幼兒園大班教案：大班音樂(lè)歡樂(lè)頌教案(編輯修改稿)
2024-10-06 03:09 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 中幼兒的反饋能夠給大家一定的價(jià)值。五、活動(dòng)流程：[激發(fā)興趣]——[節(jié)奏訓(xùn)練]——[表達(dá)表現(xiàn)]六、活動(dòng)過(guò)程：（一）、激發(fā)興趣：前兩天我們?nèi)ベI菜做了蔬菜湯，蔬菜湯是用什么材料做的？歌表演《蔬菜湯》1）幼兒集體演唱，指導(dǎo)幼兒用好聽(tīng)的聲音。2）分聲部分角色演唱，注意副歌的適時(shí)進(jìn)入，聲音的和諧。（二）、節(jié)奏訓(xùn)練：小白兔要帶我們?nèi)バ〔藞@了，你們想不想去？1）腳 腳 腳 腳，手 手 手 手 要求：整齊，動(dòng)作協(xié)調(diào)。2）腳手手手，腳手手手 指導(dǎo)幼兒思考：怎樣走不會(huì)跌倒？（左右交替換著走）三、表達(dá)表現(xiàn)： 表演唱《小兔的菜園》1）小白兔帶我們來(lái)到小菜園了，你們想不想去看看？ 出示菜地圖片鋪在地上。幼兒角色扮演小白兔 2）小菜園有什么？我們要做什么動(dòng)作？根據(jù)歌曲和幼兒共同設(shè)計(jì)小白兔的動(dòng)作。第二段引導(dǎo)幼兒將翻土、種植、澆水、除蟲(chóng)的動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。3）我們要把菜地怎樣設(shè)計(jì)才不會(huì)踩壞蔬菜？ 和幼兒共同設(shè)計(jì)菜地的擺放。第三篇：幼兒園大班音樂(lè)教案反思《歡樂(lè)頌》《大班音樂(lè)教案反思《歡樂(lè)頌》》這是優(yōu)秀的大班音樂(lè)教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助，快來(lái)看看大班音樂(lè)教案反思《歡樂(lè)頌》！設(shè)計(jì)思路：《歡樂(lè)頌》是一首名曲，是德國(guó)音樂(lè)家貝多芬寫的。孩子們對(duì)唱歌很感興趣。唱歌本身就能抒發(fā)幼兒的情感，但他們?nèi)狈σ环N唱歌的激情?！稓g樂(lè)頌》正好能讓幼兒在唱歌中體驗(yàn)歡快的情緒。因此我選擇此課進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)：。，學(xué)唱歌曲。，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。活動(dòng)重點(diǎn)：重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒和諧地進(jìn)行二聲部合唱?；顒?dòng)準(zhǔn)備：節(jié)奏圖譜、磁帶活動(dòng)過(guò)程：一、感受音樂(lè)：小朋友喜歡唱歌嗎?唱歌時(shí)我們能感受到高興、快樂(lè)。今天老師給小朋友帶來(lái)一首好聽(tīng)的歌，我們先來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這首曲子，感覺(jué)怎么樣?(快樂(lè)的、悲傷的)我來(lái)表演，你來(lái)猜一猜，歌中會(huì)唱什么?我來(lái)唱，但不出聲，看著老師的動(dòng)作和嘴，猜一猜歌中會(huì)唱什么?二、學(xué)歌詞這首歌到底唱了什么呢?聽(tīng)一聽(tīng)錄音機(jī)里的小朋友市怎么唱的?(根據(jù)幼兒說(shuō)的出示相應(yīng)的圖片)歌中還唱了什么?聽(tīng)一聽(tīng)老師是怎么唱的?三、學(xué)唱歌教師大聲唱，幼兒小聲唱。幼兒一起唱。這首歌曲的名字叫《歡樂(lè)頌》，什么是歡樂(lè)呢?[:]找一找歌中表現(xiàn)歡樂(lè)的地方。小朋友應(yīng)該怎么唱?我們加上動(dòng)作邊唱邊表演。四、學(xué)唱襯詞這首歌你會(huì)用“啦”來(lái)
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