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正文內(nèi)容

五年級數(shù)學(xué)期末考試總結(jié)(專業(yè)版)

2024-11-03 23:46上一頁面

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【正文】 說明孩子們還是實(shí)踐的少,不能變知識為能力。247。試題內(nèi)容全面,覆蓋了教材的所有知識內(nèi)容,其中觀察物體和圖形的面積計算約占17%,計算題和應(yīng)用定律與簡便運(yùn)算約占17%,單位換算約占12%,應(yīng)用知識解決實(shí)際問題約占35%,其他約占19%。個別學(xué)困生可以說就不會計算。,以下同學(xué)每天老師發(fā)一張重點(diǎn)知識復(fù)習(xí)的試卷,要求同學(xué)對里面的知識點(diǎn)要理解透;對每個單元老師搜集的一些重點(diǎn)題型,對每一種題型學(xué)生都要掌握好:車玉翠、趙宇宙、趙志龍。掌握面積公式的推導(dǎo)過程;靈活掌握組合圖形面積的計算方法,解決生活中的實(shí)際問題??v觀整張?jiān)嚲?,分析其具有以下特點(diǎn): ㈠題型多樣,檢測面廣試卷由基礎(chǔ)題和新型題構(gòu)成,這些題以多種形式出現(xiàn),考查了同學(xué)們對知識的掌握情況。要統(tǒng)一作業(yè)格式,表揚(yáng)優(yōu)秀作業(yè),指導(dǎo)他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),強(qiáng)調(diào)總結(jié)的重要性,并有一些具體的做法,如總結(jié)做題規(guī)律,對做得好的同學(xué)全班表揚(yáng)并推廣,不做或做得差的同學(xué)要批評。狠抓備課、講課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、復(fù)習(xí)備考等方面的工作。自從95年畢業(yè)到2008年我一直在小??诠ぷ?,雖然也有過輝煌的時候,但每年的學(xué)生沒有超過20個的。雖然有時想讓學(xué)生多動手,課堂上以學(xué)生為主,但有時由于學(xué)生的基礎(chǔ)較差,有時為了趕進(jìn)度等等一些原因使得很多時候仍然采用老的教學(xué)模式,課堂效果不好。加強(qiáng)對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的輔導(dǎo)工作,多對困難學(xué)生提問、板演,給予他們更多的關(guān)心,讓他們體驗(yàn)到成功的喜悅。應(yīng)該堅(jiān)定地信任學(xué)生,相信學(xué)生能積極主動地學(xué)習(xí)知識和技能,有能力調(diào)整自身的行為,進(jìn)而啟發(fā)他們思考和解決問題的方法。通過對本冊內(nèi)容的系統(tǒng)整理和復(fù)習(xí),幫助學(xué)生進(jìn)一步理解、掌握本學(xué)期所學(xué)習(xí)的內(nèi)容,并把各單元的內(nèi)容聯(lián)系起來,形成比較系統(tǒng)的知識體系,圓滿完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。利用10天的時間進(jìn)行綜合訓(xùn)練,強(qiáng)化各部分知識的練習(xí)。:題型結(jié)構(gòu)合理,難易適中。多關(guān)注差生,對上課有困難的學(xué)生,上課時多提問 ,并且隨時鼓勵他們,幫助他們樹立自信,并上課作到精講多練,作到面向全體學(xué)生。(9)找規(guī)律這樣擺下去第24個是()圖形,由于學(xué)生對長方體和長方形的概念不清楚,不會畫長方體,而畫成長方形或者寫成長方形的都算錯了,其實(shí)學(xué)生是知道按規(guī)律下來是哪個圖形,寫長方形和畫長方形的其實(shí)都是正確的答案。(1)肖紅跳過了多少米?(2)陳英跳的高度比李明低多少米?學(xué)生90%能計算對,只有一少部分同學(xué)在計算小數(shù)加減的時候老是不細(xì)心。對難度較大的題目平時盡量提高要求,達(dá)到學(xué)生能掌握的范圍,對與一些基礎(chǔ)的知識一定要讓所有的學(xué)生都能掌握落實(shí)。對于圓木、鋼管堆成的梯形的根數(shù)的計算,平時訓(xùn)練的較到位,學(xué)生基本可以掌握,但對于一部分潛能生仍然有一些計算上的錯誤出現(xiàn)。本次試題創(chuàng)新題的出現(xiàn)是比較適度。四、改進(jìn)的措施。:這張?jiān)嚲砜疾榈闹R涵蓋本冊教材的重點(diǎn)分?jǐn)?shù)知識,側(cè)重列方程解應(yīng)用題、長方體和正方體、分?jǐn)?shù)乘、除法數(shù)學(xué)問題的解決。針對不同知識特點(diǎn),采用相應(yīng)的練習(xí)形式,以便突出基本概念和基礎(chǔ)知識口算練習(xí)常抓不懈,堅(jiān)持每節(jié)課前2分鐘口算練習(xí)。我想這對小學(xué)生是非常重要的!總之,從學(xué)生對本次試卷的作答中,讓我們看到了自己的優(yōu)點(diǎn),也查到了自身的不足,給我們的收獲很大,這對我們以后的教學(xué)工作起了一個很好的促進(jìn)作用。四、充分信任學(xué)生。不能面批的找出共性的問題在全班共同講解,個別問題個別輔導(dǎo)。班中總有上課多動、作業(yè)不完成者,作為教師在這方面抓得還
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