蘇教版中職語文基礎(chǔ)模塊下冊第12課蟬1-在線瀏覽
2025-02-10 08:01本頁面
【正文】 樹猴。蟬的一生有四個(gè)階段，即卵、幼蟲、擬蛹和成蟲。 教學(xué)過程 教 學(xué) 內(nèi) 容 三、總體感知文章 字詞正音 學(xué)生齊讀《綜合拓展教程》 P69 字詞 師：那接下來，就讓我們走進(jìn)《昆蟲記》，去看一看法布爾眼中的《蟬》究竟是什么樣的？請同學(xué)們自己先去讀一讀，注意，把字音讀準(zhǔn)，句子讀通順，并思考： 法布爾從哪幾方面向我們介紹了蟬？ 學(xué)生回答問題：兩方面 —— 蟬的地穴、蟬的卵。第一部分“蟬的地穴”介紹蟬從幼蟲到成蟲的 生長過程。這一部分可分為三個(gè)層次。 第二層次（ 29 自然段）， 寫對蟬的地穴的考察。第 23 自然段說明對地穴外部情形的考察，第 46 自然段說明對地穴內(nèi)部情形的考察。 這 一層次對幼蟲蛻皮情形的考察時(shí)按實(shí)物發(fā)展順序進(jìn)行的。 第二部分“蟬的卵”， 介紹蟬從產(chǎn)卵到幼蟲的生長過程 。這一部分可分為四個(gè)層次。 教學(xué)過程 教 學(xué) 內(nèi) 容 第一 層次（第 1113 自然段），介紹蟬的產(chǎn)卵，分別說明了產(chǎn)卵的地方、方式和數(shù)量等。 第三層次（第 1824 自然段），介紹蟬卵的孵化和幼蟲的活動(dòng)。 第 24 自然段寫幼蟲鉆到地穴后“隱藏了自己，此后就再也看不見了”，以后，蟬要到四年之后的文本第 2 自然段所寫的“蟬初次被發(fā)現(xiàn)”時(shí)才會再一次進(jìn)入人們的視野。 第四層次（第 2526 自然段），概括寫蟬的生活歷程：“四年黑暗中的苦工，一個(gè)月陽光下的享樂，這就是蟬的生活”。 通過討論課文結(jié)構(gòu)，使學(xué)生明確兩點(diǎn)： （ 1）文章兩大部分，“似乎顛倒了蟬由卵到幼蟲，由幼蟲到成蟲這樣一個(gè)生長過程”，但從表中看出，實(shí)際上還是按照生長過程來寫的， 開頭寫地下生活，結(jié)尾寫隱入地下，前后照應(yīng)結(jié)構(gòu)非常嚴(yán)密。 （ 2）在具體內(nèi)容的說明中，寫地穴是按照考察的過程，從外到內(nèi)的順序?qū)懙?，寫?nèi)部構(gòu)造的同時(shí)介紹了建造地穴的方法。一步一步發(fā)展生長的過程寫得非常清楚。 師：下面請大家在小組內(nèi)選擇你們喜歡的那一部分，讀一讀，交流一下，看看作者是抓住了這一部分的什么特點(diǎn)來介紹的？用一個(gè)詞或一句話來概括一下。 師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行詳細(xì)地了解。 背： 作者是怎樣
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