【總結(jié)】第12課短文二篇教學(xué)目標(biāo)。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會處理信息的重要方法:梳理信息。,結(jié)合事例體會居里夫人的人格魅力。,明白要成就一項事業(yè)所需要具備的品質(zhì)。,能體會愛因斯坦真摯的感情。教學(xué)重點體會文章的感情基調(diào),品味文章的語言,深情朗讀。教學(xué)難點了解居里夫人的人格魅力。課時安排2課時。教學(xué)過程
2024-12-09 04:01
【總結(jié)】一格律詩八首教學(xué)目標(biāo),讓學(xué)生在吟詠之中加深理解,熟讀成誦。。、朗讀能力及初步賞析能力。,培養(yǎng)閱讀詩詞興趣。、意境美,使學(xué)生受到美的熏陶和感染。教學(xué)重點。、意境美,使學(xué)生受到美的熏陶和感染。教學(xué)難點培養(yǎng)學(xué)生想象能力、朗讀能力及初步賞析能力。課時安排3課時。教學(xué)過程第一
2024-11-19 23:49
【總結(jié)】《品質(zhì)》同步練習(xí)課內(nèi)鞏固1.給加點的字注音。褐.色()簇.新()羞怯.()鬈.曲()賒.賬()趿.拉()蹙.眉()潛.在()褶.皺()皮靴.()2.改正下面句子中
2024-12-05 07:46
【總結(jié)】第13課傻瓜(一)教學(xué)目標(biāo)],領(lǐng)悟故事蘊含的深刻哲理。,樹立正確評價和辨析評價的觀念。教學(xué)重點品味重點語句,領(lǐng)悟文章內(nèi)涵。教學(xué)難點把握文中人物形象的深層寓意課時安排1課時教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課對俄國作家屠格涅夫的作品同學(xué)們并不陌生,小學(xué)課文中的《麻雀》一文,就是出自這位偉大
2024-12-08 07:11
【總結(jié)】21?論語?六那么,第六單元,,第一頁,編輯于星期三:十五點五十分。,第二頁,編輯于星期三:十五點五十分。,孔府孔子嫡系子孫居住地,山東曲阜“三孔〞,第三頁,編輯于星期三:十五點五十分。,孔廟祭祀孔子...
2024-10-20 21:27
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件《論語》六則7C中小學(xué)課件孔子,名丘,字仲尼。春秋末期魯國人。我國古代偉大的思想家、政治家、教育家、儒家的創(chuàng)始人。7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件孔廟7C中小學(xué)課件孔府7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件孔子教學(xué)場景7C中
2024-11-25 22:24
【總結(jié)】傅聰——早于六十年代已被《時代雜志》贊譽為“中國當(dāng)今最偉大的音樂家之一”,是華人音樂家揚名國際樂壇的典范傅雷(1908-1966)我國著名翻譯家、文藝評論家。畢生翻譯巴爾扎克、羅曼羅蘭、伏爾泰等作家的文學(xué)名著,翻譯作品達(dá)34部。譯作豐富,行文流暢,文筆傳神。主要作品有《約翰·
2024-11-19 05:46
【總結(jié)】第4課給女兒的信教學(xué)目標(biāo)。,了解愛情的特征,正確把握萌動的情感。教學(xué)重點理解作者對愛情的詮釋。教學(xué)難點對故事寓意的理解。課前準(zhǔn)備于歌頌愛情的名言警句、詩詞文章。,如《泰坦尼克號》《魂斷藍(lán)橋》《簡·愛》《羅密歐與朱麗葉》《亂世佳人》《梁山伯與祝英臺》等。課時安排
【總結(jié)】第5課在夢的遠(yuǎn)方教學(xué)目標(biāo),理解文章的主旨。。,感悟母愛,贊美母愛,從而打開自己真實的情感世界。教學(xué)重點本文故事情節(jié)簡單,語言清麗,理解母親的感情是教學(xué)的重點,畢竟母愛是天涯游子的最終歸宿,是潤澤兒女心靈的一眼清泉,它伴隨兒女的一飲一啜,絲絲縷縷,綿綿不絕,對于這一點,可作為教學(xué)重點來講解。教學(xué)難點初一學(xué)生對生
2024-12-08 02:32
【總結(jié)】第19課《大鬧天宮》教案教學(xué)目標(biāo),把握孫悟空的性格特征。。,高度概括情節(jié)及分析典型形象的能力。教學(xué)重點把握情節(jié),分析孫悟空的性格特征。教學(xué)難點孫悟空大鬧天宮的意義。課時安排2課時教學(xué)過程第一課時一、導(dǎo)入新課我國古典文學(xué)作品,不乏反抗強權(quán)的英雄形象。在同學(xué)們的心目中哪些形象可
2024-11-19 23:50
【總結(jié)】孩童之道(一)教學(xué)目標(biāo)(1)通過預(yù)習(xí),疏通并了解課文內(nèi)容,理清層次結(jié)構(gòu)。(2)引領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)悟詩作的思想內(nèi)涵,學(xué)會品讀。(3)培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。按照聽讀、品讀、美讀三個環(huán)節(jié)進(jìn)行,在朗讀中理解詩中形象,并在理解的基礎(chǔ)上有感情地朗讀課文。感受母愛與童真。教學(xué)重點通過朗讀讓學(xué)生準(zhǔn)確把握詩作中孩
【總結(jié)】品質(zhì)[英]高爾斯華綏?一種孜孜不倦而又磊落認(rèn)真的創(chuàng)作欲不斷地鞭策著高爾斯華綏??傆[他的寫作生涯,似乎是發(fā)展得非常順利。然而他當(dāng)初選定文學(xué)事業(yè)卻并不是毫無阻力、一蹴而就的。用英國人的俗話說,他生來口含銀匙,也就是說家境富裕,在經(jīng)濟(jì)上全無后顧之憂。他曾就學(xué)于哈羅公學(xué)和牛津大學(xué),選學(xué)法律,畢業(yè)后沒有真正從業(yè),卻
2024-11-19 03:06
【總結(jié)】《談作文》教案教學(xué)目標(biāo):提煉文章觀點,并進(jìn)行分析評價,借鑒吸收。:小組交流、探討、質(zhì)疑思辨。:培養(yǎng)學(xué)生自主探究、合作、敢于挑戰(zhàn)權(quán)威、樂于創(chuàng)新的精神。養(yǎng)成刻苦推敲祖國語言文字“一字不肯放松的謹(jǐn)嚴(yán)”的習(xí)慣。教學(xué)重點深入體會文章內(nèi)容,從中獲得寫作上的啟示。教學(xué)難點品味作者關(guān)于如何作文所提出的主張,并進(jìn)行質(zhì)疑思辨。課時安
2024-11-19 20:52
【總結(jié)】《論語十則》教案教學(xué)目標(biāo):理解各則語錄;整理、積累語言材料。教學(xué)重點:誦讀熟悉文言文的表達(dá)方式和習(xí)慣用語,以養(yǎng)成語感。教學(xué)難點:讀懂《論語》,掌握其中的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度,并聯(lián)系自己的生活體驗,深入感受《論語》精髓。教學(xué)時數(shù):三課時
2024-12-08 11:48
【總結(jié)】論趣一、林語堂簡介:林語堂(1895—1976),福建龍溪人。原名和樂,后改玉堂,又改語堂。1912年入上海圣約翰大學(xué),畢業(yè)后在清華大學(xué)任教。1919年秋赴美哈佛大學(xué)文學(xué)系。1922年獲文學(xué)碩士學(xué)位。同年轉(zhuǎn)赴德國入萊比錫大學(xué),專攻語言學(xué)。1923年獲博士學(xué)位后回國,任北京大學(xué)教授、北京女子師范大學(xué)教務(wù)長和英文系主任。1924