課內(nèi)比教學活動小結(編輯修改稿)
2024-10-29 06:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 到在每個教師上課的前幾天必將老師們上課的基本信息以小黑板的形式公布出來，供老師們參考；第二、年級組力求做到記錄到位，考勤到位，資料收集到位。在每個教師上課時保證有兩個以上的年級組成員到場聽課，并如實記錄備課組長、教師到場情況；第三、年級組力求做到宣傳到位，號召無課的教師積極聽課、認真評課、集體議課。每個教師講課時聽課人數(shù)都達到了7人以上。本次“課內(nèi)比教學”活動，呈現(xiàn)出以下幾個特點：第一、年級組和備課組非常重視，支持力度很大，對參加比賽的教師，在調(diào)課和宣傳方面給予了大力的支持。第二、教師聽課較積極。第三、注重團隊作戰(zhàn)，每一位教師的優(yōu)質(zhì)課與組內(nèi)其他成員的積極獻計獻策有很大關系。第四、學生聽課認真，積極配合，收獲頗豐。在后期，一年級將繼續(xù)進行該項活動，武裝好備課組，構建好研究團隊，在團隊中研究和交流，構建“把課堂當作戰(zhàn)場”的一種理念貫穿到以后的教學過程中去。第四篇：“課內(nèi)比教學”活動小結閻河中心幼兒園“課內(nèi)比教學”活動小結為進一步貫徹落實《36歲兒童學習與發(fā)展指南》精神，結合閻河中心學校2013年秋季學期教研計劃，我園于上周開展了“課內(nèi)比教學”活動，本次活動本著“快速轉變教育教學觀念，力促教師整體素質(zhì)逐步提升”的主題開展，取得了巨大的反響。經(jīng)過一周緊張準備，于10月14—18日開展本次活動，所有幼兒教師全員參與，本次講課活動，所有教師無論是從個人思想的轉變還是從教學觀念上的轉變都進行了精心的準備。喻鳳芬老師所講的中班語言《太陽的寶寶》，從幼兒的角度出發(fā)，精心設計教案，以游戲為基本活動方式，創(chuàng)設良好的活動氛圍，充分調(diào)動了幼兒參與活動的積極性，可謂是給本次活動拉開了一個漂亮的帷幕。吳婷老師的音樂欣賞課《茉莉花》給人耳目一新的感覺，她敢于挑戰(zhàn)，大膽的嘗試，精心設計課件和教具，用她獨特的教學風格和生動的肢體語言充分調(diào)動了幼兒在課堂上的自主性。整堂課取得了很好的效果。中年教師丁建軍老師和吳慧老師分別講的是數(shù)學《大的和小的》、《4和5》，雖然這兩位老師在小學已從教二十多年，但現(xiàn)在她們早已快速轉變了教育教學觀念，在課堂上充分發(fā)揮幼兒的自主學習性，以幼兒為主體，用她們特有的語言魅力感染著每位幼兒。鄧田老師講的體育《快樂寶貝》，整堂課將幼兒難以辨別的六個方向游戲活動中去，進行多種形式的鞏固練習，在歡快的音樂中幼兒興趣濃厚，參與積極，有效地使幼兒在游戲中快樂的學習。喻凡莉老師所講的社會《有趣的筷子》符合幼兒的興趣與需要，具有較強的操作性，使幼兒主動自由的探索，為幼兒提供了充分參與和交流的條件與機會，讓幼兒在活動中體驗到學習的樂趣。鄧慧穎老師的語言課《漏雨啦》讓我們感受到了她那極具感染力的語言。她教具準備豐富，用有趣的頭飾將幼兒帶到故事情節(jié)中去，讓幼兒在角色扮演中感受動物間相互幫助的快樂。丁敏老師的科學課《把水果找出來》讓我們感受到了小班幼兒的童真童趣，同時也讓我們體會到了小班教學的不易，整堂課丁老師都用它飽滿的精神狀態(tài)和耐心的話語引導著幼兒學習。《我的小手》是丁貴芳老師所講的一節(jié)健康課，她這節(jié)課設計思路明確，活動目標突出，讓幼兒在動靜結合的游戲活動中意識到小手的重要性，讓幼兒在體驗中去學習。數(shù)學《單數(shù)和雙數(shù)》張翼老師用她那激勵性的語言使整堂課課堂氛圍愉悅，幼兒都被張老師精心設計的課件與教具所吸引，主動積
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1