【總結】第一篇:《有余數的除法解決問題》教學設計(推薦) 有余數的除法解決問題 教學內容: 人教版《義務教育課程標準實驗教科書·數學》三年級上冊第55頁例4。教學目標: 1、知識目標:初步培養(yǎng)學生在具...
2024-11-03 22:30
【總結】第一篇:有余數的除法解決問題練習題 有余數的除法解決問題 1.()÷()=()……8 上面的算式中,除數最小是()2.()÷5=()……() 上面的算式中,余數最大是() ,有11枝,每5枝...
2024-11-04 07:49
【總結】第一篇:解決有余數的除法問題(練習課) 解決有余數的除法問題(練習課) 教學目標:通過練習,使學生較熟練地掌握用有余數的除法解決生活中的實際問題。認識生活中處處有數學。 教學重點:能用有余數的除...
2024-11-14 01:21
【總結】第一篇:《有余數的除法》評課 《有余數的除法》評課 新課程標準指出,動手操作是學生學習的重要形式,是提高課堂效率,優(yōu)化課堂教學的有效手段?!队杏鄶档某ā愤@部分學習內容是《表內除法》知識的延伸和擴...
2024-11-12 21:34
【總結】第一篇:二年級數學用有余數的除法解決問題教案 人教版小學二年級數學下冊《有余數的除法》例5教學設計 教學內容:教科書第67頁例5【教學目標】 1、初步學會用有余數的除法解決生活中的簡單實際問題。...
2025-10-14 02:29
【總結】第一篇:《小數除法-解決問題》評課稿 《小數除法-解決問題》評課稿 劉小弘2017年10月13日 聽了王老師的課受益匪淺,主要體現在以下幾點上: 一、時間把握到位,每個環(huán)節(jié)的分配時間都恰到好處...
2024-11-03 22:27
【總結】第一篇:分數除法解決問題評課稿 《分數除法解決問題》評課稿 分數除法應用題是十一冊中的內容,是整個階段應用題的重,難點之一,如何激發(fā)學生主動積極地參與學習的全過程,力戒傳統(tǒng)中煩瑣的分析和教條的死記...
2024-10-25 16:18
【總結】第一篇:有余數除法解決問題教學設計 《有余數除法解決問題》教學設計 授課年級:二年級(1)班 教學內容:教材第68頁例6及相關內容。教學目標: 1.通過觀察、操作,學會用有余數除法的知識解決與...
2024-11-04 07:46
【總結】第一篇:人教版數學三年級上冊教案用有余數的除法解決問題 人教版數學三年級上冊教案用有余數的除法解決問 題 教學目的初步培育門生在具體的生存情境中采集信息,提出題目并解決問題的本領。教學準備 老...
2025-10-12 20:02
【總結】 二年級有余數的除法解決問題教案 《用有余數的除法解決問題》是人教版二年級下冊的教學內容,是在學生已經剛剛學習了“有余數的除法”,初步會用有余數的除法解決簡單問題,有一定的生活經驗的基...
2024-11-16 23:42
【總結】第一篇:小學數學人教2011課標版二年級有余數的除法(解決問題) 有余數的除法 第三課時:解決問題(例5) 教學目標:用有余數的除法解決問題,要采用“進一法”得出問題的答案。教學重點:用不同表征...
2025-10-04 23:14
【總結】第一篇:《用比例解決問題》評課稿 《用比例解決問題》評課稿 黃倩 教學內容中隱藏著怎樣的“?!?? 正比例和反比例是重要的數學模型,體現了基本的函數思想,在數學思想層面上對以前所學過的許多數學問...
2025-10-15 19:01
【總結】有余數的除法謎語競猜:圓圓的身體皮兒薄,有紅有綠顏色好,栓在線上隨風舞,撒手高飛天上飄。(打一物)1234
2024-11-20 23:54
【總結】人教新課標三年級數學上冊學習目標,感知有余數的除法的意義。。簡單實際問題。(一)看誰口答得又對又快,商幾余幾?33÷8=4······134÷5=6······464÷
2024-12-13 16:59
【總結】有余數的除法解決問題教學設計及教學反思教學目標:1、掌握用有余數除法解決問題的方法。2、提高學生處理信息的能力和運用所學知識解決實際問題的能力。3、進一步感受數學在生活中的應用價值。教學重點:用有余數的除法解決實際問題的方法。教學難點:提高學生處理信息和解決實際問題的能力。教具:多媒體課件。
2024-11-24 19:03