【總結(jié)】今天的家庭和過(guò)去的家庭有哪些不同?寬袍大袖窄衣小袖這僅僅是服飾本身的變化那么簡(jiǎn)單嗎?從唐代婦女衣裙飄逸、低領(lǐng)薄衫、雍容華貴的風(fēng)貌能看出唐代是一個(gè)怎樣的社會(huì)?民國(guó)清朝現(xiàn)代高坐席地而坐低坐◆每個(gè)學(xué)習(xí)小組可以確定日常學(xué)習(xí)和生活中某個(gè)熟悉的事物或現(xiàn)象,討論它的歷史發(fā)展過(guò)程
2024-11-19 11:31
【總結(jié)】第五單元走進(jìn)社會(huì)一、社會(huì)伴我長(zhǎng)大(個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系)1、個(gè)人成長(zhǎng)離不開(kāi)社會(huì)(如狼孩)2、社會(huì)是一個(gè)群體組織,是人們生活的共同體。(如:同齡、職業(yè)、民族、社會(huì)組織等)3、社會(huì)是面鏡子,可以幫助我們成長(zhǎng)(為什么?)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)社會(huì)彌補(bǔ)不足、看到進(jìn)步、選擇未來(lái)二、社會(huì)是個(gè)大舞臺(tái)(
2024-11-18 20:36
【總結(jié)】第一課在社會(huì)中成長(zhǎng)一.社會(huì)伴我長(zhǎng)大這則寓言告訴我們什么道理??人生活在社會(huì)中,就像魚(yú)離不開(kāi)大海一樣,社會(huì)似大海一樣廣博、宏大,包容了無(wú)數(shù)個(gè)個(gè)體,每個(gè)人都是社會(huì)的一分子,人與社會(huì)是密不可分的。據(jù)記載,"狼孩"剛被發(fā)現(xiàn)時(shí)用四肢行走,慢走時(shí)膝蓋和手著地,快跑時(shí)則手掌、腳掌同時(shí)著地。她們總是
2024-11-30 11:49
【總結(jié)】生活離不開(kāi)規(guī)則(第二課時(shí))設(shè)想一下,這樣過(guò)馬路可能會(huì)出現(xiàn)什么后果?為什么?一、規(guī)則的作用請(qǐng)觀察:圖5—18自助式人行橫道紅綠燈圖5—19交通標(biāo)志圖5—23公平公正的象征討論:這些標(biāo)志的寓意是什么?圖5—18自助式人行橫道紅綠燈說(shuō)明隨著社會(huì)的發(fā)展,規(guī)則也在不
2024-11-19 11:34
【總結(jié)】2021年南京三中七年級(jí)歷史下冊(cè)練習(xí)題第一單元繁榮與開(kāi)放的社會(huì)知識(shí)要點(diǎn):開(kāi)皇之治、京杭大運(yùn)河、貞觀之治、女皇武則天、開(kāi)元盛世、科舉制度、和同為一家、車(chē)書(shū)本一家、唐朝的對(duì)外友好往來(lái)、輝煌的隋唐文化基礎(chǔ)訓(xùn)練一隋唐盛世一、選擇題1、隋朝建立的時(shí)間是()A、581年B、589年C、587年D、618年
2024-12-03 10:25
【總結(jié)】永安中學(xué)周遂鵬目錄高超的建筑水平雕版印刷術(shù)的發(fā)明光耀千古的詩(shī)壇知識(shí)網(wǎng)絡(luò)課堂練習(xí)還沒(méi)猜到它叫什么名字?七百多年后,歐洲人才建成類(lèi)似的橋。它就是聞名中外的趙州橋——世界上現(xiàn)存最古老的石拱橋
2024-11-18 18:22
【總結(jié)】第一單元繁榮與開(kāi)放的社會(huì)——隋唐時(shí)期隋朝大運(yùn)河一、開(kāi)通條件:1、國(guó)家統(tǒng)一,經(jīng)濟(jì)有所發(fā)展2、魏晉南北朝時(shí)期,江南經(jīng)濟(jì)得到開(kāi)發(fā)二、目的:1、加強(qiáng)南北政治、經(jīng)濟(jì)、文化的聯(lián)系和交流2、鞏固隋朝對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治3、南糧北運(yùn)三、主要功能:運(yùn)輸四、概況:永通邗江,北起涿郡(今北京),南到余杭
2024-11-15 23:14
【總結(jié)】中外的交往與沖突一、鄭和下西洋長(zhǎng)。闊1.鄭和下西洋的條件和原因?明朝建立后,朱元璋采取了一系列休養(yǎng)生息、恢復(fù)生產(chǎn)的措施。經(jīng)過(guò)明初勞動(dòng)人民三十余年的辛勤勞動(dòng),明朝的社會(huì)經(jīng)濟(jì)逐漸得到了恢復(fù)和發(fā)展。。?唐宋以來(lái),我國(guó)的造船技術(shù)不斷提高,加上羅盤(pán)針的發(fā)明,氣象測(cè)量的進(jìn)步,航路的勘探等,都為日后的鄭和下西洋提供了條件。
2024-11-19 03:50
【總結(jié)】中外的交往與沖突第16課中外的交往與沖突?鄭和下西洋?戚繼光抗倭?葡萄牙攫取在澳門(mén)的居住權(quán)時(shí)間1405~1433年次數(shù)先后7次海船規(guī)模最大的海船長(zhǎng)44丈,寬18丈船數(shù)每次航行大小船只有200多艘人數(shù)每次出海~到達(dá)范圍亞非30多個(gè)國(guó)家
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、鄭和下西洋的目的、時(shí)間、次數(shù)、規(guī)模、到達(dá)的地區(qū)、意義。2、戚繼光抗倭的背景、過(guò)程、結(jié)果3、澳門(mén)如何被葡萄牙殖民者占領(lǐng)的?何時(shí)攫取了居住權(quán)?何時(shí)回歸祖國(guó)??探究:1、鄭和下西洋的條件2、戚繼光抗倭取得勝利的原因西洋:指現(xiàn)在文萊以西的東南亞、
2024-11-28 01:54
【總結(jié)】?社會(huì)是個(gè)大舞臺(tái),每個(gè)人都有自己的角色。?有一部分社會(huì)角色是與生俱來(lái)的,如性別、人種、民族、兒女身份等;?也有一些社會(huì)角色是社會(huì)規(guī)定的。?請(qǐng)判斷,下列各種社會(huì)角色哪些是與生俱來(lái)的?哪些是社會(huì)規(guī)定的??A性別B乘客C兒子D學(xué)生E軍人F民族G經(jīng)理H村長(zhǎng)I人種J企業(yè)家K醫(yī)生L孫女M教師N妻子Q校長(zhǎng)
2024-12-01 01:33
【總結(jié)】第二課滿族觀眾乘客兒子中國(guó)公民顧客學(xué)生工人通過(guò)剛才大家的填寫(xiě)結(jié)果,我們可以看到隨著人生不同階段的發(fā)展、生活場(chǎng)景的不同,一個(gè)人可以同時(shí)、先后擁有很多角色。你能說(shuō)出你過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)扮演或可能扮演的社會(huì)角色嗎?漢族科學(xué)家學(xué)生顧客志愿者乘客中國(guó)公民
2024-12-08 11:19
【總結(jié)】消費(fèi)者消費(fèi)者、生產(chǎn)者消費(fèi)者一生中作為生產(chǎn)者與消費(fèi)者的描述消費(fèi):就是為滿足我們的生活需要而用物品和服務(wù)的過(guò)程生活中的消費(fèi)品從何而來(lái)?生產(chǎn)生產(chǎn)出來(lái)的商品又是如何進(jìn)入我們的生活的?消費(fèi)決定(市場(chǎng)交換)在資源總量不變的情況下,市場(chǎng)交換可以使人們的需求
2024-12-08 05:19
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解隋唐時(shí)期對(duì)外交往比較活躍的情況,包括日本派往中國(guó)的遣唐使與唐文化對(duì)日本產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響、鑒真和尚東渡日本、隋唐與新羅的頻繁的來(lái)往、唐玄奘西游取經(jīng)等史實(shí)。培養(yǎng)學(xué)生收集處理信息的能力,觀察分析問(wèn)題的能力,比較能力和歸納能力。2、通過(guò)鑒真六次東渡、玄奘歷時(shí)18年的西游和歷時(shí)19年的譯經(jīng)生涯中體現(xiàn)的奮斗精神,使學(xué)生更
2024-11-18 18:23
【總結(jié)】“貞觀之治”——人教版七年級(jí)下冊(cè)第2課課2課“貞觀之治”隋朝是怎樣滅亡的?唐太宗是唐朝的建立者嗎?唐朝的建立時(shí)間:618年建立者:李淵都城:長(zhǎng)安唐朝的建立貞觀之治政治清明經(jīng)濟(jì)繁榮國(guó)力增強(qiáng)“貞觀之治”局面出現(xiàn)的原因是什么?原因: