用愛(ài)心為后進(jìn)生撐起一片天空隨筆范文(編輯修改稿)
2024-10-29 06:05 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 是一朝一夕的事，不可能一蹴而就。但只要找準(zhǔn)后進(jìn)生之所以后進(jìn)的原因，采取靈活多樣、因人而異的教育方式，并助教育的合力，就一定能取得理想的轉(zhuǎn)化效果。總之，我們要做一個(gè)有心人，做一個(gè)熱愛(ài)教育的人，需要全身心的投入。第三篇：用愛(ài)心為后進(jìn)生撐起一片天空后進(jìn)生轉(zhuǎn)化用愛(ài)心為后進(jìn)生撐起一片天空教育需要愛(ài)，誰(shuí)不愛(ài)學(xué)生，誰(shuí)就不能教育好學(xué)生。對(duì)那些因受家庭和社會(huì)環(huán)境條件不良影響而表現(xiàn)異樣的學(xué)生，我們要以“朋友和志同道合者”的態(tài)度和方式對(duì)待他們，只有對(duì)他們發(fā)自?xún)?nèi)心真摯的愛(ài)，才能給他們以鼓舞，使他們感到到師愛(ài)的溫暖，才能點(diǎn)燃學(xué)生追求上進(jìn)、成為優(yōu)秀生的希望之火。在教育工作中，我們要平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。要堅(jiān)持正面誘導(dǎo)他們，以理服人，決不簡(jiǎn)單粗暴，以勢(shì)壓人。在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作上，教師要曉之以理，動(dòng)之以情，提高他們的道德覺(jué)悟和上進(jìn)心，培養(yǎng)他們明辯是非的觀念。對(duì)待他們要耐心、細(xì)心的呵護(hù)、要理解和尊重、循循善誘，要小心的像對(duì)待每朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。作為教師，我們有責(zé)任教育好這些后進(jìn)生，使他們和其他學(xué)生一樣健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，從而展現(xiàn)自己獨(dú)特的風(fēng)采。如：我們班的張生東和柳國(guó)君同學(xué)，他們兩個(gè)都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，懶得出了名，課堂上他倆總愛(ài)趴在桌子上，像小懶豬一樣，不聽(tīng)講也不發(fā)言，真拿他倆沒(méi)辦法，作業(yè)也是偷工減料，拖拖拉拉，每次別人都做完了，唯獨(dú)差他倆人，非要老師一個(gè)勁地催著、盯著他倆才能勉強(qiáng)完成?；丶?，家庭作業(yè)也不寫(xiě)，平時(shí)還愛(ài)罵人，愛(ài)打架，經(jīng)常和一些不三不四的人混在一起，天天到網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲，無(wú)心學(xué)習(xí)，成績(jī)一度下滑，已亮起了紅燈，多次對(duì)他們批評(píng)教育都無(wú)效，我好幾次找他們家長(zhǎng)談話，效果也不是很好，課堂上，我仔細(xì)觀察他倆，下課，我找他倆談話發(fā)現(xiàn)，他倆并不是那種學(xué)習(xí)成績(jī)很差、無(wú)可救藥的學(xué)生?？磥?lái)是他們?cè)谒枷肷铣隽藛?wèn)題，于是，我開(kāi)始對(duì)他們進(jìn)行思想教育，沒(méi)過(guò)幾天，他倆老毛病又犯了，我很生氣，也有些失望，不想再管他們了，但是我又想如果我放棄了他們，他們就會(huì)越來(lái)越放松自己，所以我又不能不管他們。接下來(lái)的一段時(shí)間，我真是想近辦法，一有空就把他倆叫到辦公室，一邊陪他們做作業(yè)，一邊對(duì)他們進(jìn)行思想教育，一個(gè)星期后，我發(fā)現(xiàn)他倆在校能夠自己按時(shí)做些作業(yè)了，于是，我及時(shí)對(duì)他倆進(jìn)行表?yè)P(yáng)，當(dāng)時(shí)我雖然很高興，但是真的很害怕他倆堅(jiān)持不了幾天，又不能堅(jiān)持下去了，雖然，他倆每天在校時(shí)間的學(xué)習(xí)任務(wù)是基本能完成，可是回家后沒(méi)有家長(zhǎng)督促，他們又不做了，找他們家長(zhǎng)也不愿意來(lái)，我就給他們打電話，耐心地和他們談教育孩子的重要性，時(shí)間長(zhǎng)了，他們的家長(zhǎng)終于被我感化，答應(yīng)多花時(shí)間和精力來(lái)督促孩子的學(xué)習(xí)，就這樣張生東和柳國(guó)君兩人終于認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，現(xiàn)在，他倆不但能按時(shí)完成課內(nèi)課外作業(yè)，而且作業(yè)的質(zhì)量也提高了。（后進(jìn)生轉(zhuǎn)化）從那以后我時(shí)時(shí)關(guān)注他們，只要他們有了一點(diǎn)成績(jī)我都會(huì)緊緊抓住并及時(shí)表?yè)P(yáng)他們，由于我時(shí)時(shí)的關(guān)注，他們不再有半點(diǎn)懈怠，課堂上都能積極舉手發(fā)言，練習(xí)的時(shí)候更是一點(diǎn)也不懈怠，每節(jié)課的任務(wù)都能當(dāng)堂完成。這次考試也取得了好成績(jī)，數(shù)學(xué)成績(jī)分別是80分和87分。但是最令我興奮的還是：因?yàn)?，我沒(méi)有放棄他倆?？傊?，對(duì)于后進(jìn)生，要想讓他們有所提高，老師一定要抓住他們的弱點(diǎn)，要耐心細(xì)心地關(guān)注他們的點(diǎn)滴變化，走進(jìn)他們的心靈，去感化他們轉(zhuǎn)化他們。但愛(ài)不等于遷就，對(duì)后進(jìn)生不僅要關(guān)心愛(ài)護(hù)和耐心細(xì)致地輔導(dǎo)，而且還要與嚴(yán)格要求相結(jié)合。要讓他們感受到老師對(duì)他們的愛(ài)，使他們從內(nèi)心發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤所在，找到解決的辦法，從而努力學(xué)習(xí)，積極向上。多年的實(shí)
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