“課內(nèi)比教學活動”心得(編輯修改稿)
2025-09-27 07:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 分的肯定和激勵，恢復感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生 “ 向師性 ” 。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍。 第三，一個好教師還必須十分重視 “ 言傳 ” 外的 “ 身教 ” ，要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之 ，什么不可為。因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。除此之外，教師還應和學生進行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。 那么我認為作為一名小學語文教師，面對如何教好學生，如何勝任這份使命。我深感責任之重大。 “ 摸著石頭過河 ”“ 前進中摸索，摸索中前進 ” ，在這二十幾年的教學生涯中，我覺得， 第 3 頁
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