五年級數(shù)學期末考試總結(jié)(編輯修改稿)
2024-11-03 23:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 通分；準確進行分數(shù)加減運算，并能解決實際問題。會比較圖形的大小，會畫基本圖形的高，并能正確測量相關(guān)線段和計算基本圖形的面積，掌握面積公式的推導過程；靈活掌握組合圖形面積的計算方法，解決生活中的實際問題。根據(jù)呈現(xiàn)情景，用分數(shù)表示可能性的大小，并根據(jù)可能性的大小回設(shè)計方案。培養(yǎng)學生對生活現(xiàn)象的觀察能力、分析能力，掌握解決問題的基本策略；通過觀察前后規(guī)律，分析推理的出后續(xù)的圖形中的點的數(shù)量，并會用算式表示。重點：倍數(shù)與因數(shù)的相關(guān)概念，最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)，分數(shù)基本性質(zhì)，計算基本圖形的面積，用分數(shù)表示可能性的大小，數(shù)學與生活。難點：熟練運用分數(shù)與除法的關(guān)系，正確利用分數(shù)基本性質(zhì)約分和通分，準確進行分數(shù)加減運算，并能解決實際問題。掌握面積公式的推導過程；靈活掌握組合圖形面積的計算方法，解決生活中的實際問題。根據(jù)可能性的大小回設(shè)計方案。解決生活問題的基本策略。三、班級學生基本狀況分析五年級共有8個學生。有3個學生（車玉翠、趙宇宙、趙志龍）愛學習，愿意動腦，學習積極性很高，學習風氣較好，但不是尖子生，全年級整體水平一般，曹江雷、馬文龍、婁嘻嘻四人中就是婁嘻嘻稍微好點。有2個學生劉文文、趙龍龍成績特別差，原因較多，如基礎(chǔ)差，沒有培養(yǎng)良好的學習習慣，學習缺乏主動性，在知識轉(zhuǎn)型時期沒有掌握學習方法等等，造成學生學習進步步伐不快，甚至倒退。四、復習措施（一）總體措施分類復習，突出重點，并注意在分類復習的基礎(chǔ)上加強綜合練習。針對不同知識特點，采用相應的練習形式，以便突出基本概念和基礎(chǔ)知識口算練習常抓不懈，堅持每節(jié)課前2分鐘口算練習。本冊內(nèi)容共分四個版塊，每個版塊以點帶面進行復習，突出重點，講練結(jié)合。利用10天的時間進行綜合訓練，強化各部分知識的練習。加強對學困生的輔導，利用各種機會有針對性地輔導學困生。（二）具體方法措施單元復習:，每組選一個組長；每天提前布置學生課前復習課本(閱讀課本相關(guān)內(nèi)容,重點思考例題和練一練題),每天每個人要在自己的復習中找兩個以上自己不懂的問題以組長帶頭討論解決，解決不了就問老師,老師建立“學生問題登記簿”,，教師組織學生系統(tǒng)復習一兩個知識點，以點帶面進行復習，突出重點，講練結(jié)合(這里的講練結(jié)合就是教師在講概念的同時,將課本上的題根據(jù)課本編寫意圖稍作改動讓學生練)。然后考試這幾個知識點, 考完馬上互改把沒有掌握好的同學的名單匯報給老師，然后及時組織輔導。課上課下有時間也要對練習冊、課課練上的題進行輔導。，查漏補缺。（用網(wǎng)上下載的單元題考）綜合復習:考前練兵，查漏補缺,務(wù)必嚴格講評,逐題落實，逐人落實。，以下同學每天老師發(fā)一張重點知識復習的試卷，要求同學對里面的知識點要理解透；對每個單元老師搜集的一些重點題型，對每一種題型學生都要掌握好：車玉翠、趙宇宙、趙志龍。五、復習時間安排前面時間已經(jīng)把《圖形的面積》、《組合圖形的面積》和數(shù)與代數(shù)里面的《倍數(shù)與因數(shù)》都復習過了，在接下的時間里時間安排如下：—9日復習《分數(shù)、分數(shù)加減》—11日復習《數(shù)學與生活》：《可能性的大小》：旅游費用和雞兔同籠、:考前練兵（高分卷王—金鑰匙，嚴格講評,逐題落實）?？傊?，我一定撲下身來，鉆進去，全身心投入到教學當中，千方百計在短短的20多天時間里，刻苦奮戰(zhàn)，提高我班的數(shù)學成績。2010年1月6日第四篇：五年級數(shù)學期末考試試卷分析五年
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