【文章內容簡介】 、以情境表演引入，激起幼兒學習的興趣。教師以神秘的口吻引入情境表演。引導幼兒觀看情境表演，師以旁白的口吻根據表演講述兒歌的內容。二、學習兒歌，引導幼兒感受兒歌連鎖調的特點，并對幼兒進行安全教育。播放兒歌錄音，師根據兒歌內容一一演示桌面教具。提問:兒歌的名字叫什么?教師完整地念一遍兒歌，并對幼兒進行安全教育。提問:(1)兒歌里都有誰?(2)誰上當了?為什么唐僧、豬八戒容易上當受騙?小結:不吃陌生人的東西，不跟陌生人走等，學會自己保護自己。師利用身體語言引導幼兒熟練、有節(jié)奏的一起朗讀兒歌。提問:要用什么樣的聲音和表情，兒歌讀起來才會好聽?請一幼兒示范，啟發(fā)幼兒用上身體語言有表情的朗讀兒歌。提問:這首兒歌讀起來你覺得怎么樣?有沒有發(fā)現什么特別的地方?小結:前一句的最后一個詞是后一句的開頭，念起來好聽順口又有趣，就象我們玩的接龍游戲一樣。幼兒分組輪流朗讀兒歌，感受兒歌連鎖調的特點。三、提供相關材料，幼兒分組練習鞏固兒歌。討論:還可以用什么方法來念兒歌，使兒歌讀起來更好聽，更有趣?幼兒分組自行選擇材料，嘗試不同形式的兒歌讀法。樂器組:利用打擊樂器，引導幼兒邊打節(jié)奏邊念兒歌。玩玩跳跳組:利用橡皮筋、呼啦圈等，引導幼兒邊跳邊念兒歌、邊轉邊念兒歌等等。表演組:啟發(fā)幼兒利用桌面教具，邊操作邊念兒歌。請一兩組幼兒上來表演不同的兒歌讀法。四、活動延伸:語言角:繼續(xù)投放與《西游記》有關的服飾、道具、游戲材料等，引導幼兒創(chuàng)編兒歌，繼續(xù)開展兒歌表演。體育角:布置《四人取經》的游戲場景，引導幼兒比賽竟走，體驗同心協(xié)力的伙伴關系。第三篇：幼兒大班教案幼兒大班教案活動一：我愛北京天安門一、活動目標：1． 知道北京是我國的首都，萌發(fā)對北京的熱愛和向往。2． 感受北京優(yōu)美的風景。二、活動準備：（一）中國地圖，音樂《我愛北京天安門》、播放器。（二）教育掛圖《——北京》三、活動過程：（一）出示中國地圖，引導幼兒觀察。師：你知道這是什么嗎？看看，我們國家的地圖像什么？你能從地圖上找出我們國家的首都嗎？啟發(fā)幼兒認真觀察，積極交流。小結：這是一幅中國地圖，它的陸地輪廓就像一只公雞。我們國家的首都是北京，在大公雞心臟的位置上，地圖里用一個大的紅色五角星來表示。（二）出示教育掛圖《我們的首都——北京》，引導幼兒說說教育掛圖中地點的名稱。交流：你去過北京嗎？你知道的北京是什么樣的？你想去北京看看嗎？ 小結：北京是個古老而美麗的城市，有許多名勝古跡，有世界上最長的城墻——長城，世界上最大的廣場——天安門廣場，還有美麗壯觀的皇家建筑——故宮；北京又是個飛速發(fā)展的城市，有許多新興的現代建筑，如國家體育館——鳥巢、國家游泳中心——水立方、國家大劇院——巨蛋等。我們?yōu)槭锥急本└械阶院?。（三）欣賞歌曲《我愛北京天安門》。1．出示天安門圖片，引導幼兒觀察，讓幼兒知道天安門是北京的標志性建筑。2．采用分句跟唱法，引導幼兒學唱歌曲。3．引導幼兒響亮、歡快地演唱歌曲，并進行簡單的表演。（四）活動延伸在語言區(qū)投放北京名勝古跡的圖書、圖片，引導幼兒閱讀?；顒佣何逍羌t旗升起來一、活動目標：1． 認識國旗，知道要熱愛、尊敬國旗。2． 嘗試跟唱國歌，感受歌曲的雄壯有力。二、活動準備：（一）國旗一面，有關升國旗情景的視頻，音樂《義勇軍進行曲》。（二）幼兒操作材料《》。三、活動過程：（一）認識國旗和國徽。1．出示操作材料《國旗與國徽》，引導幼兒觀察。提問：這是什么？它們有什么圖案？它們是什么顏色的？它們各代表著什么？2．鼓勵幼兒大膽表達自己的想法，和同伴分享對國旗、國徽的認識。3．小結：五星紅旗是我們中華人民共和國的國旗，旗面為紅色，代表新中國成立是用革命烈士的鮮血換來的，國旗上有五顆黃色的五角星，一顆大，四顆小，大五角星代表中國共產黨，四顆小五角星代表所有中國人，四顆小星各有一尖正對著大星的中心點，表示在中國共產黨領導下的人民大團結，五星采用黃色是為了在紅底上顯出光明，也表示中華人民為黃色人種。我國的國徽，四顆小五角星圍繞大五角星，表示中國共產黨領導下的人民大團結，天安門是我們首都北京的象征，也體現了我們中國人的精神，旁邊的齒輪和麥穗代表了工人和農民的友好合作。第四篇：幼兒大班活動教案《幼兒大班活動教案7篇》這是優(yōu)秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！幼兒大班活動教案第1篇作為一名無私奉獻的老師，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學活動。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家整理的幼兒園大班美術活動教案《草葉版畫》，希望對大家有所幫助。一、活動的生成：本次活動的主題是“制作草葉版畫”也就是用小草的葉子進行版畫制作，這是一個貼近幼兒生活的美術活動。來源一：魯迅的《從百草園到三味書屋》中指出出百草園才是孩子的樂園。的確，我們平時帶領幼兒上廁所時，孩子們總會對小路兩邊的青青草流連往返，有的幼兒還會趁老師不注意時摘一些小花小草偷偷藏在手中當寶貝玩。來源二：我班的幼兒剛學了吹塑版版畫，他們在做版畫時學會了顏色的調配以及版畫的制作。此時再向他們介紹版畫的另一種形式“草葉版畫”更順其自然，幼兒容易接受，且興趣更濃。對于制作草葉版畫，其活動的材料來源于幼兒身邊喜愛之物，捉住了幼兒喜歡草葉、喜歡動手的特點。幼兒的興趣非常濃厚，也非常想親自動手去嘗試。二、活動的實施：（一）活動目標：培養(yǎng)幼兒制作葉子版畫的興趣，在活動中體驗成功的樂趣。引導幼兒學習用草葉做版畫，同時能拓印出不同的作品。發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維和動手制作能力。（二）活動準備活動前帶領幼兒去采集“漂亮”的葉子，將葉子夾在報紙內壓平。準備好工作臺、顏料、排筆、白紙、廢報紙、彩筆、濕抹布、鑷子范例作品（三）活動過程用談話的方式導入請幼兒欣賞、觀察采集到的各種形狀的草葉，討論草葉的形狀，顏色等師：小朋友，請把你喜歡的葉子介紹給小朋友好嗎？幼：老師我喜歡的這片草葉，外形是鋸齒狀的，好像被蟲子咬過似的。幼：我喜歡的這片草葉長長的，綠綠的，如果把它染成各種顏色就象大公雞的尾巴了。幼：我喜歡的這片草葉就像金魚的尾巴，你看他的外形一彎一彎的。（通過討論，教師適時的引導，并向幼兒介紹葉子是有三部分組成的：葉柄、葉片、葉脈并請幼兒著重觀察一下葉脈的走向，感受葉脈的紋理美。葉子的紋理以及形狀都是天然而生的，今天我們就利用他們的這些特點學習草葉版畫。）出示版畫范例，介紹草葉版畫的制作方法（1）出示范例，向幼兒介紹每一幅作品的特點以及制作的材料，引導幼兒觀察（2）教師演示制作的方法：在樹葉下墊一張報紙，用排筆蘸色涂在葉子上，用鑷子鉗起樹葉放在作業(yè)紙上（涂色的部分向下），樹葉上面覆蓋報紙，用手按壓報紙（一定要保持紙面的清潔，勤用抹布擦手），樹葉的形狀就拓印在作業(yè)紙上了。幼兒操作（1）第一次：幼兒學老師的樣子，選擇一片喜歡的葉子及喜歡的顏色進行版畫的制作。動手操作后討論自己的感受，探討簡便的制作方法幼：做的時候一定要用心，不然會把畫面搞壞。幼：涂顏料時水分一定要少，水分一多印出來的`葉子就沒有老師印的那種效果。幼：我用了三種顏色涂色，也非常漂亮。……教師小結：在操作時要輕拿輕放，保持頁面的清潔，而且涂色時一定要少用顏料，才會把葉子的紋理表現出來。我們只是單純的一片葉子進行制作有些單調，如何利用多片葉子制作呢？（2）第二次：幼兒吸取上次的經驗再一次制作版畫幼兒將自己操作的結果及感受進行探討幼：老師，我把一片一片的樹葉單個印制，讓他們重疊在一起，有點像秋天的樹林。幼：老師，我把外形獨特的樹葉組成一幅畫，然后涂顏色再印制是這樣的效果。幼：老師，我是按你的方法印制，但是我利用樹葉的外形組成了一只大烏龜。幼：我也是，我組成的是魚教師小結：我們可以通過對樹葉的外形和顏色展開聯(lián)想，用不同形狀的樹葉拼成完整的畫面。（3）第三次幼兒吸取成功小朋友的經驗，自己展開想象力再次進行版畫制作。經過反復的練習、研討，孩子們一幅幅美麗的作品誕生了。作品展示，體驗成功的樂趣請幼兒將作品張貼在展示板上，師幼共同欣賞，然后合影留念。活動延伸小朋友想一下，我們美麗的樹葉還可以做什么呢？三、教學反思：本次活動根據大班孩子的年齡特點和操作能力進行了設計。在版畫材料的準備上利用孩子們喜愛的草葉，易于幼兒操作。在活動形式上，選擇讓幼兒做了講，講了做的方法，激發(fā)了幼兒的學習積極性，極大提高了幼兒的制作熱情。在用水粉顏料涂樹葉上進行制作時，大家都覺得非常好玩有趣，涂上不同的色彩就會得到色彩繽紛的葉子，也可以一片葉子多種顏色。孩子們還發(fā)現涂顏料時水分一定要少，水分一多印出來的葉子不僅色彩淡，而且缺了肌理美。孩子們自己發(fā)現問題來解決要比老師的說教更易接受。孩子們在輕松愉快的氛圍中發(fā)現問題，并能究其根源，豐富了教學內容，拓寬了知識面。同時這些游戲作畫方式，讓孩子們享受了版畫的樂趣，知道版畫工具、材料、方法是多種多樣的。在最后的作品展評中，老師對作品沒有做太多的說教，因為孩子永遠是最棒的藝術家，只是用合影的方法，把孩子們的制作熱情再一次推向了高潮。總之，本次活動力求在貫徹新《綱要》精神上有所創(chuàng)新，尤其是在藝術教育領域方面有所突破。但在活動的組織中，還存在許多不足的地方，還請老師給我提出寶貴的意見。幼兒大班活動教案第2篇作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編整理的幼兒園大班語言活動教案《高老鼠和矮老鼠》，歡迎閱讀與收藏?；顒幽繕耍海保龑в變豪斫夤适聝热?，激發(fā)幼兒對變換角度觀察事物的興趣。２．提高幼兒參與游戲的積極性，從中去探索、發(fā)現，并鼓勵幼兒大膽地在集體面前表述。３．幫助幼兒學習禮貌用語，知道見到人要打招呼?；顒又攸c：理解故事內容，學習變換角度觀察事物活動難點：大膽地在集體面前表述?；顒訙蕚洌海保适虏僮鲌D片３張。２．老鼠胸飾人手一個：高老鼠用紅色，矮老鼠用藍色。高老鼠、矮老鼠大圖片各一張。３．設置天空、草地場景。４．自選音樂一段?；顒舆^程：一、導入１．“今天天氣有點冷，小朋友我們先來做個熱身運動，動動我們的小身體。學學高人走，矮人走。聽好老師口令，‘高人走’（踮起腳尖，雙手舉起，抬著頭往上看），‘矮人走’（蹲下來，雙手放后，低著頭往下看）。小朋友學得可真棒！現在請小朋友找個位置坐下來吧！”２．“剛才張老師和小朋友一起做了一個什么熱身運動呀？（幼：高人走，矮人走），一個高人，一個矮人。老師邊說邊做動作。”二、欣賞故事１．今天，我們教室來了兩只老鼠，它們也是一個高，一個矮。小朋友先聽聽它們的自我介紹。（出示高老鼠），你們好！我今天穿了一件紅衣服，我的39。名字叫高老鼠。（出示矮老鼠），你們好！我今天穿的是藍衣服，我就是矮老鼠。我們倆發(fā)生了一件有趣的事情，想講給小朋友聽一聽。故事的名字叫《高老鼠和矮老鼠》。２．教師完整講述故事一遍。提問：（１）高老鼠和矮老鼠看到的東西一樣嗎？為什么？（２）高老鼠看到了哪些東西？矮老鼠看到了哪些東西？“小朋友，高老鼠和矮老鼠看到的到底是不是這些東西呢？我們再去問問高老鼠和矮老鼠。３．教師分段講述故事。第一、二段．提問：“高老鼠和矮老鼠是怎么打招呼的？我們一起來學一學。”（你好，高老鼠！你好，矮老鼠?。┑谌唯D―第六段。提問：（１）高老鼠看到了哪些東西？（小鳥、大樹、屋頂、大門）矮老鼠看到了哪些東西？（小狗、小花、地板、門檻）（２）它們是怎樣跟它們看到的東西打招呼的？我們也一起跟著老鼠和它們看到的東西打打招呼。（你好，小鳥！你好，小狗！你好，大樹！你好，小花！等等。）教師邊指操作圖片。“小朋友，高老鼠和矮老鼠真懂禮貌，看到什么東西就會跟它們打招呼。我們也要向高老鼠和矮老鼠學習，碰見人要學會打招呼，做個有禮貌的好孩子！比如：周智超小朋友在路上碰見了吳蝶小朋友。周智超你應該怎么說呀？吳蝶你又應該怎么說？（你好，吳蝶！你好，周智超！）”三、游戲表演１．“今天，老師為小朋友準備了許多老鼠胸飾，我們也來玩一玩《高老鼠和矮老鼠》的游戲。戴上這個穿紅衣服的老鼠胸飾就變成高老鼠。一起來說一句咒語：‘變，變，變，變成一只高老鼠’。高老鼠應該做什么動作呀？來，老師這里還有穿藍衣服的老鼠，戴上穿藍衣服老鼠胸飾就變成矮老鼠。我們再來說一句咒語：‘變，變，變，變成一只矮老鼠。那矮老鼠該做什么動作呢？”２．接下來怎么玩這個游戲？音樂響起，高老鼠做高人走的動作，矮老鼠做矮人走的動作，到那邊草地上走一走，看一看，并且要和你看到的東西打打招呼。等音樂一停，老鼠們也要停下來。３．幼兒游戲。提問：請這只高老鼠說說你看到了什么東西？請那只矮老鼠說說你看到了什么東西？你是怎樣和它們打招呼的？４．“剛才老師聽到那只高老鼠說我想再去看看矮老鼠看到的東西，高老鼠你們想不想去看看呀？矮老鼠呢？想不想也去看看高老鼠看到的東西？下面就請老鼠們自己互相換一下胸飾。準備好了嗎？游戲開始?！彼摹⒔Y束１．“老鼠們跟你第一次看到的東西一樣嗎？”２．“小朋友，今天玩得開心嗎？我們再到外面去玩一玩這個游戲，來走吧！”幼兒大班活動教案第3篇主題目標：引導幼兒感受國慶節(jié)的氣氛、萌發(fā)熱愛祖國的情感。讓幼兒知道十月一日是國慶節(jié)，初步了解國慶節(jié)來歷。鼓勵幼兒用多種方式表達對祖國的了解和感情。主題內容：國旗國旗多美麗漂亮的五星紅旗國慶節(jié)里真熱鬧祖國媽媽過生日祖國真大目標：知道國旗的特征，能大膽地演唱歌曲。感受國旗的莊嚴，萌發(fā)熱愛祖國的情感。準備：教學ppt過程：一、激趣導入播放ppt，提問：這是什么顏色的?這是什么?數數有幾顆五角星?小結：這是紅紅的五星紅旗，是我們的國旗。二、欣賞歌曲播放無聲ppt，感受畫面，理解歌詞。教師范唱，幼兒