【總結】1設計理念新教材，新課標，新理念。隨著新課程改革地深入發(fā)展，歷史與社會的教學設計理念也發(fā)生了重要的變化。在這一學科的教學過程中，我們更加注重“三貼近”原則，即：貼近實際，貼近生活，貼近學生。因此，在整個教學過程中，我倡導“以學生為主，以教師為導，立足實踐，學習理論，運用知識，學會做人?！?教材分析【教材的地位和作用】本框位于人教版《
2024-12-09 10:18
【總結】我的成長歷程初一15班香港回歸?1997年7月一日,中華名族1997年7月1日中華人民共和國恢復對香港行使主權,我們真是太高興了,香港是我們中華人民共和國不可切割的一部分澳門回歸?1999年12月20日零時，中葡兩國政府在澳門文化中心舉行政權
2024-12-08 00:59
【總結】在前面一個單元的學習中，我們感受到個人的成長離不開社會生活，也體會到社會生活離不開規(guī)則和制度。社會生活中有一項重要的內容與我們每個人息息相關，那就是經濟生活，在我們身邊的經濟生活中同樣存在著規(guī)則。我們已經學完了第五單元社會生活的規(guī)則，現(xiàn)在我們來學習如何花錢、如何掙錢、如何管錢。我想買這套衣服，
2024-11-26 17:27
【總結】錢的用途:?用于消費用于投資滿足我們的物質和精神生活需要賺更多的錢現(xiàn)在：消費者（花錢）學會：投資（掙錢）理財（管錢）要學會生存，不斷提高生活質量,追求幸福生活。閱讀教材回答問題：1.在眾多的行業(yè)中、鄭平的爸爸為什么要開一家鑄造廠？看準了市場需求2.同類廠家雨后春筍般創(chuàng)辦起來
2024-11-19 11:34
【總結】第一單元繁榮與開放的社會繁盛一時的隋朝繁盛一時國家統(tǒng)一二世而亡共存38年（581—618）經濟繁榮大運河開通一、隋朝的統(tǒng)一1、隋朝建立：2、隋朝統(tǒng)一南北：時間：過程：581年楊堅（隋文帝）長安589年隋朝滅陳，統(tǒng)一南北__
2024-12-08 10:26
【總結】第五單元走進社會一、社會伴我長大（個人與社會的關系）1、個人成長離不開社會（如狼孩）2、社會是一個群體組織，是人們生活的共同體。（如：同齡、職業(yè)、民族、社會組織等）3、社會是面鏡子，可以幫助我們成長（為什么？）人的成長離不開社會彌補不足、看到進步、選擇未來二、社會是個大舞臺（
2024-11-18 20:36
【總結】第一課知識就是力量泰勒斯的故事公元前6世紀的某一天，泰勒斯從大街上風塵仆仆地走過，衣衫檻樓，惹人注目。有一位商人走向前，指著他挖苦道：“泰勒斯，都說你是一個知識淵博的哲學家，可是據(jù)我看來，理論是沒有用的。理論知識既不能給你帶來金子，也不能給你帶來面包，只能給你帶來貧困和寒酸?！碧├账孤?/span>
【總結】學習改變命運泰勒斯是古希臘著名的哲學家。傳說一個商人在大街上看到他衣衫襤褸，面容憔悴，像個乞丐，挖苦說：“泰勒斯，人們都說你是一個知識淵博的哲學家，可是你的知識能給你帶來什么呢？是金子還是面包？你現(xiàn)在這樣寒酸，足以證明知識那玩藝只能給你帶來貧窮！”泰勒斯反駁說：“我不許你利用我的貧窮來貶低知識的作用，咱們走著瞧，我會用事實來教訓你
【總結】大眾傳媒教材分析在上一個課時學生了解大眾傳媒對人們精神世界的影響、初步認識大眾傳媒的基礎上，本課時通過研討大眾傳媒的優(yōu)缺點，進一步認識大眾傳媒，為下一課時的學習作鋪墊。教學目標1．說出大眾傳媒的優(yōu)缺點；根據(jù)大眾媒體的不同特點以及受眾的需求，合理選用大眾傳媒。2．感受不同大眾傳媒對同一新聞事件各具
2024-11-19 00:49
【總結】生活離不開規(guī)則（第二課時）設想一下，這樣過馬路可能會出現(xiàn)什么后果？為什么？一、規(guī)則的作用請觀察：圖5—18自助式人行橫道紅綠燈圖5—19交通標志圖5—23公平公正的象征討論：這些標志的寓意是什么？圖5—18自助式人行橫道紅綠燈說明隨著社會的發(fā)展，規(guī)則也在不
【總結】第七單元復習精神生活的追求第一課知識就是力量①雕版印刷術、活字印刷術、谷登堡的印刷機與王選的漢字激光照排系統(tǒng)。印刷技術②從“鴻雁傳書”到貝爾的電話、手機、衛(wèi)星通訊等通訊技術。③古老的計算工具算盤世界第一臺電子計算機臺式電腦手提電腦,以及互聯(lián)網等信息技術.④“雜交水稻
【總結】鄭和下西洋一、鄭和下西洋二、戚繼光抗倭第16課中外的交往與沖突三、葡萄牙騙取在澳門的居住權鄭和生平-----1、鄭和下西洋“西洋”是指現(xiàn)在的什么地方？2、鄭和下西洋的目的是什么？為了加強同海外各國的聯(lián)系-----西洋：指現(xiàn)在文萊以西的東南亞、印
2024-12-08 05:19
【總結】第五單元《走進社會》單元測試卷一、選一選50%1．人類勝過動物的主要優(yōu)點是（）A人類能思考B人類能勞動C人類有語言D人類生活在社會中2．魚兒問媽媽的寓言和狼孩的故事，告訴我們（）A我們的
2024-11-15 14:48
【總結】第一課《在社會中成長》教學設計浙江省富陽市富春三橋中學華小群一、教學設計（一）整體感知本課在社會的大背景下，說明個人離不開社會，社會不僅為人們的生存，生活提供了必需的物質和精神條件，而且個人的成長、成才、成功也離不開社會的環(huán)境和熏陶。針對中學生中普遍存在的問題，通過讓學生觀察、思考個人與社會及個人與周圍環(huán)境的關系，正確認識自我，努力把自己塑
2024-12-08 09:49
【總結】導入為什么右圖和左圖的情況會截然不同？“沒有規(guī)矩,不成方圓”這是人們在生活中總結出來的至理名言。它告訴我們一個重要的道理——做任何事情都要有規(guī)則、懂規(guī)則、守規(guī)則。第1課時中學生守則、中學生日常行為規(guī)范、校園安全管理制度、實驗室規(guī)章制度、圖書室規(guī)章制度、集會做操制度、班規(guī)等等。
2025-06-17 06:24
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