【總結(jié)】具有鮮明時代特點(diǎn)的明朝文化(二)目錄古典小說的高峰戲劇的繁榮探究活動課堂練習(xí)退出書畫的成就《三國演義》封面吳承恩塑像《西游記》——美猴王《西游記》——大鬧天宮施耐庵紀(jì)念館《水滸傳》封面《水滸傳》三打祝家莊曹雪芹《紅樓夢》之金陵十二釵返回湯顯
2025-01-05 20:52
【總結(jié)】明清時代特征1、政治:腐朽君主專制制度2、經(jīng)濟(jì):商品經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),資本主義萌芽產(chǎn)生并發(fā)展3、階層:市民階層興起,對精神文化的需求小說戲劇書畫一、古典小說的高峰明清時期——古典小說創(chuàng)作的成熟階段明清進(jìn)入古典小說創(chuàng)作的成熟階段有何表現(xiàn)?一、古典小說的高峰1、羅貫中與《三國演
2025-08-04 08:24
【總結(jié)】第3課“開元盛世”【教師寄語】憂勞可以興國,逸豫可以亡身?!緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1、掌握唐玄宗統(tǒng)治前期在政治上采取的措施以及經(jīng)濟(jì)上繁榮的表現(xiàn)的知識。2、通過思考和概括開元時期農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的成就,提高大家綜合歸納問題的能力。3、全盛時期的唐朝居世界先進(jìn)地位;通過欣賞精美的絲織品和陶瓷工藝,提高審美情趣【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】盛世經(jīng)濟(jì)的繁榮
2024-11-20 03:08
【總結(jié)】第十五課明朝君權(quán)的加強(qiáng)一、教學(xué)目標(biāo)1.基礎(chǔ)知識目標(biāo):通過本課教學(xué),使學(xué)生比較全面地掌握明太祖廢除行中書省、設(shè)三司,廢除丞相和中書省,以六部處理朝政,設(shè)置錦衣衛(wèi),以八股取士以及明成祖遷都北京、實(shí)行學(xué)范、增設(shè)東昌等加強(qiáng)君主專制的基本史實(shí),包括政治、文化方面的措施以及特點(diǎn)。2.思想教育目標(biāo):通過聯(lián)系以往封建王朝加強(qiáng)中央集權(quán)、維護(hù)統(tǒng)治的措施與明朝的相關(guān)措
2024-11-20 03:07
【總結(jié)】第7課輝煌的隋唐文化(一)一、高超的建筑水平大雁塔小雁塔大明宮含元殿1、隋唐建筑藝術(shù)的特點(diǎn)規(guī)模宏大、氣魄雄渾,整齊而不呆板,華美而不纖巧。趙州橋——世界上現(xiàn)存最古老的一座石拱橋蘇州寶帶橋云南麗江黑龍?zhí)稑?/span>
2024-11-30 07:03
【總結(jié)】第22課時代特點(diǎn)鮮明的明清文化(二)一.古典小說的高峰二.戲劇的繁榮三.書畫的成就戰(zhàn)國楚辭唐詩宋辭中國古代文學(xué)成就元曲試從小說的題材、內(nèi)容、藝術(shù)特色和局限性等方面談?wù)勀闼私獾闹袊糯拇竺K拇竺}材作者內(nèi)容人物形象
2025-08-04 09:44
【總結(jié)】燦爛的宋元文化(一)——古代科技發(fā)展的高峰中國的四大發(fā)明指的是什么?造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針、火藥宋元時期是我國古代科技發(fā)展的高峰時期。活字印刷術(shù)的發(fā)明指南針的發(fā)明和廣泛使用火藥的廣泛使用隋唐時發(fā)明雕版印刷術(shù)【唐】《金剛經(jīng)》世界現(xiàn)存最早的標(biāo)有確切年代的雕版印
2024-11-30 07:04
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識與技能(1)通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生比較清楚的掌握宋元時期輝煌的科學(xué)技術(shù)成就的基本情況,由此進(jìn)一步了解中華民族對世界文明的重大貢獻(xiàn)。(2)初步培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行歷史感知,歷史想象的形象思維能力以及學(xué)生全面系統(tǒng)的思考問題的初步能力和概括歸納的能力。2、過程與方法師生互動,合作探究3、情感態(tài)度與價值觀激發(fā)學(xué)生的
2024-12-08 01:51
【總結(jié)】第16課中外的交往與沖突課程目標(biāo)概述鄭和下西洋的史實(shí)。講述戚繼光抗倭的史實(shí),感受中國人民反抗侵略的英勇斗爭精神。教學(xué)目標(biāo)知識與能力:了解鄭和下西洋、戚繼光抗倭、葡萄牙攫取澳門的居住權(quán)等基本史實(shí),掌握明朝對外關(guān)系的概況。通過課前的資料收集、活動準(zhǔn)備培養(yǎng)學(xué)生多方面途徑獲取信息的能力,提供整合學(xué)習(xí)資源和互相協(xié)作的機(jī)會。通過思
2024-12-08 16:19
【總結(jié)】第22課時代特點(diǎn)鮮明的明清文化(二)一.古典小說的高峰二.戲劇的繁榮三.書畫的成就上古神話傳說魏晉志怪小說唐傳奇宋元話本明清小說中國古代小說發(fā)展線索試從小說的題材、內(nèi)容、藝術(shù)特色和局限性等方面談?wù)勀闼私獾闹袊糯拇竺拇竺}材內(nèi)容藝術(shù)
2025-08-04 13:25
【總結(jié)】第19課明清小說教案課標(biāo)要求:以唐詩、宋詞、明清小說為例,了解中國古代的文學(xué)成就教學(xué)目標(biāo):識記與理解:記住四大名著的作者,了解這些作品的內(nèi)容。能力與方法:通過對明清小說繁榮原因和對四大名著藝術(shù)特色、主題思想的分析,引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合時代背景分析文學(xué)作品,進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的分析問題的能力。情感態(tài)度與價值觀:1、
2024-12-09 07:42
【總結(jié)】天龍八部大理北宋西夏(遼)一、契丹的興起和遼的建立1、國名:2、建立者:3、時間:4、定都:返回契丹(遼)耶律阿保機(jī)(遼太祖)916年上京5、遼太宗時,奪取幽云十六州耶律洪基陳橋兵變遺址黃袍加身石碑宋太祖趙匡胤東
【總結(jié)】第2課時貞觀之治【教師寄語】在一切與天俱來的天然贈品中,時間最為寶貴——德國【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、記住“貞觀之治”出現(xiàn)的原因及表現(xiàn),武則天統(tǒng)治的作用。2、通過對唐太宗分析評價,提高學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義的觀點(diǎn)分析評價歷史人物的能力;3、正確認(rèn)識杰出人物對加速或延緩社會歷史的發(fā)展進(jìn)程有不可忽視的作用?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】
【總結(jié)】第10課明清專制集權(quán)的加強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)一、識記與理解:了解清朝統(tǒng)治者加強(qiáng)專制統(tǒng)治的措施,理解廠衛(wèi)制度、軍機(jī)處設(shè)立的實(shí)質(zhì)及八股取士和文字獄的影響。二、能力與方法:通過指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材內(nèi)容,概述八股取士包括大三個方面,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀歸納和概括能力;通過明清兩代內(nèi)閣制作用的比較,培養(yǎng)學(xué)生的比較分析能力,并進(jìn)一步學(xué)習(xí)對比歷史現(xiàn)象的方法。三、情感態(tài)
【總結(jié)】第20課明清經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與“閉關(guān)鎖國”【教學(xué)目標(biāo)】通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握明清時期經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況,即農(nóng)業(yè)、手工業(yè)較前代有了發(fā)展,商品經(jīng)濟(jì)空前活躍,明朝中后期我國出現(xiàn)了資本主義萌芽。使學(xué)生了解清朝實(shí)行的“閉關(guān)鎖國”政策及其影響。通過探索明清時期農(nóng)業(yè)和手工業(yè)發(fā)展、商品經(jīng)濟(jì)活躍與資本主義萌芽之間的關(guān)系,提高學(xué)生分析問題的能力。指導(dǎo)學(xué)生通過研讀史料,
2024-12-09 07:14