托班數學教案(編輯修改稿)
2024-12-04 22:16 本頁面
【文章內容簡介】 ?！ ◇w驗操作的成就感?！ 〗虒W準備： 母雞頭飾，小雞、蟲各三只，幼兒操作紙教學過程： 一、游戲： 小雞吃蟲 學小雞走路老師：我的小雞寶寶在哪里啊？小雞寶寶真乖，今天媽媽帶你們去找好吃的好嗎？你們喜歡吃什么？那我們一起去吃蟲吧！ 幼兒學小雞走路，雞媽媽念兒歌：“小雞小雞嘰嘰嘰，找找小蟲嘰嘰嘰?！彪u媽媽說：“小蟲找到了！”小雞做吃蟲狀?！ W兒歌老師：你們吃飽了嗎？那我們一起回家吧！ 兒歌：小雞小雞嘰嘰嘰，一起回家嘰嘰嘰。 二、小雞找蟲 給小雞排隊老師：嘰嘰嘰，誰來了？請寶寶給小雞排隊。（個別幼兒操作）老師：我們一起數數有幾只小雞？（3只） 吃蟲子老師：小雞餓了，要吃東西了，小雞喜歡吃什么？ （出示2條蟲，個別幼兒操作）老師：每只小雞都吃到蟲子了嗎？哪只雞沒吃到？為什么沒吃到？ 老師：小雞有幾只？小蟲有幾條？誰多誰少？ 老師：怎樣才能使每只小雞都吃到蟲？（再出示一條蟲，請幼兒貼）老師：數一數有幾只小雞幾條小蟲？一只小雞一條蟲，一只小雞一條蟲……現在每只小雞都有蟲子吃了嗎？ 三、比多少 出示示范紙1老師：這張紙上有什么？還有什么？有幾條蟲子？一樣多嗎？每只雞都能吃到蟲子嗎？ 出示示范紙2老師：這張紙上有幾只雞？有幾條蟲子？每只雞都有蟲子吃嗎？那我們想個什么辦法幫助這只小雞？ 出示示范紙3老師：紙上有幾只雞？有幾條蟲子？想各辦法把他們變得一樣多？ 幼兒操作，教師個別指導?！ ∷?、結束教學活動。托班數學教案 篇4 托班數學：開汽車 活動名稱：托班數學：開汽車 活動目標： 感知數字“1”、“2”、“3”?！ ∧苷业胶妥约盒仫椛舷嗤臄底??！ 』顒訙蕚洌骸 ⊥袃喝耸忠环萜囆仫?，分別標上“1”、“2”、“3”的數字，大的“1”、“2
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