人教版歷史與社會(huì)七下在社會(huì)中成長(zhǎng)1(編輯修改稿)
2024-12-24 17:13 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 來(lái)自周圍的評(píng)價(jià)與自我的看法不一致時(shí)，我們應(yīng)該怎么辦？（學(xué)生各抒已見(jiàn)，教師予以歸納：要正確認(rèn)識(shí)自己，就應(yīng)該對(duì)自己有比較全面的評(píng)價(jià)，既要看到優(yōu)點(diǎn)，也應(yīng)看到缺點(diǎn)，只有這樣才能在社會(huì)中不斷 進(jìn)步。） 活動(dòng)二： 認(rèn)識(shí)自己的十問(wèn)法 ： 我是誰(shuí)？ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________學(xué)科王 （請(qǐng)你把頭腦里浮現(xiàn)出來(lái)的答案一一寫 10個(gè)，可以不給別人看，想到什么就回答什么，不要有顧慮，每次回答的時(shí)間為 20 秒，寫不出可以略去，繼續(xù)往下寫，不應(yīng)再回頭，事后自我分析，分析材料見(jiàn)材料四） 學(xué)科王 自評(píng)互判： （ 1）本課 時(shí) 你學(xué)到了什么？你還想知道些什么？你可以通過(guò)哪些途徑了解你想要了解的知識(shí)？ （ 2）本課時(shí)，你在課堂上表現(xiàn)如何？我們今天的小禮物送給誰(shuí)？哪一組？最合適？為什么？ 升華主題：欣賞錄音散文：《欣賞自己》（見(jiàn)材料五） （旨在說(shuō)明人離不開(kāi)社會(huì)，社會(huì)離不開(kāi)人，要正確認(rèn)識(shí)自己。） 學(xué)科王 作業(yè)： 過(guò)去的我： 現(xiàn)在的我： 理想的我： 板書(shū)設(shè)計(jì) ： 學(xué)科王 材料
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