人教版歷史與社會七下大眾傳媒(編輯修改稿)
2025-12-25 00:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 快； 圖文兼有，聲像并茂，生動鮮活；相鄰信息真實、健康 …… 信息不便于保存和重復使用；較難獲取關聯(lián)信 息；與受眾的互動性不強、不即時 …… 網(wǎng)絡 報道速度很快；可獲取海量的關聯(lián)信息；信息可下載保存，可無限重復使用；與受眾的互動性很強；綜合性的大眾傳媒平臺，虛擬的人際相鄰信息有時真假混雜 、良莠不齊 …… 交往平臺和信息傳播平臺 …… 【敘述】老師事先已將這個 “ 大 ” 問題 “ 切成 ” 了四塊，也就是思考問題的四個角度：。 （文字、圖片、聲音和動態(tài)圖像等）的特點來看。 息可重復利用的便捷性來看。 （新聞 背景、相關知識等）的便捷性來看。以抓鬮的方式選取各小組回答的問題。同時，老師以組為單位，對整節(jié)課各組同學每一答問進行評分，總分最多的小組最終獲勝。 【提問】除了以上四個外角度，還可以從哪些角度探討大眾媒體的不同特點？ 學生回答（略）。 可提示 “ 角度 ” ：從大眾傳媒與受眾的互動性來看、從信息的真?zhèn)蝸砜?、從相鄰信息（如與新聞信息緊鄰的廣告和其他內(nèi)容等）是否健康來看等等。 【敘述】大眾傳媒的優(yōu)缺點，是就一般情況而言。了解大眾傳媒的不同特色，為我們選用合適的大眾傳媒提供了指南。 【屏顯】假定此時是 2020年 12月 27日晚上 9點半，老師通過做外交官的同學的打來的電話得知： 27號傍晚，巴基斯坦前總理貝 ?布托在競選集會上遭遇自殺式襲擊受重傷。老師想知道如下信息，該選用哪一種媒體最為恰當？說明理由。 1．貝 布托遇襲后的傷勢。 2．貝 布托遇襲時的詳細情形，最好有刺殺地點的方位圖。 布托遇襲身亡的新聞背景等相關知識。 學生回答（略）。 【歸納】根據(jù)不同傳 媒的特點、受眾的
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