【總結(jié)】第一單元繁榮與開(kāi)放的社會(huì)繁盛一時(shí)的隋朝繁盛一時(shí)國(guó)家統(tǒng)一二世而亡共存38年（581—618）經(jīng)濟(jì)繁榮大運(yùn)河開(kāi)通一、隋朝的統(tǒng)一1、隋朝建立：2、隋朝統(tǒng)一南北：時(shí)間：過(guò)程：581年楊堅(jiān)（隋文帝）長(zhǎng)安589年隋朝滅陳，統(tǒng)一南北__
2024-12-08 10:26
【總結(jié)】第五單元走進(jìn)社會(huì)一、社會(huì)伴我長(zhǎng)大（個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系）1、個(gè)人成長(zhǎng)離不開(kāi)社會(huì)（如狼孩）2、社會(huì)是一個(gè)群體組織，是人們生活的共同體。（如：同齡、職業(yè)、民族、社會(huì)組織等）3、社會(huì)是面鏡子，可以幫助我們成長(zhǎng)（為什么？）人的成長(zhǎng)離不開(kāi)社會(huì)彌補(bǔ)不足、看到進(jìn)步、選擇未來(lái)二、社會(huì)是個(gè)大舞臺(tái)（
2024-11-18 20:36
【總結(jié)】第一課在社會(huì)中成長(zhǎng)一.社會(huì)伴我長(zhǎng)大這則寓言告訴我們什么道理？?人生活在社會(huì)中，就像魚(yú)離不開(kāi)大海一樣，社會(huì)似大海一樣廣博、宏大，包容了無(wú)數(shù)個(gè)個(gè)體，每個(gè)人都是社會(huì)的一分子，人與社會(huì)是密不可分的。據(jù)記載，"狼孩"剛被發(fā)現(xiàn)時(shí)用四肢行走，慢走時(shí)膝蓋和手著地，快跑時(shí)則手掌、腳掌同時(shí)著地。她們總是
2024-11-30 11:49
【總結(jié)】授課人：麥合木提.麥麥提人教版義務(wù)教育初級(jí)中學(xué)教科書(shū)九年級(jí)上冊(cè)一.歷史記錄歷史記錄面板-記錄你的操作步驟。我們?cè)趫D像處理過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)做錯(cuò)某一步操作步驟，那我們用“歷史記錄”調(diào)板來(lái)恢復(fù)圖像。在工具箱中，有兩種回復(fù)工具；歷史記錄畫(huà)筆工具和歷史記錄藝術(shù)畫(huà)筆工具。它們一般需要與《歷史記錄》調(diào)板配合使用，用
2024-11-19 01:52
【總結(jié)】22.《魯濱孫漂流記》的主要內(nèi)容：三百多年前，在英國(guó)，有一位傳奇式的人物魯賓孫，他從小就很頑皮，長(zhǎng)大后，不聽(tīng)父親勸阻，出海經(jīng)商去販賣黑奴，在海上，遭遇了狂風(fēng)巨浪，同船的十一人中，十人被海浪吞沒(méi)，僅剩下魯賓孫一人，流落到了一座荒無(wú)人煙的小島上，在島上，他與自然斗爭(zhēng)，以頑強(qiáng)的意志生存了下來(lái)，還收留了一個(gè)野人，取名叫做星期五，把他訓(xùn)成了忠實(shí)的
2024-11-18 17:28
【總結(jié)】安徽亳州木蘭像選自南朝郭茂倩編的《樂(lè)府詩(shī)集》，南北朝時(shí)北方的一首樂(lè)府民歌，屬于敘事詩(shī)，敘述了古代女英雄木蘭代父從軍、建功立業(yè)的傳奇故事。返回河南虞城花木蘭祠?樂(lè)府是古代掌管音樂(lè)的機(jī)構(gòu)，后人把這個(gè)機(jī)構(gòu)所采集的詩(shī)歌都稱為“樂(lè)府”。它既包括采自民間的詩(shī)歌，也包括那些文人制作的詩(shī)歌?！稑?lè)府詩(shī)集
2024-11-19 07:13
【總結(jié)】百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)鄉(xiāng)村花園百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)杜蒙德城堡花園百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)百萬(wàn)教學(xué)資
2024-11-18 20:59
【總結(jié)】課前測(cè)標(biāo)榮起來(lái)“三大奇書(shū)”A.《三國(guó)演義》B.《水滸傳》C.《西游記》D.《紅樓夢(mèng)》3.《三國(guó)演義》的作者是DDA4.《西游記》的作者是
2024-11-18 21:32
【總結(jié)】生活離不開(kāi)規(guī)則（第二課時(shí)）設(shè)想一下，這樣過(guò)馬路可能會(huì)出現(xiàn)什么后果？為什么？一、規(guī)則的作用請(qǐng)觀察：圖5—18自助式人行橫道紅綠燈圖5—19交通標(biāo)志圖5—23公平公正的象征討論：這些標(biāo)志的寓意是什么？圖5—18自助式人行橫道紅綠燈說(shuō)明隨著社會(huì)的發(fā)展，規(guī)則也在不
2024-11-19 11:34
【總結(jié)】時(shí)代特色鮮明的明清文化——文學(xué)藝術(shù)《水滸傳》人物施耐庵羅貫中吳承恩齊天大圣戰(zhàn)神兵《紅樓夢(mèng)》插圖黛玉葬花湯顯祖《牡丹亭》插圖董其昌《贈(zèng)稼軒山水》清鄭燮《蘭竹圖》清金
2024-11-19 03:50
【總結(jié)】?社會(huì)是個(gè)大舞臺(tái)，每個(gè)人都有自己的角色。?有一部分社會(huì)角色是與生俱來(lái)的，如性別、人種、民族、兒女身份等；?也有一些社會(huì)角色是社會(huì)規(guī)定的。?請(qǐng)判斷，下列各種社會(huì)角色哪些是與生俱來(lái)的？哪些是社會(huì)規(guī)定的？?A性別B乘客C兒子D學(xué)生E軍人F民族G經(jīng)理H村長(zhǎng)I人種J企業(yè)家K醫(yī)生L孫女M教師N妻子Q校長(zhǎng)
2024-12-01 01:33
【總結(jié)】第二課滿族觀眾乘客兒子中國(guó)公民顧客學(xué)生工人通過(guò)剛才大家的填寫(xiě)結(jié)果，我們可以看到隨著人生不同階段的發(fā)展、生活場(chǎng)景的不同，一個(gè)人可以同時(shí)、先后擁有很多角色。你能說(shuō)出你過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)扮演或可能扮演的社會(huì)角色嗎？漢族科學(xué)家學(xué)生顧客志愿者乘客中國(guó)公民
2024-12-08 11:19
【總結(jié)】身邊的誘惑從前，有個(gè)人撿到了一個(gè)精美的盒子，上面寫(xiě)著：“記住，無(wú)論何時(shí)，都不要打開(kāi)這個(gè)盒子。否則，人類將要遭到滅頂之災(zāi)?！边@人開(kāi)始嚇了一跳，沒(méi)敢打開(kāi)盒子。可不久就恢復(fù)了正常：“這盒子里面究竟裝的是什么東西呢？什么東西有如此強(qiáng)大的力量呢？”最終他經(jīng)受不住誘惑打開(kāi)盒子。結(jié)果，這盒子里面的東西跑出來(lái)了。從此，人類就有了洪水、瘟疫、疾病、犯罪等
2024-11-19 11:50
【總結(jié)】二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)四、說(shuō)教法五、說(shuō)學(xué)法二、說(shuō)教法、學(xué)法三、說(shuō)學(xué)情四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程一、說(shuō)教材本課選自人教版《中國(guó)歷史》七年級(jí)下冊(cè)第一單元中的第7課，承接前面講述隋唐的繁榮與開(kāi)放，本課側(cè)重介紹隋唐時(shí)期的科技、詩(shī)歌成就。這一時(shí)期的文學(xué)藝術(shù)，在我國(guó)和世界文學(xué)史都處
2024-11-30 07:03
【總結(jié)】生活的時(shí)代印記消費(fèi)觀念和消費(fèi)方式的變化思想觀念的變化物質(zhì)生活的變化物質(zhì)生活的變化物質(zhì)生活的變化物質(zhì)生活的變化物質(zhì)生活的變化物質(zhì)生活的變化物質(zhì)生活的變化新三年，舊三年----------適時(shí)地更新?lián)Q代量入為出------------提前消費(fèi)現(xiàn)在：適時(shí)地
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