課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)方案(編輯修改稿)
2024-11-14 22:55 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 成 員：張順林 黃信念 柳平五、活動(dòng)內(nèi)容教師教學(xué)基本功比武活動(dòng)主要包括說課、講課、評(píng)課、課后反思和教研論文。根據(jù)我轄區(qū)教學(xué)實(shí)際，確定教學(xué)比武參賽科目：小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)。說課主要闡述對(duì)課標(biāo)及教材的理解，對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)及特點(diǎn)的分析，介紹教學(xué)方法和手段的選用，介紹教學(xué)過程設(shè)計(jì)等。講課重點(diǎn)展示教師的基本教學(xué)素養(yǎng)，包括教學(xué)觀念與知識(shí)功底，教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)組織實(shí)施能力，特別是教學(xué)語(yǔ)言、教學(xué)板書、教學(xué)儀態(tài)、教學(xué)示范和實(shí)驗(yàn)操作等方面。通過課后反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，改進(jìn)課堂教學(xué)方法，提高課堂效率。六、活動(dòng)要求加強(qiáng)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)和督查，校長(zhǎng)是活動(dòng)主要責(zé)任人，校長(zhǎng)要把主要精力用于推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，全面領(lǐng)導(dǎo)和組織好學(xué)校比武活動(dòng)，確保教師全員參與、全程關(guān)注、取得實(shí)效。宋洛轄區(qū)內(nèi)所有教師全員參與課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)。說課、講課要留教案，聽評(píng)課要有記錄。保證所有教師參加到活動(dòng)中來(lái)，結(jié)合各校實(shí)際每位教師在校級(jí)活動(dòng)期間至少做好“三個(gè)一”即一次公開課、一個(gè)教學(xué)案例分析、一個(gè)教學(xué)課件。各學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況認(rèn)真組織全體教師參與開展說課、講課、評(píng)課、課后反思等專題活動(dòng)，促進(jìn)教師學(xué)知識(shí)、練硬功、強(qiáng)素質(zhì)，夯實(shí)教學(xué)基本功。各學(xué)校要按照在職在崗教師名冊(cè)，把所有教師說課和講課活動(dòng)資料備案?jìng)洳?，作為我?；顒?dòng)開展情況的基本資料。全體教師思想上要高度重視中小學(xué)教師教學(xué)基本功比武活動(dòng)，認(rèn)真、積極參與活動(dòng)，發(fā)揮各學(xué)校（或教研組）切實(shí)按要求把活動(dòng)組織好，把活動(dòng)落到實(shí)處。七、活動(dòng)安排組織片區(qū)內(nèi)全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)神教發(fā)〔XX〕19號(hào)文件，結(jié)合我校實(shí)際制定活動(dòng)方案。第五周結(jié)合林區(qū)英語(yǔ)課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，開展我片區(qū)內(nèi)英語(yǔ)教學(xué)比武和參賽教師選拔。第六、七周中心學(xué)校開展說課、講課、評(píng)課活動(dòng)，結(jié)合教學(xué)實(shí)際展開討論，學(xué)習(xí)交流，總結(jié)提高。長(zhǎng)坊、朝陽(yáng)學(xué)校根據(jù)教育局文件要求自行組織開展相關(guān)教學(xué)比武活動(dòng)。第十二、十三周中心學(xué)校到長(zhǎng)坊、朝陽(yáng)學(xué)校進(jìn)行說課、講課、評(píng)課活動(dòng)，檢查教學(xué)管理和教學(xué)比武開展情況。第十八周全體教師完成教學(xué)論文的撰寫，上交中心學(xué)校，中心學(xué)校進(jìn)行論文評(píng)比，完成我校教研專欄。宋洛中心學(xué)校XX年3月20日第五篇：“課內(nèi)比教學(xué)”方案李四光中學(xué)“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)實(shí)施方案為貫徹落實(shí)市、縣教育局《關(guān)于貫徹落實(shí)省教育廳“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)，進(jìn)一步深化全市“百校萬(wàn)家攜手行動(dòng)”的通知》精神，結(jié)合我校開展的“高效課堂”實(shí)踐活動(dòng)，確保我?！罢n內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)有效實(shí)施，切實(shí)提高全校廣大教師的教育教學(xué)能力，促進(jìn)我校內(nèi)涵式發(fā)展，達(dá)到錘煉教學(xué)基本功，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的目的，特制定本實(shí)施方案。一、工作目標(biāo)通過開展“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教學(xué)觀念和教學(xué)行為。搭建教師展示自我、互相學(xué)習(xí)、共同提高的比武平臺(tái)，促進(jìn)教師刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，努力創(chuàng)新教學(xué)方式，進(jìn)一步開展教學(xué)研究，強(qiáng)力開展高效課堂推進(jìn)活動(dòng)。不斷提高教學(xué)能力，使我校教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量得到整體提高，走具有李四光中學(xué)特色的質(zhì)量強(qiáng)校之路。二、組織機(jī)構(gòu)組長(zhǎng)：王玉堂副組長(zhǎng)：葉斌王陽(yáng)春：孫火庭電教負(fù)責(zé)人：王同喜組委會(huì)成員：夏基陸、凌凱、各教研組長(zhǎng)、部分高級(jí)教師三、工作重點(diǎn)扎實(shí)開展課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)。從“比”、“學(xué)”、“研”、“出”四個(gè)方面入手。比——比授課、比說課、比課件的開發(fā)與應(yīng)用。學(xué)——教學(xué)結(jié)對(duì)，以老教帶新；以新促老，共同成長(zhǎng)。研——研究新課標(biāo)，研究課件制作，研究新教法（重點(diǎn)是高效課堂），研究班情學(xué)情，實(shí)行因材施教、培優(yōu)輔差，強(qiáng)化班級(jí)管理。出——出一流教學(xué)質(zhì)量，出優(yōu)秀人才（教師、學(xué)生）。四、活動(dòng)安排（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（2011年8月——9月初）印發(fā)省市及我?！罢n內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)實(shí)施方案，通過廣播、校園網(wǎng)、專題會(huì)議等多種方式加強(qiáng)宣傳，把文件精神傳達(dá)到每一位教師，為本次活動(dòng)營(yíng)造良好的氛圍。印制活動(dòng)信息資料檔案建設(shè)所需的各種紙質(zhì)材料，如每位教師的講課、說課安排、評(píng)比結(jié)果、參評(píng)教案與反思等材料用紙/表印發(fā)講課、說課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)到每位教師。并組織教師學(xué)習(xí)。加強(qiáng)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)。培訓(xùn)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)，發(fā)揮教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)的骨干引領(lǐng)作用。（二）活動(dòng)實(shí)施階段（2011年9月——12月）課堂教學(xué)大比武——采取“劃塊分組、骨干引領(lǐng)、教研組聽課、人人參與講課聽課評(píng)課”的原則，對(duì)比學(xué)?！吨v課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》和《說課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，開展全校教師教學(xué)大比武活動(dòng)，對(duì)課堂教學(xué)狀況進(jìn)行全面檢查和驗(yàn)收。以教研組為單位進(jìn)行講課、說課比武活動(dòng)。以教研組長(zhǎng)牽頭，本組全體教師參與聽課、評(píng)課活動(dòng)。各教研組推薦教師參與學(xué)校賽課大比武，推名師、推教學(xué)能手。做好信息資料檔案建設(shè)工作。重視活動(dòng)信息資料檔案（包括電子和紙質(zhì)檔案）建設(shè)，保證活動(dòng)各環(huán)節(jié)檔案資料的詳實(shí)完備。每位教師的講課、說課安排、評(píng)比結(jié)果、參評(píng)教案與反思等資料必須送到學(xué)校教務(wù)處備案，作為上級(jí)部門檢查活動(dòng)開展情況的基本資料。收集、宣傳教師“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)
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