2008學年第一學期六年級組工作總結-文庫吧資料
2024-11-03 22:15本頁面
【正文】 ：個別老師對班的管理工作方法針對性不強,沒有認真做好學生的思想教育工作,對學生未能正確引導和嚴格要求,有些學生學習不緊張,上課拖拉,遲遲未進課室,有時上課幾分鐘未能安靜下來,上課不留心聽講,學習氣氛不濃,學習效率不高；下學期對學困生的幫教，還需要制定一套有效的指導方法；對學生青春期的心理、生理的教育和輔導還要加大力度。工作反思：整體上，我們各方面工作都在逐漸走上正軌，處于一個良好發(fā)展勢頭，取得了一定的成績。特別注重珍視學生的獨特感受。王曉紅老師在教學中，充分發(fā)揮教師的主導作用，努力創(chuàng)設情境積極培養(yǎng)學生探究性學習的欲望。邵偉、徐東惠老師積極參加新課程培訓，認真鉆研新教材，教學中滲透新理念，構建了課堂教學雙重主體之間相互尊重、平等、民主、合作的教與學的新型關系，充分營造了一個民主自由的教學氛圍。他們一心撲在教學上，從不計較個人得失，默默默無聞地耕作在教學的第一線。三、踏實教學，牢牢把握教學質量關教學質量是學校的生命線，也是級組工作的催化劑，沒有教學質量的提高，教師工作就沒有積極性。正因為我們六年級的各位班主任都能以德為先，六年級的各項工作的順利開展。各老師除了在校教育好學生外，充分發(fā)揮家庭教育陣地的作用，進行家訪工作，特別是對存在問題比較多的學生進行多次家訪、電訪、約見，在開學初召開全年級的學生家長會，向家長匯報學生在校的表現并提出教育孩子的建議。為了促進此項工作的落實，四個班主任工作都有特色：六（1）班邵偉老師能針對班上普遍存在的不良現象，及時把握學生思想動態(tài)，有針對性地向學生提出建議，教室布置的既溫馨有和諧；六（2）班張旭老師做到，每天早讀課前，值日班長都在全班上總結前一天班上的好人好事，違反紀律的名單，存在問題等等；六（3）班徐東惠老師，親近學生，經常與學生交流談心，在談笑聲中解開學生心中的疙瘩，在平淡的語言中對學生進行思想品德教育；四位班主任經常與各任課老師取得聯系，督促學生認真完成好各學科的作業(yè)。在這良好的大環(huán)境下，我們六年級確定了“邁好人生第一步，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為主題，以“重基礎、抓行規(guī)、促規(guī)范、保整潔、創(chuàng)溫馨”行規(guī)教育為抓手，狠抓學生在校行為規(guī)范教育，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點。德育工作是我們教育工作的出發(fā)點和立足點。二、堅持以德育為首，狠抓學生的行為規(guī)范教育。有老師請病假時，需要老師代課，李娟、周霞敏等老師都沒有半點怨言，樂意地接受工作的安排。平時，大家不斷交流工作上、學習上、生活上的問題，大家有講有笑，團結協作。我們六年級組對于學校布置的各項工作，都是做到早布置、早落實，按質按時完成好。學校剛剛加固大修結束，老師們又面臨新的一屆學生，這一屆學生有60%左右是外地生，學校及班級規(guī)章制度的制定及落實，需要老師大量的精力，但全體老師沒有喊一聲苦，叫一聲累，總是任勞任怨地工作，默默無聞的奉獻。按時上下班，及時進教室，認真搞好集體備課，群策群力地開展工作。在我們這個集體中，老師們力往一處使，心往一處想，盡心盡責，恪盡職守，在各自不同的崗位上，努力把自己的工作干得更好。在過去的一個學期里，對我校的六年級來說，是不平凡的一個學期。但我相信，只要我們能團結一致，我們一定能改正這些不足，在新學期里做得更好、更出色?？傊粋€學期來，我們年級組老師都盡職盡責、腳踏實地地做好班級工作，全力以赴抓好教育教學工作。第一、二次月考后召開了六年級學生會議，每次獎勵了考得好的前20名和進步較快的10名學生，總結了優(yōu)點和存在的問題，提高了學生的學習積極性。本學期，我們除了做好級組的計劃工作外，還認真落實并完成了學校所布置的各項任務。我們認真地教學，認真地育人，認真地做人師。我們敬崗愛業(yè)，一心撲在教學第一線上，從不計較個人得失，在我們辦公室，經常會聽到老師討論某某課該如何講，某某處是重點，某某句該強調之類的話語；也常會聽到兩位數學老師為一個習題爭論良久，但最終都會達成共識，笑逐顏開。三、踏實教學，認認真真完成學校布置的各項工作教學質量是學校的生命線，也是級組工作的催化劑。尤其在后進生的轉化上，大家努力從友善開始、從關心開始、從鼓勵開始。六年級的學生愛動、好玩，好奇，
法律信息相關推薦
鄂ICP備17016276號-1