【總結(jié)】-1-課題范仲淹的故事教學(xué)課時(shí)二課時(shí)教材容分析課文講的是北宋初年杰出的政治家、文學(xué)家范仲淹少年時(shí)刻苦學(xué)習(xí)的故事。范仲淹兩歲喪父,家境貧寒,而能刻苦學(xué)習(xí),胸有大志,以天下為己任。第一部分(第一自然段)介紹范仲淹在我國(guó)文化史上的重要地位和他的名著。第二部分(第2-5自然段)講范仲淹少孤,家貧
2024-11-21 03:10
【總結(jié)】《春雨的色彩》說(shuō)課稿一、教材內(nèi)容分析:春天里萬(wàn)物復(fù)蘇,百花爭(zhēng)艷、綠草如蔭、一派迷人的景色?!洞河甑纳省芬饩硟?yōu)美,散文詩(shī)中綿綿的春雨,屋檐下嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo),萬(wàn)紫千紅的大地,給人以美的陶冶和享受,與此同時(shí)啟發(fā)幼兒通過(guò)簡(jiǎn)潔優(yōu)美的語(yǔ)言以及相應(yīng)的情景對(duì)話練習(xí)感受春天的勃勃生機(jī)。激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感,啟發(fā)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)自然界的變化,感知春的意韻,并嘗試運(yùn)用多
2024-11-20 00:07
【總結(jié)】失去的一天讀后感(五篇)第一篇:失去的一天讀后感失去的一天讀后感(一)讀了“失去的一天”這篇文章,我不由得感嘆:已經(jīng)11歲的我,到現(xiàn)在到底失去了幾天呢?這篇文章主要講的是:媽媽臨上班前給佳佩布置了兩個(gè)任務(wù):1.讀課文;。但是佳佩游手好閑了一整天,媽媽布置的任務(wù)一點(diǎn)都沒(méi)干,晚上媽媽回家以后,看到這種情況
2025-04-21 22:46
【總結(jié)】滬教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)1.默讀課文,讀懂課文內(nèi)容,理解“失去的一天”的含義。2.學(xué)會(huì)“茬、磚、涎”3個(gè)會(huì)認(rèn)字。學(xué)習(xí)目標(biāo)同學(xué)們回想一下,昨天你是怎么過(guò)的?做了哪些事?想知道另一個(gè)小伙伴“佩佳”是怎么過(guò)一天的嗎?請(qǐng)同學(xué)們有感情地朗讀課文佩佳
2024-12-12 22:03
【總結(jié)】 滬教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案失去的一天 教學(xué)目標(biāo): 1.繼續(xù)鞏固邊讀邊思的閱讀習(xí)慣,理解失去的一天的內(nèi)涵。 2.通過(guò)比較佩佳的一天與人們的一天,感受把握今天、珍惜時(shí)間的重要...
2024-10-06 21:01
【總結(jié)】各位評(píng)委老師上午好,今天我說(shuō)課的題目是《火把節(jié)》(板書(shū):火把節(jié))。下面我將從說(shuō)教材、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)、說(shuō)重點(diǎn)難點(diǎn)、說(shuō)教法和學(xué)法、說(shuō)教學(xué)過(guò)程、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)六個(gè)方面來(lái)對(duì)本課進(jìn)行說(shuō)明。一、說(shuō)教材《火把節(jié)》是S教版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第-單元的第四篇課文,該單元以“多彩的民族文化”為主題展開(kāi)。《火把節(jié)》是一篇以場(chǎng)面描寫(xiě)為主的記敘文,課文描寫(xiě)了彝族火把節(jié)的熱烈場(chǎng)面和彝
2024-12-05 00:14
【總結(jié)】《貓和老鼠》說(shuō)課稿說(shuō)課人:夏蝶一、說(shuō)教材1、教學(xué)內(nèi)容:《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出“識(shí)字教學(xué)要充分利用兒童的生活經(jīng)驗(yàn),注重教給識(shí)字方法,力求識(shí)用結(jié)合。運(yùn)用多種形象直觀的教學(xué)手段,創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境?!薄敦埡屠鲜蟆肥橇x務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)語(yǔ)文S版第二冊(cè)的一篇識(shí)字課文。本課以兒歌的形式講述貓和老鼠的故事,語(yǔ)言生動(dòng)活潑,充滿童趣。教學(xué)中
2024-12-05 02:50
【總結(jié)】《對(duì)對(duì)歌》說(shuō)課稿一、說(shuō)教材《對(duì)對(duì)歌》是小學(xué)語(yǔ)文S版教材一年級(jí)下冊(cè)第五單元識(shí)字二中對(duì)反義詞歸類的識(shí)字課。本單元的教學(xué)都是以隨課文識(shí)字為主,目的是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、區(qū)別形近字的方法,掌握形聲字的規(guī)律,積累更多的反義詞,從中感悟漢字的奇妙,激發(fā)識(shí)字的興趣?!秾?duì)對(duì)歌》屬讀兒歌識(shí)字,兒歌分為上下兩節(jié),共
2024-12-08 21:07
【總結(jié)】西師大版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)嬉戲麥茬翻耕砌磚綠蔭如蓋饞涎欲滴游手好閑佩佳及其他人這一天各是怎么過(guò)的?佩佳什么事也沒(méi)做,他羞愧得不敢看母親的眼睛。賞析“可我卻游手好閑……”佩佳想了想,低下了頭。
2024-11-24 14:42
【總結(jié)】1 滬教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案失去的一天 教學(xué)目標(biāo): 1.繼續(xù)穩(wěn)固邊讀邊思的閱讀習(xí)慣,理解失去的一天的內(nèi)涵。 2.通過(guò)比擬佩佳的一天與人們的一天,感受把握今天、珍惜時(shí) 間的重要性。 3....
2024-09-21 23:58
【總結(jié)】《誰(shuí)住頂樓》說(shuō)課稿一、教材分析:這篇課文寫(xiě)的是新樓蓋好了,小動(dòng)物們一心想把方便讓給別人,都爭(zhēng)著住頂樓的事。課文篇幅較長(zhǎng),但內(nèi)容淺顯易懂,語(yǔ)言也貼近孩子們的生活,適宜兒童閱讀。二、學(xué)生分析:學(xué)生在識(shí)字與讀文方面已有一定的基礎(chǔ),尤其是識(shí)字,學(xué)生完全有能力用自主探究、合作交流的方法自學(xué)。在朗讀方面教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)分角色、有感情地朗
2024-11-19 19:46
【總結(jié)】翠鳥(niǎo)一、說(shuō)教材說(shuō)教材分析《翠鳥(niǎo)》一課是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第二組課文中的第一課。是一篇寫(xiě)動(dòng)物的文章,全文共有5個(gè)自然段,課文介紹了一種生活在水邊的小鳥(niǎo)——翠鳥(niǎo)。文中形象生動(dòng)地描述了翠鳥(niǎo)羽毛鮮艷的外形和它捉魚(yú)時(shí)靈敏、神速的動(dòng)作,十分惹人喜愛(ài),從而使作者想捉一只翠鳥(niǎo)來(lái)飼養(yǎng)。在老漁翁的開(kāi)導(dǎo)下,孩子們打消了念頭,應(yīng)把翠鳥(niǎo)看
2024-11-19 21:06
【總結(jié)】《船長(zhǎng)》說(shuō)課稿尊敬的各位評(píng)委,各位老師:大家晚上好!今天晚上我說(shuō)課的題目是《船長(zhǎng)》,這是小學(xué)語(yǔ)文s版六年級(jí)下冊(cè)第四單元的最后一篇獨(dú)立閱讀課文第19課,本單元以“情暖人間”為題材編排單元結(jié)構(gòu)。《船長(zhǎng)》是法國(guó)著名作家雨果的一篇小說(shuō)改編而來(lái)的,原名《“諾曼底”號(hào)遇險(xiǎn)記》,本文講述了哈爾威船長(zhǎng)在“諾曼底”號(hào)客輪遭到“瑪麗”號(hào)大輪船猛烈
【總結(jié)】麻醉醫(yī)生的一天----當(dāng)局者迷,旁觀者清對(duì)于一個(gè)從來(lái)沒(méi)有涉及醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的人來(lái)說(shuō),麻醉醫(yī)生的工作真的很像就只是打了一針,居然還好意思收取那么高的麻醉費(fèi)用,讓很多人難以理解和接受。對(duì)于從事麻醉工作十余載的我來(lái)說(shuō),每次聽(tīng)到親朋好友說(shuō)這樣的話,從開(kāi)始的憤而慨之到現(xiàn)在的會(huì)心一笑,
2025-01-15 00:07
【總結(jié)】《爺爺?shù)奶J笛》說(shuō)課稿各位評(píng)委、各位老師,大家好!我所執(zhí)教的《爺爺?shù)奶J笛》一課是語(yǔ)文S版四年級(jí)下冊(cè)第一單元第4課。一、教材分析這篇課文主要寫(xiě)了少年強(qiáng)強(qiáng)到海邊找爺爺,并獨(dú)自在爺爺?shù)男¢l屋里過(guò)夜,歷經(jīng)恐懼,在爺爺?shù)牡崖曋凶兊糜赂移饋?lái),從而給人以這樣的啟示:要想讓孩子健康成長(zhǎng),就得讓他們經(jīng)歷風(fēng)雨,見(jiàn)世面,在實(shí)際的鍛煉與挑
2024-12-09 04:20