蘇教版中職語文基礎(chǔ)模塊下冊第12課蟬1(編輯修改稿)
2025-01-13 08:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 事物觀察的進(jìn)程進(jìn)行說明。 教學(xué)過程 教 學(xué) 內(nèi) 容 第一 層次（第 1113 自然段），介紹蟬的產(chǎn)卵，分別說明了產(chǎn)卵的地方、方式和數(shù)量等。 第二層次（第 1417 自然段），寫蟬卵遇到的危險(xiǎn)，首先說明產(chǎn)卵的數(shù)量多是為了在遭到破壞時(shí)能有幸存者，然后介紹蚋對蟬卵的破壞和蟬對此的茫然無知。 第三層次（第 1824 自然段），介紹蟬卵的孵化和幼蟲的活動。這一層次詳細(xì)記述了蟬的幼蟲從蛻皮、懸掛、落地，到藏身地下的經(jīng)過。 第 24 自然段寫幼蟲鉆到地穴后“隱藏了自己，此后就再也看不見了”，以后，蟬要到四年之后的文本第 2 自然段所寫的“蟬初次被發(fā)現(xiàn)”時(shí)才會再一次進(jìn)入人們的視野。這 樣，就把對蟬從卵 —— 幼蟲 —— 成蟲的生長過程銜接起來并連成一體了。 第四層次（第 2526 自然段），概括寫蟬的生活歷程：“四年黑暗中的苦工，一個(gè)月陽光下的享樂，這就是蟬的生活”。這既照應(yīng)了蟬的地穴的介紹，又結(jié)束了對蟬卵生長過程的說明，也是對全文做了形象化的總結(jié)。 通過討論課文結(jié)構(gòu)，使學(xué)生明確兩點(diǎn)： （ 1）文章兩大部分，“似乎顛倒了蟬由卵到幼蟲，由幼蟲到成蟲這樣一個(gè)生長過程”，但從表中看出，實(shí)際上還是按照生長過程來寫的， 開頭寫地下生活，結(jié)尾寫隱入地下，前后照應(yīng)結(jié)構(gòu)非常嚴(yán)密。作者從幼蟲的地下生活寫起，同文章的立意有關(guān)，這樣寫可以 突出蟬的“四年黑暗中的苦工” 。 （ 2）在具體內(nèi)容的說明中，寫地穴是按照考察的過程，從外到內(nèi)的順序?qū)懙?，寫?nèi)部構(gòu)造的同時(shí)介紹了建造地穴的方法。幼蟲出穴以后，又是按照事物發(fā)展的順序來寫的：幼蟲出穴以后怎樣尋求脫皮的地方；怎樣完成脫皮而變?yōu)槌上x，飛離樹枝；怎樣產(chǎn)卵；怎樣孵化成幼蟲；幼蟲落地以后又怎樣尋覓隱藏處所，然后挖土隱入地下。一步一步發(fā)展生長的過程寫得非常清楚。 (畫一個(gè)蟬的生長過程示意圖，幫助學(xué)生理解 ) 教學(xué)過程 教 學(xué) 內(nèi) 容 四、重點(diǎn)探究。 師：下面請大家在小組內(nèi)選擇你們喜歡的那一部分，讀一讀，交流一下，看看作者是抓住了這一部分的什么特點(diǎn)來介紹的？用一個(gè)詞或一句話來概括一下。
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