【文章內(nèi)容簡介】 】在手工區(qū)教師帶領(lǐng)幼兒用各種材料制作樹葉。幼兒大班手工教案第7篇活動目標(biāo):培養(yǎng)幼兒的合作意識，體驗一起設(shè)計小區(qū)的樂趣。學(xué)會在地方自然材料上大膽的進(jìn)行裝飾。通過活動教育幼兒要愛護(hù)小區(qū)的環(huán)境。重點：能大膽的在紙盒、樹根、樹枝、草席上進(jìn)行裝飾。難點：能和其他幼兒友好的合作，體驗合作的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：各種造型的樹根、紙箱、樹枝、草席、課件，磁帶?；顒舆^程：導(dǎo)入活動，回憶參觀小區(qū)的見聞。師：之前小朋友和老師一起參觀的幼兒園附近的小區(qū)，你們還記得嗎？那你們能說說你看到了那些美麗的景色，它們是怎樣的？還看到了什么？二、欣賞課件，引導(dǎo)幼兒說說看到了什么。師：小朋友記憶力真好，老師這里還有一些其他城市的小區(qū)。我們一起來欣賞一下吧。（引導(dǎo)幼兒和自己所熟悉的小區(qū)進(jìn)行比較）師進(jìn)行總結(jié)：這些都是現(xiàn)代小區(qū)，里面有住房，綠化，雕塑、噴泉……小區(qū)里不光光是住的地方，也是人們休閑、娛樂的地方。三、幼兒進(jìn)行設(shè)計小區(qū)活動。師：看了這么多漂亮的小區(qū)，你們心情怎樣？這些都是設(shè)計師叔叔動腦筋設(shè)計的，那今天我們小朋友夜來當(dāng)一回設(shè)計師，設(shè)計“美麗的小區(qū)”好嗎？師：在小朋友設(shè)計之前呢，我們先來認(rèn)識一下設(shè)計小區(qū)需要的材料吧！樹根可以用來做小區(qū)里的什么呢？（雕塑）紙盒可以用來做小區(qū)里的39。什么呢？（房子）樹枝可以用來做小區(qū)里的什么呢？（樹林）草席可以用來做小區(qū)里的什么呢？（墻壁）師：認(rèn)識了材料，我們就要準(zhǔn)備去設(shè)計小區(qū)了。在設(shè)計之前，老師還有兩個要求：。要友好合作。進(jìn)行自由分工。師，想要裝飾房子的小朋友請到趙老師那里貼標(biāo)記。想要裝飾樹根的小朋友請到姜阿姨那里貼標(biāo)記。想要裝飾草席的小朋友請到我這里貼標(biāo)記。想要裝飾樹枝的小朋友請到我這里貼標(biāo)記。幼兒開始創(chuàng)作，教師輪回指導(dǎo)。四、幼兒參觀自己設(shè)計的小區(qū)，進(jìn)行環(huán)保教育。一起拉手跳舞，體驗成功的樂趣。師：小區(qū)真漂亮，引導(dǎo)幼兒說說你畫了什么？你怎么愛護(hù)你的小區(qū)？師：我們好開心，讓我們找到好朋友一起手拉手，跳起舞來吧。幼兒大班手工教案7篇這篇文章共19830字。第四篇：幼兒園大班幼兒手工活動幼兒園大班幼兒手工活動：剪紙拉花活動目標(biāo) ：初步嘗試折、剪、粘的技能；通過反復(fù)練習(xí)訓(xùn)練兒童的耐心?；顒訙?zhǔn)備：方形彩色紙若干（紅、黃、藍(lán)）、剪刀、膠水、盤子、棉簽、教師作品活動重點：折、剪活動難點：幼兒剪紙時要特別注意方向和間隔距離。活動過程欣賞教師作品，念兒歌《拉花歌》，激發(fā)幼兒興趣?！澳憷唬依?，見到朋友笑嘻嘻；你拉二，我拉二，送你一條花手絹兒；你拉三，我拉三，朋友分手說再見；你拉四，我拉四，我們再來玩一次?！薄袄蠋煹睦ǘ际怯眠@樣的彩紙做成的，怎么做呢？我們需要三個步驟：1）、折——對角折a、認(rèn)識正方形的邊與角；b、對角折一次，成三角形，認(rèn)識三角形的邊與角；c、三角形再對角折兩次，認(rèn)識長邊（∠1）、開口邊（∠2）、不開口邊（∠3）。2）、剪——不剪斷a、正確的握剪手勢：在我們沒有開始之前，一定要將剪刀合起來；b、左手捏著∠1，從長邊向不開口邊剪，不要剪斷；c、左手捏著∠3，從不開口邊向長邊剪，不要剪斷；d、上方法做同樣的6個剪紙。3）、粘——粘四角a、將6個剪紙輕輕打開，老師念兒歌幫助幼兒掌握沾的技巧：“紅對紅，藍(lán)對藍(lán)，黃對黃來別放反，四個角，輕輕沾，膠水只用一點點?！眀、同樣顏色的剪紙，邊角對齊，用棉簽粘上一點膠水將四個角粘上，放一旁，晾干。c、將三種顏色的拉花，其中心點粘在一起，兩頭粘一個拉扣。d、晾干，幼兒洗手。膠水干后，老師與幼兒一起玩拉花，念兒歌。小班剪窗花活動目標(biāo)：學(xué)習(xí)剪窗花技能，發(fā)展小肌肉動作的協(xié)調(diào)性。學(xué)習(xí)合作組畫，感受疏密、高矮、前后排列對比的美?；顒訙?zhǔn)備：多色蠟光紙和普通紙、剪刀、膠水、蠟筆、每組一張大白紙活動過程：讓幼兒觀察桌面材料和工具，明確剪窗花的活動內(nèi)容。教師示范：（1）把大方紙變成多層三角形。（2）找準(zhǔn)中心點，剪成花瓣形。（3）用剪刀在三角兩邊剪出“小嘴”、“小洞”、“小縫”。讓幼兒取出白紙練習(xí)剪窗花。幼兒自取蠟光紙剪花朵，提醒幼兒要拿緊中心點。幼兒圍在桌子自由走動粘帖紙花，然后用蠟筆或油畫棒添畫莖和葉。展示幼兒作品，可引導(dǎo)幼兒互相評議，從中尋找疏密、上下、對稱不對稱等表現(xiàn)手法。幼兒可根據(jù)需要修改作品，教師幫幼兒展示作品?；顒咏Y(jié)束：小朋友一起探討。第五篇：大班手工活動教案大班手工活動教案大班手工活動教案1中國人很聰明，把泥巴換成面粉、糯米，又創(chuàng)造了另一種形式的民間藝術(shù)——面塑。這種材料調(diào)成不同色彩，用手和簡單工具，塑造各種栩栩如生的形象，俗稱面花、禮饃、花糕、捏面人。(一)介紹彩泥一、什么是彩泥相信大部分的小朋友都玩過彩泥。彩泥發(fā)明于1956年，從此風(fēng)靡全球。彩泥的可塑性非常強(qiáng)，有各樣的顏色和香氣。彩泥也經(jīng)過了時代變遷，材質(zhì)和工藝都進(jìn)行過改進(jìn)。現(xiàn)在的彩泥基本上是油粘土，這類型的彩泥以碳酸鈣等為原料，以液體石蠟為油性成分，加上甘油等配制而成。油粘土彩泥特點：1. 材料無毒無臭，使用安全。2. 穩(wěn)定性好，室內(nèi)不易蒸發(fā)干燥。3. 粘合性好，但不會粘手?？伤苄詮?qiáng)，可重復(fù)使用二、彩泥干了怎么辦彩泥如果久置在外面，會出現(xiàn)風(fēng)干情況，可塑性大大降低，手感也會變硬。彩泥如何保存：最好拿保鮮袋裝著放進(jìn)冰箱。如此一兩個星期不成問題。做好了的漂亮模型不舍得摧毀的最好也這樣保存。 還可以放入雞蛋殼中，可以保存幾日之久。彩泥干了怎么辦呢?可以通過以下幾個方法進(jìn)行軟化：1. 用濕毛巾覆蓋彩泥半天左右，即可使用。2. 用小毛筆沾水刷在彩泥表面來回多次刷洗。3. 用保鮮袋裝著彩泥，放入溫水中浸泡半天即可變軟。三、彩泥的玩法彩泥有很多種玩法，真的是“只有你想不到，沒有你做不到”。出示一些基礎(chǔ)的彩泥教程， (組圖)學(xué)生仿照圖捏一捏。(二) 捏刺猬目標(biāo)：學(xué)會用雙手將彩泥搓成橢圓發(fā)展手的靈活性活動準(zhǔn)備：彩泥、牙簽活動過程：一、老師出示已做好的刺猬，激發(fā)學(xué)生捏泥興趣二、出示做刺猬的材料，演示做法出示材料彩泥、牙簽并一一做介紹將彩泥捏軟，搓成橢圓在橢圓上插上牙簽在橢圓的一端除捏出兩個小眼睛三、學(xué)生來做，老師指導(dǎo)四、大家一起欣賞作品大班手工活動教案2【活動設(shè)計背景】春天到了，新學(xué)期開始了，小朋友們?nèi)雸@了。為了讓小朋友們親切的感受到春天的氣息，我們把教室重新布置了一番，為了讓小朋友們也參與進(jìn)來，一起迎接美麗的春天，特準(zhǔn)備了這節(jié)藝術(shù)活動課！【活動目標(biāo)】學(xué)會用橡皮泥制作簡單的桃花；通過小組合作大方法制作桃花，培養(yǎng)幼兒的合作意識；鍛煉幼兒手指小肌肉群的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。【教學(xué)重點、難點】重點：學(xué)會用橡皮泥制作桃花，正確使用各種輔助工具。難點：難點桃花的制作過程?！净顒訙?zhǔn)備】橡皮泥制作好的桃花、橡皮泥（紅、黃、綠）、小樹桿、剪刀、【活動過程】一、談話導(dǎo)入師：春天到了，各種各樣的花道開了，小朋友們，你最喜歡什么花？（幼兒自由討論）老師帶來了老師最喜歡的花，大家來看看是什么花？（教師出示橡皮泥做好的花，引起幼兒的興趣）二、發(fā)展階段教師請小朋友們欣賞歌曲《桃花朵朵開》，觀看桃花圖片。教師演示制作桃花的過程。三、實踐階段小朋友們自由分組制作，一人做花瓣，一人做花桿，一人做葉子，教師巡回指導(dǎo)。小朋友們自由創(chuàng)作，制作不同形態(tài)的桃花。教師巡回指導(dǎo)，并進(jìn)行個別指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)好的作品及時表揚(yáng)。四、作品評價小組自評：每位幼兒自己介紹自己的作品，小組推選最優(yōu)秀的作品。班級評選：教師積極肯定幼兒的長處，指出不足之處，相互學(xué)習(xí)。五、拓展延伸鼓勵在家長的幫助下幼兒制作不同材質(zhì)的桃花?！窘虒W(xué)反思】教學(xué)準(zhǔn)備的較充分，教學(xué)來源與生活實際，雖然沒有實物，但是課件的制作卻彌補(bǔ)了這一不足，并取得了良好的教學(xué)效果。在活動過程中教師充分尊重幼兒的個性發(fā)展；環(huán)境的創(chuàng)設(shè)合理，把幼兒帶到了舒適的教學(xué)環(huán)境中，為教學(xué)營造了來那個好的氛圍；不足：示范做桃花的過程有點快，解釋的語言不夠形象生動，導(dǎo)致幼兒在自己制作時，步奏有點混亂。大班手工活動教案3活動目標(biāo)、形狀，知道元宵節(jié)的由來。、粘、剪等方法獨(dú)立制作燈籠，掌握燈籠的制作方法?；顒訙?zhǔn)備。（燈籠會），人手一件燈籠制作用具（廢舊盒子、膠水、絲布、松緊帶）活動過程，欣賞花燈，認(rèn)識元宵節(jié)。提問：燈會上都看到了什么燈？你能說出幾種燈的名稱嗎？小結(jié)：正月農(nóng)歷的元月，古人稱夜為“宵”，所以稱正月十五為元宵節(jié)。正月十五也是一年中第一個月圓之夜，一元復(fù)始大地回春，人們對此加以慶祝， 燃放煙花、猜燈謎、吃元宵等。交流：生活中你見到過什么樣的燈籠？（1）出示各種燈籠的范例，示范一種燈籠的做法。（2）幼兒自由選擇喜歡的材料及燈籠形狀進(jìn)行制作。幼兒自由交流相互評價制作作品。大班手工活動教案4材料準(zhǔn)備：四個牛奶盒、剪刀、雙面膠、彩紙、瓶子的蓋。制作過程：。，再將兩端粘上雙面膠，把每節(jié)車廂連接在一起?！败噹闭吃谝黄?。，利用雙面膠粘在“車頭”。大班手工活動教案5教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：了解提線木偶的人文背景，能力目標(biāo)：①掌握提線紙偶的制作方法；②能夠熟練操作控制提線紙偶進(jìn)行表演情感目標(biāo)：通過利用廢舊物品自制提線紙偶，體會到提線紙偶創(chuàng)作的樂趣和完成后的喜悅，提高其動手能力及興趣，養(yǎng)成熱愛生活的態(tài)度和觀察生活的習(xí)慣。教學(xué)重點：提線木偶的人文背景。教學(xué)難點：提線紙偶的制作方法及操作。教學(xué)：過程揭示課題：“變廢為寶之提線紙偶的制作”一、介紹傳統(tǒng)提線木偶的人文背景提線木偶，古稱“懸絲傀儡”，是中國傳統(tǒng)木偶戲的類型之一。它始于秦漢，興于唐宋，有“戲曲鼻祖”稱謂，至今已有兩千多年的歷史，是我們中華民族祖先留下的極為寶貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。二、出示提線紙偶用提線紙偶“呱呱”來介紹提線紙偶的材料來自生活中的廢舊物品三、講解并演示