2008學(xué)年第一學(xué)期六年級(jí)組工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-11-03 22:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 團(tuán)結(jié)的友情和競爭的氛圍。按時(shí)上下班，及時(shí)進(jìn)教室，認(rèn)真搞好集體備課，群策群力地開展工作。主要做了以下的幾點(diǎn)工作：一、團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊心協(xié)力，認(rèn)認(rèn)真真完成地學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。學(xué)校剛剛加固大修結(jié)束，老師們又面臨新的一屆學(xué)生，這一屆學(xué)生有60%左右是外地生，學(xué)校及班級(jí)規(guī)章制度的制定及落實(shí)，需要老師大量的精力，但全體老師沒有喊一聲苦，叫一聲累，總是任勞任怨地工作，默默無聞的奉獻(xiàn)。他們以校為家，克服了家庭和孩子等諸多方面的困難，為了我們這個(gè)年級(jí)，為了我們學(xué)校，做出了他們最大的努力。我們六年級(jí)組對(duì)于學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，都是做到早布置、早落實(shí)，按質(zhì)按時(shí)完成好。在日常的工作中，我們能做到有問題及時(shí)擺在桌上，溝通理解。平時(shí)，大家不斷交流工作上、學(xué)習(xí)上、生活上的問題，大家有講有笑，團(tuán)結(jié)協(xié)作。如：開學(xué)初，四位班主任老師與學(xué)生一起打掃教室衛(wèi)生，一起布置教室，使教室更加“溫馨”；校運(yùn)動(dòng)會(huì)、大合唱，學(xué)校布置下來，四個(gè)班主任積極響應(yīng)，在全校的“大合唱” 比賽中，六（4）班名列全校第一名，為各班樹立了較好的榜樣。有老師請(qǐng)病假時(shí)，需要老師代課，李娟、周霞敏等老師都沒有半點(diǎn)怨言，樂意地接受工作的安排?？梢哉f，目前我們六年級(jí)教師是最團(tuán)結(jié)協(xié)作的。二、堅(jiān)持以德育為首，狠抓學(xué)生的行為規(guī)范教育。古人說：樹人先樹德。德育工作是我們教育工作的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)。本學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更重視德育工作。在這良好的大環(huán)境下，我們六年級(jí)確定了“邁好人生第一步，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為主題，以“重基礎(chǔ)、抓行規(guī)、促規(guī)范、保整潔、創(chuàng)溫馨”行規(guī)教育為抓手，狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點(diǎn)。為了保證此工作落實(shí)，四個(gè)班都建立了《學(xué)生操行評(píng)分評(píng)比制度》，制定《班級(jí)公約》，做到每天一小結(jié)，每周一總評(píng)。為了促進(jìn)此項(xiàng)工作的落實(shí)，四個(gè)班主任工作都有特色：六（1）班邵偉老師能針對(duì)班上普遍存在的不良現(xiàn)象，及時(shí)把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性地向?qū)W生提出建議，教室布置的既溫馨有和諧；六（2）班張旭老師做到，每天早讀課前，值日班長都在全班上總結(jié)前一天班上的好人好事，違反紀(jì)律的名單，存在問題等等；六（3）班徐東惠老師，親近學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流談心，在談笑聲中解開學(xué)生心中的疙瘩，在平淡的語言中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育；四位班主任經(jīng)常與各任課老師取得聯(lián)系，督促學(xué)生認(rèn)真完成好各學(xué)科的作業(yè)。在班級(jí)管理工作中，善于創(chuàng)新，有自己獨(dú)到的見解，善于把工作提前完成，從不落后。各老師除了在校教育好學(xué)生外，充分發(fā)揮家庭教育陣地的作用，進(jìn)行家訪工作，特別是對(duì)存在問題比較多的學(xué)生進(jìn)行多次家訪、電訪、約見，在開學(xué)初召開全年級(jí)的學(xué)生家長會(huì)，向家長匯報(bào)學(xué)生在校的表現(xiàn)并提出教育孩子的建議。張旭老師經(jīng)常利用休息時(shí)間檢查學(xué)生校外情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向班主任反映并提出建議。正因?yàn)槲覀兞昙?jí)的各位班主任都能以德為先，六年級(jí)的各項(xiàng)工作的順利開展。六年級(jí)學(xué)生出現(xiàn)了“三多三少”，講文明禮貌多，粗言爛語少，遵守紀(jì)律多，違反紀(jì)律少，認(rèn)真學(xué)習(xí)多，無心向?qū)W少。三、踏實(shí)教學(xué)，牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，也是級(jí)組工作的催化劑，沒有教學(xué)質(zhì)量的提高，教師工作就沒有積極性。六年級(jí)語、數(shù)、英老師，個(gè)個(gè)在教學(xué)上都是真實(shí)干，有不同教學(xué)風(fēng)格和豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的新老教師。他們一心撲在教學(xué)上，從不計(jì)較個(gè)人得失，默默默無聞地耕作在教學(xué)的第一線。周霞敏老師業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，工作扎實(shí)，寓教于樂，誨人不倦，不僅取得良好的教學(xué)效果，還受到學(xué)生和家長的好評(píng)。邵偉、徐東惠老師積極參加新課程培訓(xùn)，認(rèn)真鉆研新教材，教學(xué)中滲透新理念，構(gòu)建了課堂教學(xué)雙重主體之間相互尊重、平等、民主、合作的教與學(xué)的新型關(guān)系，充分營造了一個(gè)民主自由的教學(xué)氛圍。黃琦、張旭老師的英語教學(xué)活、扎實(shí)，一學(xué)期學(xué)生的英語興趣日漸濃厚。王曉紅老師在教學(xué)中，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，努力創(chuàng)設(shè)情境積極培養(yǎng)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的欲望。對(duì)待學(xué)生始終是以鼓勵(lì)的目光及話語，讓孩子們感受到老師的信任與希望。特別注重珍視學(xué)生的獨(dú)特感受。齊飛老師積極嘗試教學(xué)的新路子，在課堂教學(xué)中，以學(xué)生的自學(xué)為主，充分讓學(xué)生運(yùn)用學(xué)習(xí)方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，在課堂上與課堂外十分注重引導(dǎo)學(xué)生多體驗(yàn)、多領(lǐng)悟。工作反思：整體上，我們各方面工作都在逐漸
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