小數(shù)除法-解決問(wèn)題評(píng)課稿(編輯修改稿)
2024-11-03 22:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 理，是用“進(jìn)一法”還是“去尾法”）(1)、五年級(jí)一班共50名同學(xué)參加夏令營(yíng)，需要租車(chē)，每輛小客車(chē)可最多坐20人，他們要租幾輛車(chē)?(2)、王老師帶了150元錢(qián)，買(mǎi)《少兒百科全書(shū)》，單價(jià)為32元，這些錢(qián)夠買(mǎi)多少本書(shū)?(3)、列火車(chē)從南京到上海運(yùn)行305km,用了3小時(shí)。平均每小時(shí) 大約行多少千米?(得數(shù)保留整數(shù))對(duì)比練習(xí)（1）有20個(gè)蘋(píng)果，每袋最多放9個(gè)，需要幾個(gè)袋子?(2)有20個(gè)蘋(píng)果，每袋最多放9個(gè)，可以裝滿幾個(gè)袋子? 質(zhì)疑:為什么同一個(gè)情境，一個(gè)用進(jìn)法，一個(gè)用去尾法? 小結(jié):即使同一情景，因?yàn)閱?wèn)題提法不同，也要根據(jù)實(shí)際情況靈活選擇取近似數(shù)的方法。四、回顧反思，暢談收獲 板書(shū)設(shè)計(jì) 用小數(shù)除法解決問(wèn)題247。=≈7(個(gè))25247。=??≈16(個(gè))進(jìn)一法 去尾法第四篇：小數(shù)乘法小數(shù)除法解決問(wèn)題小數(shù)乘法小數(shù)除法解決問(wèn)題 ，，現(xiàn)把這個(gè)長(zhǎng)方形花圃的四周?chē)匣h笆，需要籬笆多少米？這塊長(zhǎng)方形花圃占地多少平方米？（得數(shù)保留整數(shù)），一筒乒乓球有12個(gè)，買(mǎi)5筒乒乓球要多少元？。，這只長(zhǎng)頸鹿高多少米？梅花鹿比長(zhǎng)頸鹿矮多少米？。，100快夠么？，家離學(xué)校有多遠(yuǎn)？如果他改為步行，每小時(shí)走5km,？蘋(píng)果：，梨子：，香蕉：。學(xué)校食堂準(zhǔn)備購(gòu)買(mǎi)下面這些水果，100元夠么？學(xué)校電腦室的地面是長(zhǎng)方形的，，100塊夠么？（不考慮損耗），,，100塊這樣的地磚夠用么？（不考慮損耗）足球：，第五篇：《小數(shù)除法——解決問(wèn)題》教學(xué)設(shè)計(jì)《小數(shù)除法——解決問(wèn)題》教學(xué)設(shè)計(jì)遼河一小任美娜 教材分析本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，是在學(xué)習(xí)了小數(shù)除法筆算、解決單歸一問(wèn)題的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)用小數(shù)除法去解決雙歸一問(wèn)題，主要讓學(xué)生會(huì)解決生活中更多的數(shù)學(xué)問(wèn)題。學(xué)情分析在此節(jié)課之前的幾節(jié)課內(nèi)容是小數(shù)除以整數(shù)、小數(shù)除以小數(shù)的筆算，通過(guò)作業(yè)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)我班的學(xué)生基本已經(jīng)掌握，現(xiàn)在要用此知識(shí)去解決雙歸一的問(wèn)題，可能學(xué)生形成本節(jié)課的知識(shí)時(shí)最主要的障礙點(diǎn)就是歸一問(wèn)題的解題思路。教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)對(duì)不同生活情境的分析與思考，體會(huì)近似值的生活意義，并能夠根據(jù)實(shí)際需要，選擇“進(jìn)一法”或“去尾法”解決生活中的問(wèn)題。在對(duì)生活實(shí)際問(wèn)題的討論過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生分析、比較、靈活解決實(shí)際問(wèn)題的能力，并學(xué)會(huì)與人合作，與人交流。通過(guò)對(duì)不同生活情境的分析比較，學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，并在學(xué)習(xí)活動(dòng)中體驗(yàn)到成功的喜悅。教學(xué)重難點(diǎn)：感受近似值的現(xiàn)實(shí)意義，結(jié)合生活實(shí)際恰當(dāng)?shù)剡x擇“進(jìn)一法”、“去尾法”解決問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入（一）口算除法247。9 247。4 247。8 247。2 247。3 247。 247。 247。 247。 2247。（二）筆算除法 247。14 247。（個(gè)別板演——集體訂正——糾錯(cuò)）二、“四舍五入”法求商的近似數(shù)（一）出示問(wèn)題：。一個(gè)蘋(píng)果大約多少錢(qián)？（二）學(xué)生獨(dú)立解答 學(xué)生出現(xiàn)4種答案：=……≈≈≈2（三）同桌討論：答案精確到哪一位？為什么？（四）明確：解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)可以根據(jù)需要，取結(jié)果的近似值。（五）說(shuō)明取商的近似數(shù)時(shí)用了什么方法?！纳嵛迦敕āＨ?、“進(jìn)一法”求商的近似數(shù)“。需要準(zhǔn)備幾個(gè)瓶子？“（一）學(xué)生獨(dú)立思考，理解題意列式解答。（二）指名板演。學(xué)生出現(xiàn)3種答案： 6個(gè) 7個(gè) （三）針對(duì)不同答案集體討論：你覺(jué)得哪個(gè)答案合適？（6個(gè)還是7個(gè)？）為什么？同時(shí)明確橫式上答案的寫(xiě)法。（要求同學(xué)們充分發(fā)表意見(jiàn)，明確瓶子的個(gè)數(shù)取整數(shù)，按四舍五入法應(yīng)舍去25，但實(shí)際6個(gè)瓶子不夠用，因此瓶子的個(gè)數(shù)比計(jì)
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