長春版語文八上第5課家書word教案-資料下載頁

【總結(jié)】五家書教學(xué)目標(biāo)“忙碌、警惕、鞭策、鄭重將事、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”等字詞，讀準(zhǔn)字音，理解含義。，體會書信中感人的舐犢之情。。教學(xué)重點通過品味文章的語言體會傅雷先生深邃的家教思想。課時安排1課時。教學(xué)過程一、談心導(dǎo)入。你與父母的聯(lián)系與交流一般都是什么方式？你給父母寫過信嗎？如果寫過，都是有關(guān)哪一方面的

2024-12-04 23:57

15老子二章教案-資料下載頁

【總結(jié)】一五《老子》二章教學(xué)目標(biāo)《老子》，有韻味地誦讀文言經(jīng)典，積累名句，激發(fā)對民族傳統(tǒng)文化的熱愛、學(xué)生自悟相結(jié)合的教學(xué)方式，使學(xué)生整體把握課文的含義；通過合作與探究的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生閱讀文言文的能力?；罱?jīng)驗感悟道理。教學(xué)重點通過反復(fù)誦讀體會蘊含其中的思想內(nèi)涵。教學(xué)難點引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗感悟道理。課

2024-11-28 07:26

長春版語文八上第2課宋詞二首word教學(xué)參考-資料下載頁

【總結(jié)】二宋詞二首作家與作品柳永（987？～1053？），原名三變，字景莊，后改名為永，字耆卿，世稱柳屯田。崇安（今屬福建）人。出身官宦之家，為人放蕩不羈，往返于秦樓楚館。終生潦倒。仁宗景祐元年（1034）及第進士，授睦州團練副使推官。官至屯田員外郎。仕途坎坷,一生不得志。是北宋第一位專力寫詞的作家。其詞多寫歌妓愁苦和城市風(fēng)光，尤長于抒寫羈旅行役之情

2024-11-19 20:52

長春版語文八上第3課現(xiàn)代詩歌二首-資料下載頁

【總結(jié)】三現(xiàn)代詩歌二首教學(xué)目標(biāo)。。。教學(xué)重點體會詩人深沉濃烈的情感。教學(xué)難點理解詩歌中意象的內(nèi)涵。教學(xué)方法誦讀吟詠法，欣賞法。課時安排2課時。教學(xué)過程第一課時一、導(dǎo)入新課。曾經(jīng)為周國平《妞妞》里可憐的小女孩而難過，她還沒來得及感受人間的花草樹木，還沒來得及在爸爸媽

2024-12-08 20:51

長春版語文九上第18課短文二篇-資料下載頁

【總結(jié)】一八短文二篇教學(xué)目標(biāo)1.準(zhǔn)確把握課文內(nèi)容。2.積累一些文言實詞。教學(xué)重點難點體會文章所表現(xiàn)的作者的思想感情。課時安排2課時教學(xué)過程（《孔子世家贊》）一、導(dǎo)入新課。教師飽含深情地背誦初一時學(xué)過的《〈論語〉八則》，吸引學(xué)生齊聲同背，從而開始教學(xué)。二、以提問的形式讓學(xué)生回顧、介紹孔子、司馬遷

2024-12-08 07:11

長春版語文八上第14課沉寂的雪原(2)-資料下載頁

【總結(jié)】第14課沉寂的雪原教學(xué)目標(biāo)·倫敦及其主要作品。，能夠抓住情節(jié)重點，感悟人物形象。，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和探究精神。，感悟到人性的光輝，生命的美好，從而去熱愛生活、享受生活。教學(xué)重點，抓住情節(jié)重點，感悟人物形象。：堅強的生命力，是在任何環(huán)境和條件下都必不可少的。教學(xué)難點教學(xué)重點2課

2024-11-19 23:49

長春版語文八上第14課沉寂的雪原(1)-資料下載頁

【總結(jié)】一四沉寂的雪原教學(xué)目標(biāo)，把握人物形象，把握作品的思想內(nèi)容。，感受作品以細(xì)致、平實的筆觸表現(xiàn)出的深刻的思想感情，品味富有意蘊的語言，提高語言的感悟能力。，珍視生命的意義與價值；深化對社會和人生的認(rèn)識，并能從多個層面理解生命的內(nèi)涵。教學(xué)重點[，體會主人公的精神魅力。。。。教學(xué)難點體會環(huán)境描

2024-11-19 23:49

長春版語文八上第5課家書word教案(1)-資料下載頁

【總結(jié)】第5課家書語文活動——走近傅雷教學(xué)目標(biāo)：通過收集資料，進一步了解傅雷的生平，走近傅雷的精神世界，感受“赤子之心”的真正內(nèi)涵；掌握采訪、調(diào)查、研究文化名人的方法。：通過方法指導(dǎo)，實地運用，提高學(xué)生信息收集、調(diào)查的能力，并學(xué)會整合信息資料。：通過收集資料的過程，促進學(xué)生間的互相幫助、互相交流。課時安排2課時。

2024-12-05 02:15

長春版語文八上第6課孔乙己word教學(xué)參考-資料下載頁

【總結(jié)】六孔乙己作家與作品《孔乙己》是魯迅先生在“五四”運動的前夜發(fā)表的第二篇白話小說，寫于《狂人日記》之后、《阿Q正傳》之前，是《吶喊》集中魯迅先生最喜歡的一篇。1923年《吶喊》結(jié)集出版后，有人問及其中哪一篇最好時，魯迅坦然承認(rèn)他最喜歡《孔乙己》。時隔十多年以后，魯迅在編選《中國新文學(xué)大系·小說二集》時，又稱《孔乙己》等小說是

2024-12-08 20:51

長春版語文七上第16課論語八則(1)-資料下載頁

【總結(jié)】第16課《論語》八則（一）教學(xué)目標(biāo)《論語》，有韻味地誦讀文言經(jīng)典，積累名句，激發(fā)對民族傳統(tǒng)文化的熱愛。、學(xué)生自悟相結(jié)合的教學(xué)方式，使學(xué)生把握選言含義；通過合作與探究的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生閱讀文言文的能力。，體驗并追求理想的學(xué)習(xí)境界和高尚的人格品性。教學(xué)重點準(zhǔn)確理解選言含義。教學(xué)難點既能整體感知又能細(xì)致思

2024-12-08 02:32

長春版語文八上第13課老人與海-資料下載頁

【總結(jié)】一三老人與海教學(xué)目標(biāo)，借助資料了解海明威的作品和風(fēng)格。，概括小說情節(jié)，獨立欣賞文學(xué)作品的能力，挖掘人物性格，感悟作品主旨與內(nèi)涵的能力。，憑著勇氣、毅力和智慧在艱苦卓絕的環(huán)境里進行抗?fàn)幍木瘛＝虒W(xué)重點引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合文本，品味作者獨到的描寫，從而深入理解圣地亞哥的“硬漢形象”。教學(xué)難點由人物形象的塑造，理解

2024-11-19 19:10

長春版語文八上第3課現(xiàn)代詩歌二首-資料下載頁

【總結(jié)】聞一多?讀完詩,請發(fā)揮想象用自己的語言描繪出詩中的畫面。詩人以《也許》為題目，有什么含義？詩中多次重復(fù)“也許”一詞，表達(dá)了作者什么樣的思想感情？?“也許”含有假設(shè)、不肯定的意思，由于作者深愛女兒，不愿意承認(rèn)她真的死了，因此詩人以“也許”為題，想象中女兒死亡的事實，于是多次重復(fù)“也許”一詞安慰自己，以寄托哀傷之情

2024-11-28 01:47

長春版語文七上第15課犀糞蜣word教學(xué)參考-資料下載頁

【總結(jié)】一五犀糞蜣文本解讀一、整體感知法布爾耗費一年多的時間去觀察這種常常被我們忽略的小昆蟲——犀糞蜣，才形成了這樣一篇鮮活的、充滿生命美感的文字。法布爾在一年多的細(xì)心觀察中，詳細(xì)記錄了犀糞蜣的外形、習(xí)性、住所、配偶、孵化等等。既讓我們了解到了犀糞蜣身上鮮為人知的靈性，又讓人不能不驚嘆法布爾罕見的觀察能力和詩意的語言風(fēng)格。

2024-11-19 19:42

長春版語文九上第18課短文二篇(1)-資料下載頁

【總結(jié)】第18課《短文二篇》教案教學(xué)目標(biāo)1.了解司馬遷和李贄在孔子問題上存在分歧的原因。2.有韻味地誦讀文言經(jīng)典，積累文言詞匯、名句，激發(fā)對傳統(tǒng)文化的熱愛。3.引導(dǎo)學(xué)生讀書、思考，并聯(lián)系自己的生活感悟道理，評價歷史名人，提出個性化的見解。教學(xué)重點同教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)難點1.李贄的思想及其《題孔子像于芝佛院》一文的矛頭指向。

2024-12-09 04:02

長春版語文九上第8課短文二篇1-資料下載頁

【總結(jié)】八短文二篇（一）教學(xué)目標(biāo)1.準(zhǔn)確把握課文內(nèi)容。2.積累一些文言實詞。教學(xué)重點難點體會文章所表現(xiàn)的作者的思想感情]課時安排2課時教學(xué)過程（《孔子世家贊》）一、

2024-12-09 04:01

長春版語文八上第15課老子二章(參考版)

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