教師“課內(nèi)比教學”活動方案(編輯修改稿)
2024-11-14 20:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 余漢濤、李穎前、何繼水四、具體安排：本次教師“課內(nèi)比教學”活動從2011年7月開始，2012年6月結(jié)束，分為三個階段：１、宣傳動員階段（2011年7月－8月）制定學校教師“課內(nèi)比教學”活動方案，召開教師“課內(nèi)比教學”活動動員會，組織全體教師學習學校教師“課內(nèi)比教學”活動方案。２、活動實施階段（2011年9月－2012年1月）①自主學習階段（2011年9月）學校組織相應(yīng)的教師培訓活動，教師根據(jù)實際自主學習。②學校競賽階段（2011年10月）根據(jù)要求開始活動③學校階段小結(jié)（2011年11月）學校組織教師“課內(nèi)比教學”活動總結(jié)，布置下段教師基本功錘煉的內(nèi)容、目標等。五、活動要求：與學校常規(guī)工作相結(jié)合。本次教師“課內(nèi)比教學”活動要與教研組活動、課題研究等活動結(jié)合起來。２、保證質(zhì)量，不走過場。根據(jù)活動方案抓實每一個活動；制定各學科、各活動的評價標準，堅持標準，客觀、公平、公正的進行評價。３、發(fā)揮先進典型的示范帶頭作用。充分發(fā)揮學校各級骨干教師、名師的帶頭作用；對于本次活動中的先進個人、團隊予以表彰。４、做好資料回收整理工作。整理好文字、圖片、視頻等資料。鄧店中心小學教務(wù)處2011825第四篇：2014“課內(nèi)比教學”活動方案根據(jù)林區(qū)教育局關(guān)于《神農(nóng)架林區(qū)中小學教師“課內(nèi)比教學”活動方案》的要求，結(jié)合我校實際，制定本方案。一、指導(dǎo)思想通過開展“課內(nèi)比教學”活動，促進教師專業(yè)成長，提高教師教育教學水平，全面提高我校教育教學質(zhì)量，努力辦讓人民滿意的教育。二、活動主題促進教師學知識、練硬功、強素質(zhì)，夯實教學基本功，促進教師專業(yè)成長。三、工作目標全面開展教師課內(nèi)比教學活動，重點是進行教學基本功比武。活動以深化基礎(chǔ)教育課程改革，全面實施素質(zhì)教育為導(dǎo)向，組織教師全員參與，搭建教師展示自我、互相學習、共同提高的比武平臺。通過此次活動，促進教師刻苦鉆研教學業(yè)務(wù)，努力創(chuàng)新教學方式，不斷提高教學能力，使教師隊伍素質(zhì)得到整體提高。四、活動領(lǐng)導(dǎo)小組組 長：陳益金副組長： 孫開勇成 員：張順林 黃信念 柳平五、活動內(nèi)容教師教學基本功比武活動主要包括說課、講課、評課、課后反思和教研論文。根據(jù)我轄區(qū)教學實際，確定教學比武參賽科目：小學語文、數(shù)學、英語。說課主要闡述對課標及教材的理解，對學生基礎(chǔ)及特點的分析，介紹教學方法和手段的選用，介紹教學過程設(shè)計等。講課重點展示教師的基本教學素養(yǎng)，包括教學觀念與知識功底，教學設(shè)計與教學組織實施能力，特別是教學語言、教學板書、教學儀態(tài)、教學示范和實驗操作等方面。通過課后反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，改進課堂教學方法，提高課堂效率。六、活動要求加強活動的組織領(lǐng)導(dǎo)和督查，校長是活動主要責任人，校長要把主要精力用于推進課堂教學改革，促進教師專業(yè)成長，全面領(lǐng)導(dǎo)和組織好學校比武活動，確保教師全員參與、全程關(guān)注、取得實效。宋洛轄區(qū)內(nèi)所有教師全員參與課內(nèi)比教學活動。說課、講課要留教案，聽評課要有記錄。保證所有教師參加到活動中
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