幼兒園大班音樂教案(編輯修改稿)
2024-12-04 22:08 本頁面
【文章內容簡介】 編的節(jié)奏型及時記錄下來。 分析：由于教師對幼兒創(chuàng)編節(jié)奏型的記錄，滿足了幼兒創(chuàng)編的成就感，幼兒樂此不疲，創(chuàng)編出的節(jié)奏型多種多樣?！ ∷?、成果分享 自由交流：引導幼兒分享自己和朋友創(chuàng)編的快樂，相互交換節(jié)奏型踏節(jié)奏?！ 〗處煟耗銈兊拇笮汲隽嗽S多好聽的歌，我們來表演一下，讓幼兒邊看記錄的節(jié)奏型邊踏節(jié)奏?！ 》治觯河捎谑亲约簞?chuàng)編成果的展示，幼兒很有主人翁的感覺，很得意?！ ∥?、興趣延續(xù) 延續(xù)幼兒的興趣，充分感受穿大鞋的樂趣。 教師：每個小朋友的大鞋都會唱歌，我們合在一起來唱一唱。讓我們快樂地動起來吧！引導幼兒在音樂的伴奏下，自己踏大鞋合著音樂，用自己喜歡的節(jié)奏來表現(xiàn)?！ ^(qū)角活動延伸： 探索區(qū)——繼續(xù)探索大鞋發(fā)出的各種聲音?！ ∫魳方恰^續(xù)創(chuàng)編節(jié)奏型，嘗試自己記錄，或穿上大鞋合著音樂表演。分析：配上音樂，幼兒邊表演邊踏節(jié)奏，十分合拍?！ 』顒臃此迹骸 @大班的，有意識控制自己行為的較差，具有不好靜，注意力易轉移的特點。所以我在本次音樂中為幼兒準備大鞋和小鞋，運用“動”的形式來充分調動幼兒對音樂學習的積極性，培養(yǎng)他們對音樂的和愛好?！ ∫?、導入部分。我各出示爸爸鞋和鞋，請幼兒說說穿上鞋發(fā)出什么聲音，請個別幼兒試穿表演，其他幼兒聽聽有什么不同的聲音，幼兒說出了很多，如：咚咚咚、嚓嚓嚓、踢踢踢等，可幼兒說不到我要求點子上，這時可以讓幼兒直接聽聽歌曲里是怎么唱的，發(fā)出的聲音是怎樣的，這樣一下子就能引導到主題上，也可以避免導入時間長?！ 《?、學唱部分。我讓幼兒欣賞后，以圖譜的形式，幫助幼兒記住歌詞，為歌唱活動做準備。圖譜非常清楚，給了幼兒更多的自主學習的空間，讓孩子們看著圖譜來記住歌詞，孩子們在圖譜的引導提示下掌握得很好！幼兒很容易記住歌詞內容，興趣也很高。學唱了三遍，幼兒基本上都會唱歌曲，達到了預期目標。劉提出，左手伴奏可以再輕點，以便幼兒能聽清歌詞內容。學唱的形式還可以多樣化。還有，作為我班有這樣程度的歌唱能力，可以采用分組唱、輪流唱、對唱等來嘗試，以提高幼兒的歌唱能力。幼兒園大班音樂教案 篇3 活動目標 通過對蘭花草的看、聽、學來體驗《蘭花草》這首作品的音樂美。 在看和聽的基礎上學生通過自己的能力來學習演唱這首作品?！ ≡跁短m花草》這首作品的基礎上引導學生學會表現(xiàn)這首作品的美?！ 「兄嗝襟w畫面的動感，體驗活動的快樂?！ ⊥ㄟ^肢體律動，感應固定拍?！ 』顒又?、難點 重點：學會用正確的演唱方式表現(xiàn)表現(xiàn)這首作品。 難點：學唱時把握跨度較大的音程活動準備自制圖譜、教學PPT、鋼琴 活動過程 一、教學導入 小朋友們有一種很美麗的草本植物叫做蘭花草，你們知道嗎? (點擊PPT：蘭花草)今天老師給大家?guī)砹颂m花草的圖片請大家看一看?！ √m花草好看嗎?蘭花草長得是什么樣的? 小結：蘭花草別名為竹葉草、鴨跖草 二、聽賞
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