五年級數(shù)學(xué)期末考試總結(jié)-免費閱讀
【正文】 讓學(xué)生利用所學(xué)知識來解決實際問題，注意學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)。(2)可以從3人的雙人船開始想起。原因是學(xué)生對小數(shù)的除法在計算的時候老是不能很好的掌握除數(shù)和被除數(shù)同時擴大和縮小相同的倍數(shù)，計算中出錯的都是因為計算不熟練，不能細(xì)心計算，計算完以后不能檢查。4=1（）學(xué)生對這樣的運算老是習(xí)慣性的同時算左右的乘法，最后算中間的除法，這是由于學(xué)生愛犯的一些習(xí)慣性的錯誤，不認(rèn)真的緣故造成的。本卷試題從學(xué)生熟悉現(xiàn)實情境和知識經(jīng)驗出發(fā)，選取來源與現(xiàn)實社會、生活，發(fā)生在學(xué)生身邊的，可以直接額接觸到得事和物，讓學(xué)生切實體會數(shù)學(xué)和生活的聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)的生活價值。%。三、存在的問題。失分最嚴(yán)重的就是選擇題5小題,由于學(xué)生的分析問題能力不強,，我想我在教學(xué)中要在這個方面有所側(cè)重，才能使我們的學(xué)生高分高能。為了更深入全面的了解我所任的數(shù)學(xué)教學(xué)的效果，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，更有針對性的開展各項教學(xué)研究工作，特將本次考試試卷進(jìn)行分析。然后考試這幾個知識點, 考完馬上互改把沒有掌握好的同學(xué)的名單匯報給老師，然后及時組織輔導(dǎo)。有3個學(xué)生（車玉翠、趙宇宙、趙志龍）愛學(xué)習(xí)，愿意動腦，學(xué)習(xí)積極性很高，學(xué)習(xí)風(fēng)氣較好，但不是尖子生，全年級整體水平一般，曹江雷、馬文龍、婁嘻嘻四人中就是婁嘻嘻稍微好點。根據(jù)呈現(xiàn)情景，用分?jǐn)?shù)表示可能性的大小，并根據(jù)可能性的大小回設(shè)計方案。通過本次測驗出現(xiàn)的不足之處，我們將要對自己的教學(xué)進(jìn)行改進(jìn)，使學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，樂學(xué)，好學(xué)。爭取本期期末考在全縣14名以前。加強課后反思，并作用于以后的課堂教學(xué)。一個一個過關(guān)，直到全班學(xué)生都學(xué)會為止。認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教學(xué)方法，并嘗試運用到課堂教學(xué)中去。對典型習(xí)題的講解方法還有待探索，很多時候給學(xué)生思考的空間太小，教師包辦的太多。2010年四年級升五年級時學(xué)校由于校舍和教師的緣故全部升入五年級。第一篇：五年級數(shù)學(xué)期末考試總結(jié)五年級數(shù)學(xué)期末考試總結(jié)這學(xué)期，我教五年級兩個班的數(shù)學(xué)，這次期末考試成績，差的不能再差，雖然在領(lǐng)導(dǎo)的意料之外，但是也在情理之中。學(xué)生的情況也是多年一遇，因而考出這樣的成績也就不足為奇了。雖然造成學(xué)生成績差的原因是多方面的，但最主要的原因是自身的水平不高，能力不強造成的。努力提高課堂教學(xué)的操作調(diào)控能力，語言表達(dá)能力，運用多種教學(xué)器材。二、對學(xué)生嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。增強駕馭課堂的能力，吸引孩子主動參與。2011222第二篇：五年級數(shù)學(xué)期末考試總結(jié)五年級數(shù)學(xué)期中考試總結(jié)本第一學(xué)期五年級數(shù)學(xué)期末試卷，包含填空、選擇、判斷、直接寫得數(shù)、豎式計算、簡便計算、解決問題，囊括了這段時間學(xué)習(xí)的重點、難點知識，也培養(yǎng)和鍛煉了學(xué)生的各種能力，是一份很有價值的試卷。查找自身不足，在以后的數(shù)學(xué)教學(xué)中，我要努力充實自己，之后再去拓寬、發(fā)展學(xué)生的思維，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中會發(fā)現(xiàn)問題并利用所學(xué)知識及時解決問題。培養(yǎng)學(xué)生對生活現(xiàn)象的觀察能力、分析能力，掌握解決問題的基本策略；通過觀察前后規(guī)律，分析推理的出后續(xù)的圖形中的點的數(shù)量，并會用算式表示。有2個學(xué)生劉文文、趙龍龍成績特別差，原因較多，如基礎(chǔ)差，沒有培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)缺乏主動性，在知識轉(zhuǎn)型時期沒有掌握學(xué)習(xí)方法等等，造成學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步步伐不快，甚至倒退。課上課下有時間也要對練習(xí)冊、課課練上的題進(jìn)行輔導(dǎo)。一、試卷說明：這次期末考試的內(nèi)容是小學(xué)數(shù)學(xué)第十冊這張試卷與以往相比，在試題類型和敘述方式上沒有變化。
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