失去的一天讀后感五篇(編輯修改稿)
2025-05-27 22:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，我們的任務(wù)是學(xué)習(xí) ，只有學(xué)好了知識，才能背負(fù)起富強祖國的重任，也許昨天我過失了，可是還能用今天來彌補，時代要求我們爭分奪秒去珍惜“今天” !或許，這就是《失去的一天》要告訴我們的道理。失去的一天讀后感 你有沒有讀過文章《失去的一天》 ?告訴你，我剛讀過。這是前蘇聯(lián)的蘇霍姆林斯基寫的，講的是一個叫佩佳的九歲男孩，休息天，只知睡覺，閑坐，吃鮮果，嬉戲無所事事，沒有完成他母親留給他讀書和栽樹的任務(wù)。但他母親并沒有責(zé)怪他，而是帶他親眼目睹了人們勞動一天的工作成果，使他真正意識到時間的珍貴，為自己“失去的一天”而感到懊悔。文章雖不 長，語句也平淡，但內(nèi)含一個非常深刻的道理 —— 珍惜時間。 讀完《失去的一天》一文，頗有感觸，心情久久不能平靜，我也曾失去過一天。那一天，因為爸爸工作出差去了，媽媽也因為老家有急事出去了，我計劃好今天的任務(wù)就是讀書和鍛煉身體，可不知怎的，我的眼睛始終盯著電腦，不禁心動了 :只有我一個人在家，平時想玩卻不能玩，難得有機會，得痛痛快快的玩會兒電腦，時不等人啊 !精彩的電腦游戲深深把我吸引了，一個小時??兩個小時??“咔嚓”一聲響 ,糟了 ,爸爸媽媽回來了 ,我急 急忙忙關(guān)了電腦，便忘記了吃飯，回想起來，真是太 不應(yīng)該了。這使我更加深刻的意識到，只有抓住今天的光陰，才能換取更多美好的明天，對人類社會的進(jìn)步就有所貢獻(xiàn)。 時間稍縱即逝，我們生活在競爭的社會，我們的任務(wù)是學(xué)習(xí)，只有學(xué)好了知識，才能背負(fù)起富強祖國的重任，也許昨天我過失了，可是還能用今天來彌補，時代要求我們爭分奪秒去珍惜“今天” !或許，這就是《失去的一天》要告訴我們的道理。篇三：《失去的一天》讀后感 《失去的一天》讀后感 今天，我們學(xué)習(xí)了《失去的一天》，我的感受很深，“母親”說的話十分有哲理！ 是的，時間是一去不復(fù)返的，如果你 浪費了一天的時光。那么你就要等到第二天去補回來，你需要付出兩倍的努力，才可以做的更好，為什么今天的事情不能今天做呢？ 比起佩佳來，說實話，我并不比他強多少，我和他一樣，能拖到明天的事決不今天做，可當(dāng)我讀完這篇課文，我后悔了。 我想，不少人把今天應(yīng)做的事推到明天去完成，那么，你今天干什么，懶散地度過，還是辛勤地度過？兩者皆有不同，就看你選什么？ 我們應(yīng)該反思一下自己了，我們失去過多少今天？恐怕連你自己也不知道吧！反思自己吧！別再讓時間從我們的眼皮低下溜走，這樣下去，不用多少時間，我們的理想就全泡湯了！ 看那些不珍惜時間的人吧！看他們得到了什么，什么都沒得到！珍惜時間，別再虛度光陰，別再浪費我們美好的年華啊！ 把握時間，努力學(xué)習(xí)吧！你會收獲更多。 第四篇：失去的一天讀后感（模版） 失去的一天讀后感 （一） 今天，我們學(xué)習(xí)了《失去的一天》，我的感受很深，“母親”說的話十分有哲理！ 是的，時 間是一去不復(fù)返的，如果你浪費了一天的時光。那么你就要等到第二天去補回來，你需要付出兩倍的努力，才可以做的更好，為什么今天的事情不能今天做呢？ 比起佩佳來，說實話，我并不比他強多少，我和他一樣，能拖到明天的事決不今天做，可當(dāng)我讀完這篇課文，我后悔了。 我想，不少人把今天應(yīng)做的事推到明天去完成，那么，你今天干什么，懶散地度過，還是辛勤地度過？兩者皆有不同，就看你選什么？ 我們應(yīng)該反思一下自己了，我們失去過多少今天？恐怕連你自己也不知道吧！反思自己吧！別再讓時間從我們的眼皮低下溜走，這樣下 去，不用多少時間，我們的理想就全泡湯了！ 看那些不珍惜時間的人吧！看他們得到了什么，什么都沒得到！ 珍惜時間，別再虛度光陰，別再浪費我們美好的年華?。? 把握時間，努力學(xué)習(xí)吧！你會收獲更多。 失去的一天讀后感 （二） 今天，我讀了《失去的一天》這篇文章，深受啟發(fā)。 文章講：雙休日，媽媽給九歲的佩佳布置了幾個任務(wù)，佩佳總是拖拖拉拉的，最后他沒有完成媽媽的任務(wù)，整天游手好閑而，什么事也沒做。媽媽知道后，就領(lǐng)他去看了在這一天里拖拉機手、建筑工人、面包師的工作工 作成果和圖書館里大家一天里看過的書，使佩佳明白了自己失去了一天的故事。 讀完這個故事，我就想到我自己。 ()平時，我也像佩佳一樣，做事總拖拖拉拉，總想著今天的事明天做，最后卻一事無成。想改正都很難。若越久越難改正，所謂“
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