人教版歷史與社會(huì)七下在社會(huì)中成長(zhǎng)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一課《在社會(huì)中成長(zhǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)浙江省富陽(yáng)市富春三橋中學(xué)華小群一、教學(xué)設(shè)計(jì)（一）整體感知本課在社會(huì)的大背景下，說(shuō)明個(gè)人離不開(kāi)社會(huì)，社會(huì)不僅為人們的生存，生活提供了必需的物質(zhì)和精神條件，而且個(gè)人的成長(zhǎng)、成才、成功也離不開(kāi)社會(huì)的環(huán)境和熏陶。針對(duì)中學(xué)生中普遍存在的問(wèn)題，通過(guò)讓學(xué)生觀察、思考個(gè)人與社會(huì)及個(gè)人與周?chē)h(huán)境的關(guān)系，正確認(rèn)識(shí)自我，努力把自己塑

2024-12-08 09:49

人教版歷史與社會(huì)七下知識(shí)就是力量-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一課知識(shí)就是力量泰勒斯的故事公元前6世紀(jì)的某一天，泰勒斯從大街上風(fēng)塵仆仆地走過(guò)，衣衫檻樓，惹人注目。有一位商人走向前，指著他挖苦道：“泰勒斯，都說(shuō)你是一個(gè)知識(shí)淵博的哲學(xué)家，可是據(jù)我看來(lái)，理論是沒(méi)有用的。理論知識(shí)既不能給你帶來(lái)金子，也不能給你帶來(lái)面包，只能給你帶來(lái)貧困和寒酸。”泰勒斯聽(tīng)

2024-12-08 05:19

人教版歷史與社會(huì)七下大眾傳媒-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】?第二課大眾傳媒一、傳媒我感知——吳祎斐的一天06：30聽(tīng)鬧鈴起床07：00一邊吃早飯一邊聽(tīng)新聞廣播07：30去學(xué)校12：30午休時(shí)，閱讀學(xué)校櫥窗里的《錢(qián)江晚報(bào)》16：40放學(xué)回家17：00——17：30看浙江少兒頻道的電視節(jié)目18：00吃晚飯18：30利用互聯(lián)網(wǎng)查資料，做作

2024-11-30 11:49

人教版歷史與社會(huì)七下創(chuàng)業(yè)的學(xué)問(wèn)ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】現(xiàn)在：消費(fèi)者（花錢(qián)）學(xué)會(huì)：投資（掙錢(qián)）理財(cái)（管錢(qián)）要學(xué)會(huì)生存，不斷提高生活質(zhì)量,追求幸福生活。小試牛刀假如你有五萬(wàn)元資金，正好學(xué)校周?chē)幸婚g店鋪出租，你租了下來(lái)，準(zhǔn)備開(kāi)店。創(chuàng)業(yè)課堂1、你會(huì)經(jīng)營(yíng)什么項(xiàng)目？說(shuō)說(shuō)你的理由。2、你用什么營(yíng)銷(xiāo)手段吸引顧客？閱讀教材P40頁(yè)第2、3段回

2024-11-18 23:25

人教版歷史與社會(huì)七下我的成長(zhǎng)歷程word學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二課我的成長(zhǎng)歷程一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．把自己成長(zhǎng)中重要的事件梳理，學(xué)著簡(jiǎn)單書(shū)寫(xiě)自己的歷史。2．從歷史圖片學(xué)習(xí)中，了解民族的坎坷與輝煌，苦難與歡歌，懂得為什么要學(xué)習(xí)歷史。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)撰寫(xiě)自己的成長(zhǎng)史，從眾多的歷史圖片中，感悟歷史的滄桑。三、課前準(zhǔn)備：我的成長(zhǎng)照片；上網(wǎng)查找資料，了解中華民族為救亡圖存而奮斗的百年歷史

2024-12-03 21:27

人教版歷史與社會(huì)七下第五單元走進(jìn)社會(huì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第五單元走進(jìn)社會(huì)第一課在社會(huì)中成長(zhǎng)第二課社會(huì)舞臺(tái)中的角色第三課沒(méi)有規(guī)矩不成方圓綜合探究五我是社會(huì)小主人社會(huì)舞臺(tái)→角色→規(guī)則→監(jiān)督權(quán)第一課在社會(huì)中成長(zhǎng)人類(lèi)區(qū)別自然界中動(dòng)物的特質(zhì)，一個(gè)重要的原因是，人在社會(huì)中成長(zhǎng)。

2024-12-08 00:59

人教版歷史與社會(huì)七下生活的故事第一課時(shí)課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】生活的時(shí)代印記消費(fèi)觀念和消費(fèi)方式的變化思想觀念的變化物質(zhì)生活的變化物質(zhì)生活的變化物質(zhì)生活的變化物質(zhì)生活的變化物質(zhì)生活的變化物質(zhì)生活的變化物質(zhì)生活的變化新三年，舊三年----------適時(shí)地更新?lián)Q代量入為出------------提前消費(fèi)現(xiàn)在：適時(shí)地

2024-11-18 20:36

人教版歷史與社會(huì)七下知識(shí)就是力量(2)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】同學(xué)們知道“洛陽(yáng)紙貴”的典故嗎？我國(guó)晉朝時(shí)，文學(xué)家左思寫(xiě)了一篇《三都賦》，非常華美，但在當(dāng)時(shí)的條件下，要想得到這篇好文章，只能由人工手工抄寫(xiě)，以致洛陽(yáng)城里的紙張價(jià)格猛漲，留下了“洛陽(yáng)紙貴”的美談。這從另一方面也說(shuō)明，當(dāng)時(shí)能得到書(shū)、看到書(shū)的只有很少一些人，普通人與書(shū)基本無(wú)緣。那么，世界上什么人最早想出了什么辦法，解決了

2024-12-08 00:59

人教版歷史與社會(huì)七下草原風(fēng)情練習(xí)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】草原風(fēng)情自編練習(xí)于班級(jí)姓名一、選擇題（每小題只有一個(gè)選項(xiàng)正確）1．地形以高原為主且地勢(shì)平坦，起伏較小的地區(qū)是()A．東北地區(qū)B．青藏地區(qū)C．內(nèi)蒙古牧區(qū)D．華北地區(qū)2．“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”描寫(xiě)的是

2024-12-08 05:16

人教版歷史與社會(huì)七下絲路明珠練習(xí)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】絲路明珠自編練習(xí)于班級(jí)姓名一、選擇題（每小題只有一個(gè)選項(xiàng)正確）1．我國(guó)四大地理區(qū)域中，氣候最干旱的區(qū)域是()A．北方地區(qū)B．南方地區(qū)C．西北地區(qū)D．青藏地區(qū)2．被譽(yù)為“絲路明珠”的是()A．新疆維吾

2024-12-08 09:49

人教版歷史與社會(huì)七下知識(shí)就是力量word學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】歷史與社會(huì)：第一課知識(shí)就是力量學(xué)案（人教新課標(biāo)七年級(jí)下）第一課時(shí)“知識(shí)改變生活”學(xué)案教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：四個(gè)時(shí)代（農(nóng)耕時(shí)代、工業(yè)時(shí)代、信息時(shí)代、太空時(shí)代）的重大科技發(fā)明。2.技能目標(biāo)：①通過(guò)列舉身邊的實(shí)例，來(lái)感受科技發(fā)展給我們生活帶來(lái)的變化；②通過(guò)體會(huì)知識(shí)給人們生活帶來(lái)的種種變化，理解知識(shí)與文明生活的關(guān)系；③讓學(xué)生學(xué)會(huì)從知識(shí)

2024-11-18 20:34

人教版歷史與社會(huì)七下我的成長(zhǎng)歷程之一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】我的成長(zhǎng)歷程初一15班香港回歸?1997年7月一日,中華名族1997年7月1日中華人民共和國(guó)恢復(fù)對(duì)香港行使主權(quán),我們真是太高興了,香港是我們中華人民共和國(guó)不可切割的一部分澳門(mén)回歸?1999年12月20日零時(shí)，中葡兩國(guó)政府在澳門(mén)文化中心舉行政權(quán)

2024-12-08 00:59

人教版歷史與社會(huì)七下在社會(huì)中成長(zhǎng)1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一課《在社會(huì)中成長(zhǎng)》教案一、教學(xué)設(shè)計(jì)（一）整體感知本課在社會(huì)的大背景下，說(shuō)明個(gè)人離不開(kāi)社會(huì)，社會(huì)不僅為人們的生存，生活提供了必需的物質(zhì)和精神條件，而且個(gè)人的成長(zhǎng)、成才、成功也離不開(kāi)社會(huì)的環(huán)境和熏陶。針對(duì)中學(xué)生中普遍存在的問(wèn)題，通過(guò)讓學(xué)生觀察、思考個(gè)人與社會(huì)及個(gè)人與周?chē)h(huán)境的關(guān)系，正確認(rèn)識(shí)自我，努力把自己塑造成合格的社會(huì)成員。（二）

2024-11-18 17:13

人教版歷史與社會(huì)七下永遠(yuǎn)面對(duì)的選擇之一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】在前面一個(gè)單元的學(xué)習(xí)中，我們感受到個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)社會(huì)生活，也體會(huì)到社會(huì)生活離不開(kāi)規(guī)則和制度。社會(huì)生活中有一項(xiàng)重要的內(nèi)容與我們每個(gè)人息息相關(guān)，那就是經(jīng)濟(jì)生活，在我們身邊的經(jīng)濟(jì)生活中同樣存在著規(guī)則。我們已經(jīng)學(xué)完了第五單元社會(huì)生活的規(guī)則，現(xiàn)在我們來(lái)學(xué)習(xí)如何花錢(qián)、如何掙錢(qián)、如何管錢(qián)。我想買(mǎi)這套衣服，

2024-11-26 17:27

人教版歷史與社會(huì)七下72傳媒的行程練習(xí)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《傳媒的行程》同步測(cè)試(含答案解析)一、選擇題1．（原創(chuàng)）人是一種社會(huì)性的動(dòng)物，在社會(huì)中離不開(kāi)與他人的交往，在交往中也就實(shí)現(xiàn)了文化的傳播。以下關(guān)于生活中的文化傳播說(shuō)法正確的是（）①在人際交往中的語(yǔ)言交流不屬于文化的傳播②親朋好友聚會(huì)和外出旅游不屬于文化交流的途徑③我們身邊的各種政治、經(jīng)濟(jì)、文化活動(dòng)都是文化傳播的途徑④文化

2024-12-09 00:23

人教版歷史與社會(huì)七下身邊的故事-文庫(kù)吧

人教版歷史與社會(huì)七下身邊的故事-wenkub

人教版歷史與社會(huì)七下身邊的故事(已修改)

人教版歷史與社會(huì)七下身邊的故事(編輯修改稿)

人教版歷史與社會(huì)七下身邊的故事-wenkub.com