讓興趣走進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)(編輯修改稿)
2024-11-03 05:46 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 許多不同的方式，學(xué)生稍有所得，不能就此罷手。再者，一些學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中比較投入，但活動(dòng)結(jié)束以后積極性和興趣就會(huì)大大降低。教師在設(shè)計(jì)方案時(shí)眼光要放得遠(yuǎn)一些,在活動(dòng)方案的中間、結(jié)尾要給學(xué)生留下進(jìn)一步思考、實(shí)踐的空間，產(chǎn)生繼續(xù)實(shí)踐的沖動(dòng),形成從自己的周圍、生活中主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并獨(dú)立解決問(wèn)題的態(tài)度和能力,從而為其個(gè)性充分發(fā)展創(chuàng)造空間。如《蔬菜知多少》活動(dòng)中，雖然我們面對(duì)的都是生活在農(nóng)村的孩子，可是真正下地去觀察菜的孩子并不多。我們?cè)谡n堂中幫助學(xué)生分清蔬菜的種類后，再布置學(xué)生給菜澆水、施肥、拔草，并記錄活動(dòng)的見(jiàn)聞和感受等一系列活動(dòng)……一周下來(lái)，同學(xué)們的活動(dòng)記錄里寫著：“這次活動(dòng)真是太有趣了，既讓我們懂得疏菜的種類，又讓我們對(duì)菜的栽培有更深刻的認(rèn)識(shí)，還不知道有沒(méi)有機(jī)會(huì)再參加這樣有意思的活動(dòng)了?！?、“今天雖然把衣服、褲子、鞋子弄臟了，但我覺(jué)得很值得。因?yàn)檫@次活動(dòng)增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)，磨練了我的意志。我們雖是大汗淋漓，但我們其實(shí)是舍不得離開(kāi)采菜園的。”、“我們吃的菜真是來(lái)之不易啊，爸爸媽媽其實(shí)挺辛
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