人教版歷史與社會七下在社會中成長1(編輯修改稿)
2024-12-24 17:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 來自周圍的評價與自我的看法不一致時，我們應(yīng)該怎么辦？（學生各抒已見，教師予以歸納：要正確認識自己，就應(yīng)該對自己有比較全面的評價，既要看到優(yōu)點，也應(yīng)看到缺點，只有這樣才能在社會中不斷 進步。） 活動二： 認識自己的十問法 ： 我是誰？ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________學科王 （請你把頭腦里浮現(xiàn)出來的答案一一寫 10個，可以不給別人看，想到什么就回答什么，不要有顧慮，每次回答的時間為 20 秒，寫不出可以略去，繼續(xù)往下寫，不應(yīng)再回頭，事后自我分析，分析材料見材料四） 學科王 自評互判： （ 1）本課 時 你學到了什么？你還想知道些什么？你可以通過哪些途徑了解你想要了解的知識？ （ 2）本課時，你在課堂上表現(xiàn)如何？我們今天的小禮物送給誰？哪一組？最合適？為什么？ 升華主題：欣賞錄音散文：《欣賞自己》（見材料五） （旨在說明人離不開社會，社會離不開人，要正確認識自己。） 學科王 作業(yè)： 過去的我： 現(xiàn)在的我： 理想的我： 板書設(shè)計 ： 學科王 材料
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