蘇教版中職語(yǔ)文基礎(chǔ)模塊下冊(cè)第12課蟬2(編輯修改稿)
2024-12-23 19:15 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 從上述分析中可以發(fā)現(xiàn)，作者并沒(méi)有按昆蟲(chóng)一般的生長(zhǎng)過(guò)程“卵 —— 幼蟲(chóng) —— 成蟲(chóng)”的順序來(lái)介紹，而是從中間的一環(huán)“幼蟲(chóng)”入手，介紹蟬循環(huán)往復(fù)的生活史。這樣安排順序正是作者的匠心所在。 思考： 作者不按蟬的生長(zhǎng)過(guò)程先寫(xiě)蟬的卵，而是首先寫(xiě)蟬的地穴，從蟬的幼蟲(chóng)寫(xiě)起，這樣寫(xiě)有什么好處？ 其一： 幼蟲(chóng)建筑地穴，這比成蟲(chóng)產(chǎn)卵要 生動(dòng)、豐富、有趣 得多，以此開(kāi)頭，容易 引起讀者的閱讀興趣 ，進(jìn)而跟隨作者去進(jìn)一步探究蟬的世界的奧妙； 其二：使行文 新穎活潑 ，不落俗套； 其三：也是 最重要 的，是突出蟬“四年黑暗的苦工”這一重要特點(diǎn)（蟬一生中絕大部分時(shí)間的活動(dòng)）。 蟬的生長(zhǎng)過(guò)程示意圖 入土隱藏 孵化幼蟲(chóng) 成蟲(chóng)產(chǎn)卵 脫皮成長(zhǎng) 幼蟲(chóng)出穴 作為事物說(shuō)明文， 《 蟬 》 是一篇 科學(xué)小品 。本文對(duì)蟬的說(shuō)明既不像一般辭書(shū)、昆蟲(chóng)學(xué)著作那樣進(jìn)行系統(tǒng)的純科學(xué)性說(shuō)明，也不像一般科學(xué)小品文那樣運(yùn)用文學(xué)方法來(lái)表達(dá)?！?蟬 》 實(shí)質(zhì)是一篇 科學(xué)觀察筆記、考察報(bào)告， 屬于科學(xué)著作的范疇，但是作者在表達(dá)上采用了一些 文學(xué)性語(yǔ)言 對(duì)說(shuō)明對(duì)象的科學(xué)資料進(jìn)行綜合介紹，因此有一些文學(xué)色彩，其 文學(xué)色彩 表現(xiàn)在： 如寫(xiě)“蟬的卵”，寫(xiě)出了一位“可憐的母親”生兒育女所付的艱辛，也寫(xiě)出了蚋那樣專(zhuān)門(mén)殘害生靈的可恨。由卵發(fā)育成蟬，表現(xiàn)了蟬所經(jīng)歷的四年漫長(zhǎng)歷程的艱苦。最后一段里的“苦工”、“享樂(lè)”、“歌聲”、“穿起”等。 這就使文章有了較強(qiáng)的感染力，能使讀者為這個(gè)小生物的成長(zhǎng)慨嘆，從而對(duì)作者“幸福是如此的來(lái)之不易又如此的轉(zhuǎn)瞬即逝”的議論和抒情產(chǎn)生共鳴。 運(yùn)用比喻的手法，把一般不為人知的科學(xué)現(xiàn)象表現(xiàn)得具體形象，以“表演一種奇怪的
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