億以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)教案-jxteachercom(編輯修改稿)
2024-11-03 22:26 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，財(cái)主一看，頓時(shí)傻了眼。小朋友，財(cái)主為什么會(huì)傻眼，他應(yīng)該給阿凡提多少米呢？有興趣的小朋友課后去研究，如有困難，可請(qǐng)爸爸媽媽一起幫忙解決。附板書(shū)設(shè)計(jì)：億以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)每相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是10。第二篇：億以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)教案億以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“萬(wàn)” “十萬(wàn)” “百萬(wàn)” “千萬(wàn)” “億”，掌握各計(jì)數(shù)單位之間的關(guān)系。掌握億以?xún)?nèi)的數(shù)位順序表，能根據(jù)數(shù)級(jí)正確讀出億以?xún)?nèi)的數(shù)。過(guò)程與方法：通過(guò)溝通新舊知識(shí)的聯(lián)系，體驗(yàn)遷移，類(lèi)推的思想和方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：在學(xué)習(xí)過(guò)程中，感受數(shù)學(xué)與生活之間的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握億以?xún)?nèi)數(shù)位順序表，會(huì)按數(shù)級(jí)讀數(shù)。難點(diǎn)：中間和末尾有0的數(shù)的讀法。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1．口答(1)一千里面有(10)個(gè)百，一萬(wàn)里面有(10)個(gè)千。(2)(10)個(gè)一百是一千，(10)個(gè)一千是一萬(wàn)。2．口述萬(wàn)以?xún)?nèi)的數(shù)位順序 5．自由讀一讀下面的話(huà)。P2（2000年第五次全國(guó)人口普查的數(shù)據(jù)。）6．我們已經(jīng)學(xué)會(huì)萬(wàn)以?xún)?nèi)的數(shù)，在日常生活和生產(chǎn)中，還經(jīng)常用到比 萬(wàn)大的數(shù)，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)億以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。并進(jìn)行板書(shū)二、講授新課1．教學(xué)計(jì)數(shù)單位：十萬(wàn)、百萬(wàn)、千萬(wàn)、億。(1)觀(guān)察板書(shū)：個(gè)、十、百、千、萬(wàn)，想一想：它們之間有什么規(guī)律? 四人小組計(jì)論，再匯報(bào)。你能按這樣的規(guī)律繼續(xù)往下讀呢?(2)教師撥算珠，讓學(xué)生觀(guān)察，思考能得出的規(guī)律是什么。根據(jù)十個(gè)十是一百，十個(gè)一百是一千??的規(guī)律自己數(shù)出：10個(gè) 一萬(wàn)是十萬(wàn)，10個(gè)十萬(wàn)是一百萬(wàn)，lO個(gè)一百萬(wàn)是一千萬(wàn)，lO個(gè)—千萬(wàn)是一億。(3)結(jié)合板書(shū)指出：個(gè)、十、百、千??等都是計(jì)數(shù)單位。(4)億以?xún)?nèi)的計(jì)數(shù)單位有哪些呢?(5)從剛才數(shù)數(shù)的過(guò)程中，你發(fā)現(xiàn)相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間有什么關(guān)系?(6)引導(dǎo)學(xué)生明確：兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率都足10，即：十進(jìn)關(guān)系。2．教學(xué)數(shù)位和億以?xún)?nèi)的數(shù)位順序表：(1)引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察計(jì)數(shù)單位之間是怎樣排列的?(2)師生共同完成億以?xún)?nèi)的數(shù)位順序表。重點(diǎn)提示億位前面要加“?(3)分清數(shù)位與計(jì)數(shù)單位的聯(lián)系和區(qū)別。引導(dǎo)學(xué)生明確個(gè)位上的計(jì)數(shù)單位是一，十位上的計(jì)數(shù)單位是十，?? 千萬(wàn)位上的計(jì)數(shù)單位是千萬(wàn)；幾個(gè)一寫(xiě)在個(gè)位上，幾個(gè)十寫(xiě)在十位上??幾個(gè)千萬(wàn)寫(xiě)在千萬(wàn)位上。同一個(gè)數(shù)字，把它寫(xiě)在不同的數(shù)位上，它表示的計(jì)數(shù)單位就不同。(4)認(rèn)識(shí)數(shù)位分級(jí)。為了便于讀億以?xún)?nèi)的數(shù)，我國(guó)沿用了四位一級(jí)的計(jì)數(shù)規(guī)律，即：從右 起每四位為一級(jí)。個(gè)、十、百、干是個(gè)級(jí)，表示多少“個(gè)”；萬(wàn)、十萬(wàn)、百萬(wàn)、千萬(wàn)是萬(wàn)級(jí)，表示多少個(gè)“萬(wàn)”?？磿?shū)質(zhì)疑。問(wèn)：本節(jié)課你學(xué)習(xí)了什么？三、利用新知，解決問(wèn)題。回答下面的問(wèn)題。（1）萬(wàn)級(jí)的數(shù)位有哪些？（2）每相鄰的兩個(gè)單位間有什么關(guān)系？（3）說(shuō)說(shuō)萬(wàn)級(jí)中各個(gè)數(shù)位的計(jì)數(shù)單位。（4）有87258091中，各個(gè)數(shù)位上的數(shù)各表示多少？ 2．課本p4頁(yè)的做一做。3．判斷題：（1）十個(gè)一千是一萬(wàn)。（）（2）兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率都是十。（）（3）5050中這兩個(gè)5表示的數(shù)值是一樣的。（）四、全課總結(jié)：教師：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)呢？ 引導(dǎo)學(xué)生回顧整理本節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn)。第三篇：億以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)教案億以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)第2～4頁(yè)的例1。教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能:“萬(wàn)”、“十萬(wàn)”、“百萬(wàn)”、“千萬(wàn)”、“億”，知道億是個(gè)大數(shù),培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。知道億以?xún)?nèi)各個(gè)計(jì)數(shù)單位的名稱(chēng)和相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的十進(jìn)關(guān)系。2．掌握億以?xún)?nèi)數(shù)的數(shù)位順序，掌握我國(guó)記數(shù)習(xí)慣，每四個(gè)數(shù)位為一級(jí)。過(guò)程與方法：通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)、小組合作學(xué)習(xí)等形式，溝通新舊知識(shí)之間的聯(lián)系，體驗(yàn)遷移、類(lèi)推的思想和方法。使學(xué)生獲得正確讀數(shù)一些基本方法的成功體驗(yàn)；培養(yǎng)學(xué)生分析、綜合的能力，培養(yǎng)學(xué)生在生活中主動(dòng)探究的意識(shí)。情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：通過(guò)具體的教學(xué)情境，培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察、動(dòng)手操作的能力和合作意識(shí)和探究精神。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大數(shù)的感受、發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。體驗(yàn)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切關(guān)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重點(diǎn)：掌握億以?xún)?nèi)數(shù)的數(shù)位順序，會(huì)給數(shù)位分級(jí)。教學(xué)難點(diǎn): 數(shù)級(jí)、數(shù)位、計(jì)數(shù)單位的區(qū)別以及“位值”的理解。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備課件、多媒體實(shí)物投影儀、計(jì)數(shù)器。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)，導(dǎo)入。10個(gè)一是（），10個(gè)十是（），10個(gè)一百是（），10個(gè)一千是（）。5080是由()個(gè)一千和（）個(gè)十組成的。一個(gè)數(shù)，從右邊起第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位，第四位是（）位，第五位是（）位師：我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了萬(wàn)以?xún)?nèi)的數(shù)。但在日常生活和生產(chǎn)中，我們還經(jīng)常用到比萬(wàn)大的數(shù)。今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)億以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。（板
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