人教版歷史與社會七下創(chuàng)業(yè)的學(xué)問ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】現(xiàn)在：消費者（花錢）學(xué)會：投資（掙錢）理財（管錢）要學(xué)會生存，不斷提高生活質(zhì)量,追求幸福生活。小試牛刀假如你有五萬元資金，正好學(xué)校周圍有一間店鋪出租，你租了下來，準備開店。創(chuàng)業(yè)課堂1、你會經(jīng)營什么項目？說說你的理由。2、你用什么營銷手段吸引顧客？閱讀教材P40頁第2、3段回

2024-11-18 23:25

人教版歷史與社會七下我的成長歷程word學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】第二課我的成長歷程一、學(xué)習目標：1．把自己成長中重要的事件梳理，學(xué)著簡單書寫自己的歷史。2．從歷史圖片學(xué)習中，了解民族的坎坷與輝煌，苦難與歡歌，懂得為什么要學(xué)習歷史。二、學(xué)習重點：學(xué)會撰寫自己的成長史，從眾多的歷史圖片中，感悟歷史的滄桑。三、課前準備：我的成長照片；上網(wǎng)查找資料，了解中華民族為救亡圖存而奮斗的百年歷史

2024-12-03 21:27

人教版歷史與社會七下第五單元走進社會-資料下載頁

【總結(jié)】第五單元走進社會第一課在社會中成長第二課社會舞臺中的角色第三課沒有規(guī)矩不成方圓綜合探究五我是社會小主人社會舞臺→角色→規(guī)則→監(jiān)督權(quán)第一課在社會中成長人類區(qū)別自然界中動物的特質(zhì)，一個重要的原因是，人在社會中成長。

2024-12-08 00:59

人教版歷史與社會七下生活的故事第一課時課件-資料下載頁

【總結(jié)】生活的時代印記消費觀念和消費方式的變化思想觀念的變化物質(zhì)生活的變化物質(zhì)生活的變化物質(zhì)生活的變化物質(zhì)生活的變化物質(zhì)生活的變化物質(zhì)生活的變化物質(zhì)生活的變化新三年，舊三年----------適時地更新?lián)Q代量入為出------------提前消費現(xiàn)在：適時地

2024-11-18 20:36

人教版歷史與社會七下知識就是力量(2)-資料下載頁

【總結(jié)】同學(xué)們知道“洛陽紙貴”的典故嗎？我國晉朝時，文學(xué)家左思寫了一篇《三都賦》，非常華美，但在當時的條件下，要想得到這篇好文章，只能由人工手工抄寫，以致洛陽城里的紙張價格猛漲，留下了“洛陽紙貴”的美談。這從另一方面也說明，當時能得到書、看到書的只有很少一些人，普通人與書基本無緣。那么，世界上什么人最早想出了什么辦法，解決了

2024-12-08 00:59

人教版歷史與社會七下草原風情練習題-資料下載頁

【總結(jié)】草原風情自編練習于班級姓名一、選擇題（每小題只有一個選項正確）1．地形以高原為主且地勢平坦，起伏較小的地區(qū)是()A．東北地區(qū)B．青藏地區(qū)C．內(nèi)蒙古牧區(qū)D．華北地區(qū)2．“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”描寫的是

2024-12-08 05:16

人教版歷史與社會七下絲路明珠練習題-資料下載頁

【總結(jié)】絲路明珠自編練習于班級姓名一、選擇題（每小題只有一個選項正確）1．我國四大地理區(qū)域中，氣候最干旱的區(qū)域是()A．北方地區(qū)B．南方地區(qū)C．西北地區(qū)D．青藏地區(qū)2．被譽為“絲路明珠”的是()A．新疆維吾

2024-12-08 09:49

人教版歷史與社會七下知識就是力量word學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】歷史與社會：第一課知識就是力量學(xué)案（人教新課標七年級下）第一課時“知識改變生活”學(xué)案教學(xué)目標：1.知識目標：四個時代（農(nóng)耕時代、工業(yè)時代、信息時代、太空時代）的重大科技發(fā)明。2.技能目標：①通過列舉身邊的實例，來感受科技發(fā)展給我們生活帶來的變化；②通過體會知識給人們生活帶來的種種變化，理解知識與文明生活的關(guān)系；③讓學(xué)生學(xué)會從知識

2024-11-18 20:34

人教版歷史與社會七下我的成長歷程之一-資料下載頁

【總結(jié)】我的成長歷程初一15班香港回歸?1997年7月一日,中華名族1997年7月1日中華人民共和國恢復(fù)對香港行使主權(quán),我們真是太高興了,香港是我們中華人民共和國不可切割的一部分澳門回歸?1999年12月20日零時，中葡兩國政府在澳門文化中心舉行政權(quán)

2024-12-08 00:59

人教版歷史與社會七下在社會中成長1-資料下載頁

【總結(jié)】第一課《在社會中成長》教案一、教學(xué)設(shè)計（一）整體感知本課在社會的大背景下，說明個人離不開社會，社會不僅為人們的生存，生活提供了必需的物質(zhì)和精神條件，而且個人的成長、成才、成功也離不開社會的環(huán)境和熏陶。針對中學(xué)生中普遍存在的問題，通過讓學(xué)生觀察、思考個人與社會及個人與周圍環(huán)境的關(guān)系，正確認識自我，努力把自己塑造成合格的社會成員。（二）

2024-11-18 17:13

人教版歷史與社會七下永遠面對的選擇之一-資料下載頁

【總結(jié)】在前面一個單元的學(xué)習中，我們感受到個人的成長離不開社會生活，也體會到社會生活離不開規(guī)則和制度。社會生活中有一項重要的內(nèi)容與我們每個人息息相關(guān)，那就是經(jīng)濟生活，在我們身邊的經(jīng)濟生活中同樣存在著規(guī)則。我們已經(jīng)學(xué)完了第五單元社會生活的規(guī)則，現(xiàn)在我們來學(xué)習如何花錢、如何掙錢、如何管錢。我想買這套衣服，

2024-11-26 17:27

人教版歷史與社會七下72傳媒的行程練習題-資料下載頁

【總結(jié)】《傳媒的行程》同步測試(含答案解析)一、選擇題1．（原創(chuàng)）人是一種社會性的動物，在社會中離不開與他人的交往，在交往中也就實現(xiàn)了文化的傳播。以下關(guān)于生活中的文化傳播說法正確的是（）①在人際交往中的語言交流不屬于文化的傳播②親朋好友聚會和外出旅游不屬于文化交流的途徑③我們身邊的各種政治、經(jīng)濟、文化活動都是文化傳播的途徑④文化

2024-12-09 00:23

人教版歷史與社會七下我的成長歷程同步測試-資料下載頁

【總結(jié)】歷史與社會：第二課我的成長歷程同步訓(xùn)練（人教新課標七年級下）一、學(xué)習目標：1．把自己成長中重要的事件梳理，學(xué)著簡單書寫自己的歷史。2．從歷史圖片學(xué)習中，了解民族的坎坷與輝煌，苦難與歡歌，懂得為什么要學(xué)習歷史。二、學(xué)習重點：學(xué)會撰寫自己的成長史，從眾多的歷史圖片中，感悟歷史的滄桑。三、課前準備：我的成長照片；上網(wǎng)查找

2024-12-03 21:27

人教版歷史與社會七下社會生活的變遷同步測試-資料下載頁

【總結(jié)】七年級第二學(xué)期第八單元測驗題一、選擇題1．我國有文字可考的歷史開始于：A、夏朝B、商朝C、秦朝D、西漢2．古埃及的早期書籍是：A、紙草書卷B、泥版文書C、羊皮書D、牛皮書3．我國首創(chuàng)以年號紀年的皇帝是：A、秦始皇B、漢武帝C、漢文帝D、唐太宗4．（1）龜甲

2024-12-03 10:25

人教版歷史七下中外的交往與沖突-資料下載頁

【總結(jié)】第16課《中外的交往與沖突》學(xué)案【教師寄語】走進去，一道古老而亮麗的風景；學(xué)起來，我們輕松又愉快?！緦W(xué)習目標】1、了解：鄭和下西洋、戚繼光抗倭、葡萄牙攫取澳門居住權(quán)等基本史實。掌握明朝對外關(guān)系的概況。2、學(xué)會識圖能力、觀察分析圖片及史料的能力；提高綜合分析問題的能力。3、學(xué)習本課，感受鄭和、戚繼光的人格魅力，形成正確的人生觀和健全

2024-12-08 05:19

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人教版歷史與社會七下身邊的故事(已修改)

人教版歷史與社會七下身邊的故事(編輯修改稿)

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