幼兒園托班數(shù)學(xué)教案：甜甜的水果(編輯修改稿)
2024-10-29 03:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ：小鴨愛吃什么？我們?nèi)フ艺夷睦镉行◆~？幼兒四散尋找，老師個別指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒學(xué)說方位詞。我們吃小魚：數(shù)數(shù)你找到幾條小魚？它們一樣嗎？哪里不一樣？你找到的是什么顏色的39。小魚？教師：去告訴你的好朋友吧。三、游戲：送小魚教師：看看小魚寶寶的家在哪里，是什么樣的？把小魚寶寶送回家時，我們怎么說？（情感的培養(yǎng)）幼兒送小魚，老師個別指導(dǎo)看看小魚寶寶找對家了沒有。（大家一起驗(yàn)證）幼兒園托班數(shù)學(xué)教案4設(shè)計(jì)思路：前幾天，連下了幾天雨，有一天在戶外活動時，一個孩子發(fā)現(xiàn)了一條蚯蚓，頓時所有的孩子都圍了上去仔細(xì)“研究”起來：“它叫什么名字？”、“它住在哪里？”、“它為什么會在操場上？”……根據(jù)幼兒的一系列討論，設(shè)計(jì)了這個活動。教學(xué)目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方法使兩組物體一樣多。體驗(yàn)操作的成就感。教學(xué)準(zhǔn)備：母雞頭飾，小雞、蟲各三只，幼兒操作紙教學(xué)過程：一、游戲：小雞吃蟲學(xué)小雞走路老師：我的`小雞寶寶在哪里??？小雞寶寶真乖，今天媽媽帶你們?nèi)フ液贸缘暮脝?？你們喜歡吃什么？那我們一起去吃蟲吧！幼兒學(xué)小雞走路，雞媽媽念兒歌：“小雞小雞嘰嘰嘰，找找小蟲嘰嘰嘰?！彪u媽媽說：“小蟲找到了！”小雞做吃蟲狀。學(xué)兒歌老師：你們吃飽了嗎？那我們一起回家吧！兒歌：小雞小雞嘰嘰嘰，一起回家嘰嘰嘰。二、小雞找蟲給小雞排隊(duì)老師：嘰嘰嘰，誰來了？請寶寶給小雞排隊(duì)。（個別幼兒操作）老師：我們一起數(shù)數(shù)有幾只小雞？（3只）吃蟲子老師：小雞餓了，要吃東西了，小雞喜歡吃什么？（出示2條蟲，個別幼兒操作）老師：每只小雞都吃到蟲子了嗎？哪只雞沒吃到？為什么沒吃到？老師：小雞有幾只？小蟲有幾條？誰多誰少？老師：怎樣才能使每只小雞都吃到蟲？（再出示一條蟲，請幼兒貼）老師：數(shù)一數(shù)有幾只小雞幾條小蟲？一只小雞一條蟲，一只小雞一條蟲……現(xiàn)在每只小雞都有蟲子吃了嗎？三、比多少出示示范紙1老師：這張紙上有什么？還有什么？有幾條蟲子？一樣多嗎？每只雞都能吃到蟲子嗎？出示示范紙2老師：這張紙上有幾只雞？有幾條蟲子？每只雞都有蟲子吃嗎？那我們想個什么辦法幫助這只小雞？出示示范紙3老師：紙上有幾只雞？有幾條蟲子？想各辦法把他們變得一樣多？幼兒操作，教師個別指導(dǎo)。四、結(jié)束教學(xué)活動。幼兒園托班數(shù)學(xué)教案5活動目標(biāo)，點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的數(shù)，并會說出總數(shù)。活動準(zhǔn)備—卡通數(shù)字卡片—數(shù)字學(xué)習(xí)卡—你最喜歡的數(shù)字是什么趣味練習(xí)幼兒園課件活動過程一、通過課件，學(xué)習(xí)正確點(diǎn)數(shù)，手指一個物體，嘴里數(shù)一個數(shù)。Ppt課件數(shù)字學(xué)習(xí)卡問：你們知道這是多少個蘋果嗎？先讓小朋友自己點(diǎn)數(shù)。請幼兒點(diǎn)數(shù)。二、通過課件，手口一致的39。點(diǎn)數(shù)，能說出總數(shù)。Ppt—卡通數(shù)字卡片——10。三、動畫片—你最喜歡的數(shù)字是什么：有一個很好看的動畫片，里面有許多的數(shù)字都有哪些數(shù)字呢？你喜歡什么數(shù)字呢？我們一起來看一看好不好？?；顒幼匀唤Y(jié)束。幼兒園托班數(shù)學(xué)教案6活動目標(biāo)：學(xué)習(xí)手口一致地點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)物體的數(shù)量。通過操作練習(xí)，學(xué)習(xí)按物點(diǎn)數(shù)。活動準(zhǔn)備：4只小白兔，2個胡蘿卜，4棵青菜，4棵青草，操作材料的放大版活動過程：一、復(fù)習(xí)4用小白兔引出主題師：今天小白兔們要來咱們班做客，讓我們來數(shù)數(shù)今天來了幾位小白兔吧！”出示1只小白兔師：說能告訴我現(xiàn)在上面有幾只小白兔。出示2只小白兔師：現(xiàn)在上面有幾只小白兔呢。出示3只小白兔（同上）出示4只小白兔（同上）二、學(xué)習(xí)按物點(diǎn)數(shù)師我們一起來看看有什么。出示2個胡蘿
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