人教版歷史與社會七下大眾傳媒-資料下載頁

【總結】?第二課大眾傳媒一、傳媒我感知——吳祎斐的一天06：30聽鬧鈴起床07：00一邊吃早飯一邊聽新聞廣播07：30去學校12：30午休時，閱讀學校櫥窗里的《錢江晚報》16：40放學回家17：00——17：30看浙江少兒頻道的電視節(jié)目18：00吃晚飯18：30利用互聯(lián)網(wǎng)查資料，做作

2024-11-30 11:49

人教版歷史與社會七下身邊的故事-資料下載頁

【總結】身邊的故事走近家庭說說兩個時代的家庭有那些不同？20世紀初期的家庭現(xiàn)代家庭旗袍唐代仕女中山裝西裝品味服飾甲骨文中國迄今發(fā)現(xiàn)最早成熟文字是什么?文字變遷漢字字體的演變主要經(jīng)歷了哪些階段?文字變遷漢字呈現(xiàn)出什么樣的演變特征?簡便

2024-12-08 05:19

人教版歷史與社會七上草原人家-資料下載頁

【總結】音樂導課講授新課看圖分析補充知識詩歌添趣觀看MTV討論探究課堂小結對比運用第四單元第四課草原人家課程標準2-5通過典型實例，較我國不同地區(qū)在各自的自然條件下，人們社會生活和風土人情等方面的特點，以及人地關系方面的主要問題。2-6通過

2024-12-09 00:23

人教版歷史與社會七下第五單元走進社會-資料下載頁

【總結】第五單元走進社會第一課在社會中成長第二課社會舞臺中的角色第三課沒有規(guī)矩不成方圓綜合探究五我是社會小主人社會舞臺→角色→規(guī)則→監(jiān)督權第一課在社會中成長人類區(qū)別自然界中動物的特質，一個重要的原因是，人在社會中成長。

2024-12-08 00:59

人教版歷史與社會七下社會舞臺中的角色-資料下載頁

【總結】?社會是個大舞臺，每個人都有自己的角色。?有一部分社會角色是與生俱來的，如性別、人種、民族、兒女身份等；?也有一些社會角色是社會規(guī)定的。?請判斷，下列各種社會角色哪些是與生俱來的？哪些是社會規(guī)定的？?A性別B乘客C兒子D學生E軍人F民族G經(jīng)理H村長I人種J企業(yè)家K醫(yī)生L孫女M教師N妻子Q校長

2024-12-01 01:33

人教版歷史與社會七下社會舞臺中的角色-資料下載頁

【總結】第二課滿族觀眾乘客兒子中國公民顧客學生工人通過剛才大家的填寫結果，我們可以看到隨著人生不同階段的發(fā)展、生活場景的不同，一個人可以同時、先后擁有很多角色。你能說出你過去、現(xiàn)在和將來扮演或可能扮演的社會角色嗎？漢族科學家學生顧客志愿者乘客中國公民

2024-12-08 11:19

人教版歷史與社會八下532近代前夜的危機練習題-資料下載頁

【總結】《近代前夜的危機》同步測試(含答案解析)一、單項選擇題1.下列史實按時間順序排列正確的是()①絲綢之路開辟②實行閉關政策③鄭和下西洋④鑒真東渡日本A．①④③②B．②①③④C．①②③④D．①③④②【解析】本題考查學生對歷史上重大事件發(fā)生時間的了解。絲綢之路開辟于西漢，鑒真東

2024-12-09 10:17

人教版歷史與社會八下513農耕文明的繁盛練習題-資料下載頁

【總結】《農耕文明的繁盛》同步測試(含答案解析)一、選擇題1．《蘇州府風俗考》中記載：“郡城之東，皆習機業(yè)。工匠各有專能。匠有常主，計日受值。??無主者黎明立橋頭以待。??若機房工減，此輩衣食無所矣。”此則材料反映了明代蘇州出現(xiàn)了資本主義生產(chǎn)關系的萌芽。做出這一判斷的主要依據(jù)是（）A．使用機器生產(chǎn)B．手工業(yè)生產(chǎn)規(guī)模擴大C．行業(yè)分工精細，

2024-12-08 05:16

人教版歷史與社會八下綜合探究七感悟工業(yè)時代的社會變遷練習題-資料下載頁

【總結】綜合探究七感悟工業(yè)時代的社會變遷同步練習1.2021年倫敦奧運會開幕式以“奇妙島嶼”為主題，其中第二幕“黑暗魔鬼的磨坊”展現(xiàn)了這塊土地曾被工業(yè)污染，以及治理污染，實現(xiàn)經(jīng)濟復興的歷史?！斑@塊土地”上的工業(yè)革命始于（A．17世紀末期B．18世紀中期C．18世紀末期D．19世紀初期2

2024-12-08 05:16

七下module導學案及練習題-資料下載頁

【總結】MModule1LostandfoundUnit11.詞組在線(1)inthelostandfoundbox在失物招領廚里面(2)weleback(to)歡迎回到……(3)firstofall首先（常用于句首）(4)here’s…=hereis…（后跟可數(shù)名詞單數(shù)形式或不可數(shù)名詞）(5)becarefulwi

2025-06-07 13:43

新人教版語文七下魯濱孫漂流記檢測練習題-資料下載頁

【總結】名著《魯濱孫漂流記》練習題三、《魯濱孫漂流記》作者是英國人笛福。小說采用第一人稱的寫法，描寫了出身于商人之家的魯濱孫，不甘過平庸的生活，一心向往著充滿冒險與挑戰(zhàn)的海外生活，于是私自離家出海航行，去實現(xiàn)遨游世界的夢想，但每次都歷盡艱險。小說第一部分寫魯濱孫離家三次航海的經(jīng)歷，在巴西買了種植園；第二部分是小說的主要部分，寫魯濱孫在一座荒無人煙的海島上度過了28

2024-12-01 10:33

人教版歷史與社會七下永遠面對的選擇-資料下載頁

【總結】消費者消費者、生產(chǎn)者消費者一生中作為生產(chǎn)者與消費者的描述消費：就是為滿足我們的生活需要而用物品和服務的過程生活中的消費品從何而來？生產(chǎn)生產(chǎn)出來的商品又是如何進入我們的生活的？消費決定（市場交換）在資源總量不變的情況下，市場交換可以使人們的需求

2024-12-08 05:19

人教版歷史與社會七下知識就是力量(2)-資料下載頁

【總結】同學們知道“洛陽紙貴”的典故嗎？我國晉朝時，文學家左思寫了一篇《三都賦》，非常華美，但在當時的條件下，要想得到這篇好文章，只能由人工手工抄寫，以致洛陽城里的紙張價格猛漲，留下了“洛陽紙貴”的美談。這從另一方面也說明，當時能得到書、看到書的只有很少一些人，普通人與書基本無緣。那么，世界上什么人最早想出了什么辦法，解決了

2024-12-08 00:59

人教版歷史與社會七下傳媒的行程課件-資料下載頁

【總結】生活中的文化傳播什么是文化傳播？傳播的方式、途徑、基本途徑？媒介的含義？傳媒的發(fā)展階段？傳媒各發(fā)展階段的傳播方式？課堂新知課堂新知朋友之間的聚會聊天同學們在教室上課人在社會中的交往都可視為文化的傳播。外出游覽名勝古跡課堂新知我們是通過什么形式獲知這一消息的？語言、文字、圖片

2024-11-18 23:26

人教版歷史與社會七下知識就是力量word學案-資料下載頁

【總結】歷史與社會：第一課知識就是力量學案（人教新課標七年級下）第一課時“知識改變生活”學案教學目標：1.知識目標：四個時代（農耕時代、工業(yè)時代、信息時代、太空時代）的重大科技發(fā)明。2.技能目標：①通過列舉身邊的實例，來感受科技發(fā)展給我們生活帶來的變化；②通過體會知識給人們生活帶來的種種變化，理解知識與文明生活的關系；③讓學生學會從知識

2024-11-18 20:34

人教版歷史與社會七下草原風情練習題(已修改)

人教版歷史與社會七下草原風情練習題(編輯修改稿)

人教版歷史與社會七下草原風情練習題-wenkub.com

人教版歷史與社會七下草原風情練習題(已改無錯字)

人教版歷史與社會七下草原風情練習題-資料下載頁