新人教版歷史七下萬(wàn)千氣象的宋代社會(huì)風(fēng)貌1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第11課萬(wàn)千氣象的宋代社會(huì)風(fēng)貌教師寄語(yǔ)：一花獨(dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅才是春學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：了解掌握當(dāng)時(shí)社會(huì)生活大概的風(fēng)貌，宋朝服飾特點(diǎn)以及受到少數(shù)民族影響的表現(xiàn)，纏足陋習(xí)所反映的歷史現(xiàn)象，“瓦子”的概念的起源和內(nèi)容。能力目標(biāo)：通過(guò)欣賞《清明上河圖》，讓學(xué)生感知當(dāng)時(shí)歷史情境；通過(guò)設(shè)問(wèn)探索，了解當(dāng)時(shí)衣、食、住、行、娛樂(lè)、節(jié)慶等社會(huì)風(fēng)

2024-11-19 22:41

新人教版版七下歷史填空-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第1課隋朝的統(tǒng)一與滅亡一、知識(shí)要點(diǎn)A:隋的統(tǒng)一1.___________年，___________奪取北周政權(quán)，建立___________，以___________為都城，楊堅(jiān)就是___________。2.___________年，隋文帝滅掉___________，統(tǒng)一全國(guó)，結(jié)束了______________________，順應(yīng)了___________________

2025-06-22 00:03

人教版歷史七下科舉制的創(chuàng)立1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】微格教學(xué)教案課題：七年級(jí)下冊(cè)第4課科舉制的創(chuàng)立授課時(shí)間：10分鐘受訓(xùn)技能：導(dǎo)入、講解教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道科舉制創(chuàng)立的時(shí)間和目的，了解科舉制的主要內(nèi)容。2、過(guò)程方法與能力：通過(guò)分析魏晉的選官方式，使學(xué)生理解科舉制產(chǎn)生的歷史原因，培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)

2024-12-09 10:18

人教版歷史七下“和同為一家”1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】中國(guó)歷史七年級(jí)下冊(cè)第五課合同為一家學(xué)習(xí)目標(biāo):簡(jiǎn)述吐蕃的社會(huì)發(fā)展及與唐朝的關(guān)系；了解回紇、南詔的社會(huì)生活及與唐朝的關(guān)系。、出現(xiàn)這種政策的原因及影響，培養(yǎng)歸納能力和初步運(yùn)用歷史唯物主義分析問(wèn)題的能力。3．正確認(rèn)識(shí)祖國(guó)的歷史是各民族共同締造和發(fā)展的；民族友好交流有利于各民族的發(fā)展，這種關(guān)系是我國(guó)民族關(guān)系的主流。學(xué)習(xí)

2024-11-18 17:13

人教版歷史七下?tīng)N爛的宋元文化(一)1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第13課燦爛的宋元文化（一）【教師寄語(yǔ)】學(xué)習(xí)燦爛的宋元科技文化，感受中華民族的智慧和偉大.【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、掌握宋元時(shí)期活字印刷術(shù)的發(fā)明、指南針和火藥的應(yīng)用及向世界的傳播，了解科學(xué)家沈括、郭守敬的科技成就及貢獻(xiàn)，由此進(jìn)一步了解中華民族對(duì)世界文明的重大貢獻(xiàn)。2、通過(guò)師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，人機(jī)互動(dòng)，合作探究三大科技（

2024-11-18 17:13

華師大版歷史七下第3課從武周政治到開(kāi)元盛世-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三課從武周政治到開(kāi)元盛世課程標(biāo)準(zhǔn)：知道武則天和開(kāi)元盛世的基本史實(shí)教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)識(shí)記（1）武則天是中國(guó)歷史上唯一的女皇帝，武周政治為唐代中期的繁榮起了承前啟后的作用。（2）唐初百年的發(fā)展和積累，到唐玄宗開(kāi)元年間，社會(huì)經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)出繁榮的景象，達(dá)到前所未有的極盛時(shí)期，史稱“開(kāi)元盛世”。1、能力培養(yǎng)（1）通

2024-11-19 01:06

冀教版歷史七下大唐盛世1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第3課大唐盛世?女皇武則天?開(kāi)元之治?大都會(huì)長(zhǎng)安?唐朝的衰落武則天（624—705），唐高宗李治皇后，后為周皇帝。是中國(guó)歷史上唯一的女皇帝。女皇武則天（690—705在位）你說(shuō)我說(shuō)大家說(shuō)———“評(píng)價(jià)”武則天武則天的無(wú)字碑肯定武則天是我國(guó)歷史上唯一的女皇帝，

2024-11-27 22:53

岳麓版歷史七下盛世危機(jī)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第22課盛世危機(jī)[課標(biāo)內(nèi)容]簡(jiǎn)述“閉關(guān)鎖國(guó)”的主要表現(xiàn)，分析其歷史影響。[教學(xué)目標(biāo)]康乾盛世；清政府的“閉關(guān)鎖國(guó)”政策；清朝社會(huì)危機(jī)的表現(xiàn)。①通過(guò)對(duì)康乾盛世的學(xué)習(xí)、了解清朝前期，出現(xiàn)了社會(huì)安定、經(jīng)濟(jì)繁榮、國(guó)家強(qiáng)盛的局面，但此時(shí)中國(guó)已處于封建社會(huì)晚期，繁榮的盛世背后潛藏著深刻的社會(huì)危機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)

2024-11-19 19:30

冀教版歷史七下大唐盛世-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】大唐盛世[教學(xué)目的]1、掌握課文重要概念：玄武門之變、貞觀之治、羈縻府州2、理解“貞觀之治”局面出現(xiàn)的原因、表現(xiàn)和影響；唐太宗的民族政策及其積極影響；唐太宗的對(duì)外政策及其積極影響；唐太宗的晚年自評(píng)3、通過(guò)唐太宗的虛心納諫、知人善任、關(guān)心百姓疾苦、晚年自省，認(rèn)識(shí)其作為一代明君的為政策略和

2024-12-08 23:45

岳麓版歷史七下盛世危機(jī)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】天益中學(xué)七年級(jí)（下）歷史預(yù)學(xué)案班級(jí)（）姓名（）檢查者（）等級(jí)（）第22課盛世危機(jī)主備：朱長(zhǎng)云審核：七年級(jí)歷史組課型：新授一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、目標(biāo)要求我們了解：康乾盛世；清朝的“閉關(guān)鎖國(guó)”政策及其危害；清朝社會(huì)危機(jī)的表現(xiàn)

2024-12-08 08:52

人教版地理七下巴西1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人教版地理七年級(jí)下冊(cè)《巴西》教案（1）自學(xué)內(nèi)容：民族大熔爐的縮影發(fā)展中的工農(nóng)業(yè)大國(guó)自學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)巴西的民族融合。2、認(rèn)識(shí)巴西的位置范圍和自然環(huán)3、了解巴西工農(nóng)業(yè)發(fā)展的狀況自學(xué)重點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)巴西的位置范圍、地形、氣候、河流、資源等自然環(huán)境，2、了解巴西的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特色，理解巴西的工業(yè)多集

2024-12-09 10:14

人教版語(yǔ)文七下口技1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《口技》教案一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)數(shù)學(xué)1、理解文言實(shí)詞的意義及用法，積累文學(xué)知識(shí)2、學(xué)習(xí)正面描寫(xiě)和側(cè)面烘托相結(jié)合的手法能力訓(xùn)練1、提高文言閱讀理解能力2、條理清晰地復(fù)述三個(gè)場(chǎng)景德育學(xué)習(xí)：1、認(rèn)識(shí)祖國(guó)語(yǔ)言文字的優(yōu)美以及豐富的表現(xiàn)力二、教學(xué)重點(diǎn)：1生動(dòng)形象，如臨其境，如聞其聲的描摹2、學(xué)習(xí)正面

2024-11-19 09:18

華師大版歷史七下第3課從武周政治到開(kāi)元盛世-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】憶昔開(kāi)元全盛日小邑猶藏萬(wàn)家室稻米流脂粟米白公私倉(cāng)廩俱豐實(shí)－－杜甫一、女皇武則天：中國(guó)歷史上唯一的女皇帝武周政治：為唐代的中期繁榮起了承上啟下的作用。二、“開(kāi)元盛世”1、出現(xiàn)的原因。2、盛世的表現(xiàn)三、唐朝的衰亡：安史之亂主要措施繼承了唐初以來(lái)的制度和措施，大力推行科舉制

2024-11-30 00:19

新人教版歷史七下明朝君權(quán)的加強(qiáng)1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《明史·太祖本紀(jì)》中這樣記載：“資貌奇?zhèn)?，奇骨冠頂”感?：對(duì)待歷史和歷史學(xué)習(xí)，要有一種問(wèn)題意識(shí)和探究精神，這樣才能獲得真知。談一談歷史的感慨猜一猜，我是誰(shuí)？——說(shuō)說(shuō)君權(quán)的加強(qiáng)明朝那些事兒小組學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)一：自主探究，把你認(rèn)為重要的或感興趣的歷史知識(shí)點(diǎn)，用筆圈化出來(lái)。：5分鐘。

2024-11-30 07:05

岳麓版歷史七下盛世危機(jī)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第22課盛世危機(jī)課前提問(wèn)1、你能簡(jiǎn)單概述鄭和下西洋的概況嗎？2、什么是清朝的閉關(guān)政策？3、用自己的話說(shuō)說(shuō)清朝閉關(guān)政策的歷史影響伏爾泰說(shuō)：舉世最優(yōu)美、最古老、最廣大、人口最多而治理最好的國(guó)家是_______這里是指中國(guó)哪一個(gè)歷史時(shí)期？其中哪個(gè)階段最典型？理解康乾盛世：一、明清經(jīng)濟(jì)發(fā)展中國(guó)

2024-12-08 07:20

新人教版歷史七下“開(kāi)元盛世”1(已修改)

新人教版歷史七下“開(kāi)元盛世”1(編輯修改稿)

新人教版歷史七下“開(kāi)元盛世”1-wenkub.com

新人教版歷史七下“開(kāi)元盛世”1(已改無(wú)錯(cuò)字)

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