2008學年第一學期六年級組工作總結(編輯修改稿)
2024-11-03 22:15 本頁面
【文章內容簡介】 團結的友情和競爭的氛圍。按時上下班，及時進教室，認真搞好集體備課，群策群力地開展工作。主要做了以下的幾點工作：一、團結協作，齊心協力，認認真真完成地學校布置的各項工作。學校剛剛加固大修結束，老師們又面臨新的一屆學生，這一屆學生有60%左右是外地生，學校及班級規(guī)章制度的制定及落實，需要老師大量的精力，但全體老師沒有喊一聲苦，叫一聲累，總是任勞任怨地工作，默默無聞的奉獻。他們以校為家，克服了家庭和孩子等諸多方面的困難，為了我們這個年級，為了我們學校，做出了他們最大的努力。我們六年級組對于學校布置的各項工作，都是做到早布置、早落實，按質按時完成好。在日常的工作中，我們能做到有問題及時擺在桌上，溝通理解。平時，大家不斷交流工作上、學習上、生活上的問題，大家有講有笑，團結協作。如：開學初，四位班主任老師與學生一起打掃教室衛(wèi)生，一起布置教室，使教室更加“溫馨”；校運動會、大合唱，學校布置下來，四個班主任積極響應，在全校的“大合唱” 比賽中，六（4）班名列全校第一名，為各班樹立了較好的榜樣。有老師請病假時，需要老師代課，李娟、周霞敏等老師都沒有半點怨言，樂意地接受工作的安排?？梢哉f，目前我們六年級教師是最團結協作的。二、堅持以德育為首，狠抓學生的行為規(guī)范教育。古人說：樹人先樹德。德育工作是我們教育工作的出發(fā)點和立足點。本學期，學校領導更重視德育工作。在這良好的大環(huán)境下，我們六年級確定了“邁好人生第一步，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為主題，以“重基礎、抓行規(guī)、促規(guī)范、保整潔、創(chuàng)溫馨”行規(guī)教育為抓手，狠抓學生在校行為規(guī)范教育，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點。為了保證此工作落實，四個班都建立了《學生操行評分評比制度》，制定《班級公約》，做到每天一小結，每周一總評。為了促進此項工作的落實，四個班主任工作都有特色：六（1）班邵偉老師能針對班上普遍存在的不良現象，及時把握學生思想動態(tài)，有針對性地向學生提出建議，教室布置的既溫馨有和諧；六（2）班張旭老師做到，每天早讀課前，值日班長都在全班上總結前一天班上的好人好事，違反紀律的名單，存在問題等等；六（3）班徐東惠老師，親近學生，經常與學生交流談心，在談笑聲中解開學生心中的疙瘩，在平淡的語言中對學生進行思想品德教育；四位班主任經常與各任課老師取得聯系，督促學生認真完成好各學科的作業(yè)。在班級管理工作中，善于創(chuàng)新，有自己獨到的見解，善于把工作提前完成，從不落后。各老師除了在校教育好學生外，充分發(fā)揮家庭教育陣地的作用，進行家訪工作，特別是對存在問題比較多的學生進行多次家訪、電訪、約見，在開學初召開全年級的學生家長會，向家長匯報學生在校的表現并提出教育孩子的建議。張旭老師經常利用休息時間檢查學生校外情況，發(fā)現問題及時向班主任反映并提出建議。正因為我們六年級的各位班主任都能以德為先，六年級的各項工作的順利開展。六年級學生出現了“三多三少”，講文明禮貌多，粗言爛語少，遵守紀律多，違反紀律少，認真學習多，無心向學少。三、踏實教學，牢牢把握教學質量關教學質量是學校的生命線，也是級組工作的催化劑，沒有教學質量的提高，教師工作就沒有積極性。六年級語、數、英老師，個個在教學上都是真實干，有不同教學風格和豐富教學經驗的新老教師。他們一心撲在教學上，從不計較個人得失，默默默無聞地耕作在教學的第一線。周霞敏老師業(yè)務能力強，教學經驗豐富，工作扎實，寓教于樂，誨人不倦，不僅取得良好的教學效果，還受到學生和家長的好評。邵偉、徐東惠老師積極參加新課程培訓，認真鉆研新教材，教學中滲透新理念，構建了課堂教學雙重主體之間相互尊重、平等、民主、合作的教與學的新型關系，充分營造了一個民主自由的教學氛圍。黃琦、張旭老師的英語教學活、扎實，一學期學生的英語興趣日漸濃厚。王曉紅老師在教學中，充分發(fā)揮教師的主導作用，努力創(chuàng)設情境積極培養(yǎng)學生探究性學習的欲望。對待學生始終是以鼓勵的目光及話語，讓孩子們感受到老師的信任與希望。特別注重珍視學生的獨特感受。齊飛老師積極嘗試教學的新路子，在課堂教學中，以學生的自學為主，充分讓學生運用學習方法進行學習，在課堂上與課堂外十分注重引導學生多體驗、多領悟。工作反思：整體上，我們各方面工作都在逐漸
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