人教版歷史與社會七下我的成長歷程同步測試(編輯修改稿)
2025-01-08 21:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 意義？ 五、課堂交流： 1． 每人 講 一個 給你以深刻啟迪或強烈感受的歷史片段或故事。 2． 曾經(jīng)有人提 出要重 建圓明園，卻引起學(xué)術(shù)界的一場 爭論：有學(xué)者認(rèn)為應(yīng)該重建圓明園，有的學(xué)者認(rèn)為不應(yīng)該重建。那么 你是否贊成圓明園重建？為什么？ 六 、鞏固與練習(xí) 1． 假設(shè) 50 年后，別人問你兒童時代的經(jīng)歷，除親口描述或提供日記，還會展示哪些物品？嘗試選 取最具代表性的三件物品，并說明你的理由。 2．下列關(guān)于歷史的說法，正確的有（ ） ①歷史是過去發(fā)生的事情，與我們現(xiàn)在的生活關(guān)
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