蘇教版中職語文基礎模塊下冊第16課善良word說課稿(編輯修改稿)
2025-01-13 08:01 本頁面
【文章內容簡介】 法。 情境創(chuàng)設教學法。 課堂多媒體設計 主要考慮三 點：一是出示以“善良”為主題的圖片來導入新課 ；二是提供有關作者的資料，以及課文中的重點字詞 ；三是展示生活中有關善良的圖片，便于學生討論 。 三、說學法 新的教學理論不僅要求學生學會，更要 會學。因此加強對學生的學法指導尤為重要。所以，本課在學生學習方法上著力體現(xiàn)： 重視自學指導。教師教給學生學習方法， 讓學生成為學習的主人。 拓展思維。讓學生展開豐富的聯(lián)想，聯(lián)系生活 ，形成健全的人格，做一個善良的人。 四、說教學過程 導入 人們常 說：“興趣是最好的老師?！彼裕抡n的導入 提高學生的興趣就顯得十分重要。好的導入方法，能營造活躍的 課堂氣氛，集中學生的注意力，使學生對學習內容產生濃厚的興趣。 我為本課設 計的導語是：春晚小品《扶不扶》大家都看過，遇到這種情況，你會不會像郝建一樣伸出你的雙手呢？小時候聽過的 《東郭先生和狼》 《農夫與 蛇》 的故事 好像在告訴我們 ,善良 ,換來的也許 是惡性報復 ,當今物欲橫流的社會 ,人性最本性的一面“善良”還要不要保留呢？ 今天我們就來看當代作家王蒙是怎樣詮釋“善良”的。 這樣就順理成章地進入到作者的簡介。以上用時控制在 3分鐘左
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