序設計、（任選2）多媒體技術應用、（任選3）網(wǎng)絡技術應用、（任選4）數(shù)據(jù)管理技術、（任選5）人工智能初步。每模塊2學分。建議：必修課安排在高一上學期完成，每周2課時。從高一下學期或高二開始滾動開設選修模塊三次，學生至少要從中選擇1個，以獲得畢業(yè)所必須的學分。通用技術4必修課程：技術與設計l、2（必修必修2），共2模塊，各2學分。選修課程：七個模塊：（任選1）電子控制技術、（任選2）建筑及其設計、（任選3）簡易機器人制作、（任選4）現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術、（任選5）家政與生活技術、（任選6）服裝及其設計、（任選7）汽車駕駛與保養(yǎng)。每個模塊2學分。建議：必修必修2在高一開設，每周2課時。根據(jù)條件，學?？梢詮倪x修課程中選2—4個模塊，從高二開設；建議將任選1和任選5優(yōu)先開設，每周2課時藝術音樂3藝術領域的學習可用綜合課程（藝術，6學分）或分科課程（美術與音樂，各3學分）。根據(jù)我市目前的師資條件，主要用分科學習。音樂課和美術課全部為選修模塊，分別必修3個學分，共6學分。音樂共6個模塊：（任選1）音樂鑒賞（2學分）；（任選2）歌唱、（任選3）演奏、（任選4）創(chuàng)作、（任選5）音樂與舞蹈。音樂與戲劇5個模塊各1學分。美術3美術課分5個選修系列：（任選1）美術鑒賞；（任選2）繪畫雕塑；（任選3）設計工藝；（任選4）書法纂刻；（任選5）現(xiàn)代媒體藝術。每個系列有若干模塊。建議：根據(jù)學校師資條件以及美術室、音樂室的數(shù)量，可以這樣安排：音樂模塊中的音樂鑒賞（任選1）在高中每個年級都開設，每周1課時，開一年得2學分，同時開設其他選修課程（118，重復開課2次）供不同愛好的學生選修；美術從高一開設，每周均為1課時，2個學段完成1個模塊，滾動開設兩次。根據(jù)學校條件和特色，音樂可先設“音樂鑒賞”，再從另5個模塊中開設若干，學生至少從中選修1個；美術課可從5個系列中開設若干模塊，學生至少從中選修3個。體育與健康體育與健康11體育與健康課程共7個系列：（任選系列1）球類、（任選系列2）體操、（必修系列3）田徑、（任選系列4）水上或冰雪、（任選系列5）民族民間、（任選系列6）新興運動、（必修系列7）健康教育專題。體育與健康課每周2學時，共11個學分，每個學分18學時，共198學時。每個系列包含若干模塊，模塊由某一運動項目中相對完整的若干單元組成。學生每完成一個模塊中（18學時單元）的學習，且成績合格即可獲得l學分。高中三年中，學生修滿11個學分方可達到畢業(yè)要求。其中每位學生必修田徑運動和健康教育專題各1學分。建議：每學期開設3學時田徑運動系列模塊課程，每學期開設3學時健康教育專題課程（下雨天講授）。采用依據(jù)學生對選修項目需求形成學校課程方案的辦法。場地條件差的學校采用學校預設課程讓學生選擇，條件好的學校在充分調(diào)查學生需求的基礎上，盡可能滿足學生選項的需求?？紤]到高中學生運動愛好趨向集中和選項過多不利于加深對專項運動的體驗和理解及形成運動愛好和專長，在三年中選項（一至若干項）總計不宜超過五項。綜合實踐活動研究性學習15研究性學習三年總學分數(shù)為15分，一年級完成6學分，二年級完成6學分，三年級完成3學分。高一全年、高二全年和高三上學期開設，平均每周至少3課時，一般連堂上課，根據(jù)需要，課時可以以學段為單位靈活安排，分散與集中使用相結合。研究課題的內(nèi)容和形式可以多種，但學生應在高一至高三上學期這 5個學期中，至少完成 5個研究課題。社會實踐6社會實踐共6學分，三年中每年須參加三周，可獲2學分，三年共6分。社區(qū)服務2社區(qū)服務共2學分，一般可在高一和高二完成，共需參加不少于10個工作日的社區(qū)服務并取得相關證明。選修Ⅱ6建議：選修Ⅱ為地方和校本課程，三年總學分數(shù)為6，建議主要安排在前二年完成，每周2課時，完成1個學段選修，可獲1學分，學生在高一和高二兩年8個學段中，至少應完成6個學段“選修Ⅱ”的學習?！斑x修Ⅱ”可使用校內(nèi)自行開發(fā)編寫的校本教材，也可選用我市推薦的地方教材。（深圳市教學研究室2004～2007學年度普通高中課程計劃推薦表附后），不宜過分集中在某一學年，尤其要防止盲目加快進度，提早結束課程，拉長高考復習時間的傾向，這種傾向不僅不符合課程改革的初衷，不符合新課標的精神，不利于學生的健康發(fā)展，對提高教學質(zhì)量，適應高考的要求，也是不利的。 考慮到我市的高中畢業(yè)生幾乎全部都參加高考，因此制定本方案時，語文、數(shù)學、英語三個工具學科除了必修課外，某些選修課也指定作為必選，學生在分別完成各自必修的學分外，還必須選修其中部分模塊。因此，選修Ⅰ可以獲得的最少學分約為32分，要比課標規(guī)定的選修Ⅰ學分下限（22分）略多。四、學生選課指導制度（主管校長）領導下，由教科室會同教務處、政教處具體負責。 。原則上，每一學生自進入高中后都有一個導師指導，并保持穩(wěn)定，三年基本不變。導師制和班主任制同時并行，互為補充。導師產(chǎn)生的方式有：①學生選擇教師；②教師選擇學生；①師生相