【文章內(nèi)容簡介】 ”； 控制音量，勿擾他人；對方找人，要熱情接待。禮儀評價： 說說自己通過學(xué)習(xí)之后有哪些地方有進(jìn)步？哪些地方做得還不夠？ 交 往 禮 儀（社 會 篇）禮儀名言： 禮貌是最容易做到的事，也是最珍貴的東西?！獙鞝柖Y儀提示: 公共場所與人交往，探親訪友的禮儀：（一）見面禮儀： 見到老師同學(xué)或者熟悉的人時，要面帶笑容，問候幾句，或者招呼致 意等。（二）拜訪禮儀：選好時機(jī)，提前打招呼；守時；得到允許后才能進(jìn)入房間；衣著整潔，用語合理；舉止穩(wěn)重。（三）交談禮儀： 在交談過程中，用目光注視對方是一種最起碼的禮儀要求，交談時要 注意保持謙虛，三思而后語，聽對方談話時，一定要認(rèn)真聆聽，不要 東張西望，漫不經(jīng)心。當(dāng)然，與同學(xué)交談也應(yīng)尊重對方，等別人把話 說完再發(fā)言。（四）拒絕禮儀： 老師或同學(xué)提出的要求學(xué)生要盡力做到，實在不能做到時，要有勇氣 適時說“不”，不能一概承諾而“言而無信”。那么學(xué)生應(yīng)怎樣拒絕呢？要道明原委。拒絕別人提出的要求，一定要尋求別人的理解，要 實事求是，真心誠意地講出拒絕的理由。要委婉拒絕。拒絕時，首先要尊重對方，說話要適當(dāng)、得體，使 用一些敬語。文明用語： 您好、謝謝、對不起、請原諒、不用謝、再見禮儀評價： 說說自己通過學(xué)習(xí)之后有哪些地方有進(jìn)步？哪些地方做得還不夠？ 安 全 禮 儀（學(xué) 校 篇）禮 儀禮儀名言： 禮貌是最容易做到的事，也是最珍貴的東西。——岡察爾禮儀提示:教學(xué)樓中遇到火災(zāi)的逃生：（1）當(dāng)發(fā)現(xiàn)樓內(nèi)失火切莫慌張、亂跑，要冷靜地探明著火方向，確 定風(fēng)向，并在火勢未蔓延前朝逆風(fēng)方向快速離開火災(zāi)區(qū)域。（2）起火時，如果樓道被煙火封死，應(yīng)該立即關(guān)閉房門，防止進(jìn)煙，隨后用濕毛巾堵住口鼻，防止吸入毒氣，并將身上的衣服澆濕，以免 引火燒身。如果樓道中只有煙沒有火，可以著上套一個大的透明塑料 袋，防止煙氣刺激眼睛和吸入呼吸道，并采用彎腰的低姿勢，逃離煙 火區(qū)。（3）千萬不要從窗口往下跳，如果樓層不高，可以在老師的保護(hù)和 組織下，用繩子從窗口降到安全地區(qū)。課余時間玩耍安全：（1）課余時間主要是休息好，并做好上課的準(zhǔn)備工作。下課時，千 萬不要在走郎里推推攘攘，在校園里追追趕趕。以免互相碰撞，造成 傷害。（2）同學(xué)間不要做危險游戲。哪些游戲不能做呢？第一、“拔蘿卜”：一個人用雙手夾住另一個人的頭往上拔。這種游戲 容易造成頸椎脫臼或骨折。第二、“擠油渣”：大家把一個人推在角落里用力擠。這種游戲容易造 成窒息、胸腔出血甚至危及生命。第三、在游戲時不用玻璃制品玩具、暴力性玩具（彈弓、弓箭、發(fā)射 子彈的玩具槍）、含有化學(xué)性質(zhì)的玩具。第四、游戲時不搞“突然襲擊”玩笑，如突然在同學(xué)背后大喝一聲等。體育活動中的自我防護(hù)第一、要在運動之前換上膠底運動鞋。第二、要認(rèn)真做好全身準(zhǔn)備活動，否則肌肉拉傷、扭傷、骨折等都可 能發(fā)生。第三、要在教師或同伴的保護(hù)下做器械運動；如單桿，嚴(yán)格按老師的 要求去做，尤其是投擲標(biāo)槍、鉛球時，不能擅自投出或撿回，否則有 可能被擊中受傷，甚至危及生命。第四、一旦摔傷，不要急于起來，也不要亂搬受傷同學(xué)，等校醫(yī)或教 師來處理。第五、夏天運動后不要喝涼水，可以喝些淡鹽水，防止中暑；運動后 及時擦凈汗水穿好衣服，不要立即沖涼，以防感冒。飯前飯后及睡覺 前不要做劇烈運動。禮儀評價： 說說自己通過學(xué)習(xí)之后有哪些地方有進(jìn)步？哪些地方做得還不夠？ 安 全 禮 儀（家 庭 篇）禮儀名言： 禮貌是最容易做到的事，也是最珍貴的東西?！獙鞝柖Y儀提示:單獨在家防盜、防騙的注意事項：（1）有人敲門，千萬不要馬上開門，要先通過門鏡看看，或隔門問 清楚是誰，如果認(rèn)識的客人，可以開門，陌生人絕對不給開門。（2）陌生人來訪時，可請他在外稍等，這果可通過電話和家長聯(lián)系。如家里無電話，可以敲打鄰居的隔墻，以便鄰居出來查問。（3）如果陌生人賴著不走要進(jìn)屋，應(yīng)馬上打電話報警，或向鄰居行 人求援。兒童防火兒歌：小朋友笑呵呵，大家來唱拍手歌。你拍一我拍一，拍完南北拍東西。你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。你拍三我拍三，煙花爆竹要注意。你拍四我拍四，用火不看愛出事。你拍五我拍五，煙囪壞了快修補。你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救。你拍七多拍七，不要玩火做游戲。你拍八我拍八，電線不能隨便拉。你拍九我拍九，火警電話一一九。你拍十我拍十，人人防火要落實。我拍你你拍我，大家都要來防火。禮儀評價： 說說自己通過學(xué)習(xí)之后有哪些地方有進(jìn)步？哪些地方做得還不夠？ 安 全 禮 儀（交 通 安 全 篇）禮儀名言： 禮貌是最容易做到的事，也是最珍貴的東西?！獙鞝?交通安全兒歌：過馬路 過馬路，左右瞧，大家要走人行橫道。公路若無斑馬線，直行通過勿打鬧。遠(yuǎn)離汽車不猛跑，迅速安全通行好。各行其道 靠右行、靠邊走，交通法規(guī)要遵守。自行車道、汽車道，各行其道秩序好，平平安安不遲到。紅綠燈 紅、黃、綠三盞燈，十字路口眨眼睛。紅燈亮晶晶，大家停一停；黃燈亮晶晶，大家等一等；綠燈亮晶晶，可以向前行。行人車輛聽指揮，拐彎慢行要小心。禮儀提示:步行安全常識 步行外出時要注意行走在人行道內(nèi)，在沒有人行道的地方要靠路邊行 走。橫過馬路時應(yīng)走人行橫道；在沒劃人行橫道的地方橫過馬路時要 注意來往車輛，不要斜穿、猛跑；過十字路口時，要聽從交警的指揮 或遵守交通信號燈；在設(shè)有護(hù)欄或隔離墩的道路上不得橫過馬路。行走時，哪些情況最危險呢？（1）橫穿馬路很容易出危險。（2）三五成群橫著走在非人行道上，這樣最容易發(fā)生交通事故。（3）行走時一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊想問題，或邊走邊聊 天，邊走邊玩等等。這樣做，可能車子不來撞你，你倒自己去撞車子，因此也十分危險。騎車安全常識（1）不滿 12 周歲的孩子，不能在道路上騎車。這是交通法規(guī)規(guī)定的。（2）不打傘騎車；（3）不脫手騎車；（4）不騎車帶人；（5）不騎 “病”車；（6）不騎快車；（7）不與機(jī)動車搶道；（8）不平行騎車。最后還要注意，在惡劣的天氣如雷雨、臺風(fēng)、下雪、或積雪未化、道 路結(jié)冰等情況下，也不要騎車。乘車安全常識（1）乘車時要先下后上，排隊上車，不要亂擁亂擠以免踩傷或為小 偷作案提供條件。（2）上車后不要擠在車門邊，往里邊走，見空處站穩(wěn)，并抓住扶手，頭、手、身體不能伸向窗外，否則容易發(fā)生傷害事故。（3）乘車要尊老愛幼講禮貌，見老弱病殘及孕婦要主動讓座。（4）乘長途汽車，一定要忍住瞌睡。在睡眠時，若司機(jī)急剎車，巨 大的慣性可能給你造成傷害。禮儀評價： 說說自己通過學(xué)習(xí)之后有哪些地方有進(jìn)步？哪些地方做得還不夠？ 安 全 禮 儀（生 活 安 全 篇）禮儀提示: 生活安全知識：（1）不滿 12 周歲的學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車。（2）嚴(yán)禁乘坐無證、無照的非法營運車和農(nóng)用三輪車。（3）不管步行或騎車在公路街道上行走時，必須靠或行走或人行道 上行走。（4）不管是步行或騎車，在橫穿街道、公路或交叉路口時，應(yīng)注意 來往車輛。在無來往車輛，從人行橫道線內(nèi)通過。（5）不在街道上、路上、高壓線或其他電線下踢球、放風(fēng)箏、做游 戲等。（6）在公路上不要三五成群并肩而行，不準(zhǔn)邊走邊看書或邊玩耍。（7）不準(zhǔn)攀登樹木、電線桿、墻頭、攔桿或樓房平臺。（8）不準(zhǔn)在水深河寬的河（湖）面上學(xué)游泳或游泳。（9）不準(zhǔn)燃放鞭炮和其他玩火游戲。（10）不準(zhǔn)觸摸電源和帶電的電器物件。（11）不喝生水，不食霉?fàn)€變質(zhì)和不清潔的食物。不采摘他人田地里 的蔬菜瓜果，以防農(nóng)藥中毒。（12）不食用死亡的獸肉、禽肉、魚蝦、蟹，以防食物中毒。禮儀評價： 說說自己通過學(xué)習(xí)之后有哪些地方有進(jìn)步？哪些地方做得還不夠？學(xué) 生 禮 儀 規(guī) 范禮儀提示: 1．參加升國旗儀式，列隊整齊，脫帽肅立，行注目禮，少先隊員行 隊禮；唱國歌要嚴(yán)肅，準(zhǔn)確、聲音洪亮。2．穿戴整潔、得體；坐正立直，行走姿勢端正；舉止文雅，談吐莊 重。3．與人交往，使用禮貌用語：請、您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見。4．使用好微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、禮讓、起立等體態(tài)語言； 遞送或接受禮品、獎品起立并用雙手。5．進(jìn)校見到老師，主動問好；上下課時，起立向老師致敬；上課發(fā) 言先舉手；進(jìn)老師辦公室喊“報告”或輕輕敲門，經(jīng)允許后再進(jìn)入；離 校時與老師、同學(xué)道別。6．孝敬父母，尊重長輩。外出和到家與父母打招呼；家中用餐請長 輩先就座。7．敬老愛幼，幫助病殘。行走讓路，購物讓先，乘車讓座，尊重、幫助老幼、婦孺、傷殘者。、循章騎車、行路；公共場合，不大聲喧嘩；游覽風(fēng)景名 勝時，愛護(hù)花草樹木、公共設(shè)施，不亂丟亂吐。9．遇見外賓、熱情大方；以禮相待，不卑不亢；維護(hù)國家榮譽，不 失人格、國格。10．參加集會時，安靜守紀(jì)。如果在會上發(fā)言，應(yīng)先向師長和聽眾致 禮，發(fā)言結(jié)束道聲“謝謝”；觀看演出和比賽，做文明觀眾，適時適度 鼓掌致意。禮儀評價： 說說自己通過學(xué)習(xí)之后有哪些地方有進(jìn)步？哪些地方做得還不夠？第三篇：小學(xué)三年級古詩文校本課程教材長歌行 漢樂府教學(xué)目標(biāo)：背誦。通過看圖和朗讀，使學(xué)生理解古詩的意思。感受古詩所描繪的情境，體會詩人的感情。一、出示古詩qīng qīng yu225。n zhōng ku237。青 青 園 中 葵，zhāo l249。 d224。i r236。 xī朝 露 待 日 晞。y225。ng chūn b249。 d227。 z227。陽 春 布 德 澤，w224。n w249。 shēng guāng huī萬 物 生 光 輝。ch225。ng kǒng qiū ji227。 zh236。常 恐 秋 節(jié) 至，kūn hu225。ng huā y226。 shuāi焜 黃 華 葉 衰。bǎi chuān dōng d224。o hǎi百 川 東 到 海，h227。 sh237。 f249。 xī guī何 時 復(fù) 西 歸 ？sh224。o zhu224。ng b249。 nǔ l236。少 壯 不 努 力，lǎo d224。 t shāng bēi老 大 徒 傷 悲。二、讀中感悟題 解此詩選自漢樂府。樂府是自秦代以來設(shè)立的朝廷音樂機(jī)構(gòu)，漢武帝時得到大規(guī)模地擴(kuò)建，從民間搜集了大量的詩歌作品，后人通稱之為“漢樂府”。之后，樂府也便成了一種體裁，內(nèi)容豐富，題材廣泛。本詩是其中一首。注詞釋義長歌行：漢樂府曲調(diào)名。晞：曬干。陽春：生長茂盛。布：散布，灑滿。德澤：恩澤。焜黃：枯黃。顏色衰老的樣子。華：同“花”。衰：為了押韻，這里可以按古音讀作cuī。徒：白白地。古詩今譯園中有碧綠的葵菜，晶瑩的朝露在陽光下曬干。春天把幸福的希望灑滿了大地，所有生物都呈現(xiàn)出一派繁榮生機(jī)。只擔(dān)心瑟瑟的秋天來到，樹葉兒枯黃而漂落百草凋零衰亡。千萬條大河奔騰著東流入大海，什么時候才能重西流？少年時不努力，到老來只能是空空悔恨了。名句賞析——“少壯不努力，老大徒傷悲?！北驹娊栉镅岳?，以園中青青的葵菜作比喻。其實在整個春天的陽光雨露之下，萬物都在爭相努力地生長。因為它們都怕秋天很快地到來，深知秋風(fēng)的厲害。大自然的生命節(jié)奏如此，人生又何嘗不是這樣？一個人少年時如果不趁著大好時光努力學(xué)習(xí)奮斗，讓青春白白地浪費，等到年老之時后悔也來不及了。這首詩由眼前青春美景想到人生易逝，鼓勵青年人要珍惜時光，努力向上，牢記“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的警訓(xùn)，催人奮進(jìn)。三、背誦七步詩 曹 植教學(xué)目標(biāo)：背誦。通過看圖和朗讀，使學(xué)生理解古詩的意思。感受古詩所描繪的情境，體會詩人的感情。一、出示古詩zhǔ d238。u r225。n d238。u q237。煮 豆 燃 豆 萁，l249。 chǐ yǐ w227。i zhī漉 豉 以 為 汁。q237。 z224。i fǔ xi224。 r225。n萁 在 釜 下 燃，d238。u z224。i f249。 zhōng q236。豆 在 釜 中 泣。běn sh236。 t239。ng gēn shēng本 是 同 根 生，xiāng jiān h227。 t224。i j237。相 煎 何 太 急。二、讀中感悟作者背景曹植（192232），字子建，曹操第四子，沛國譙（今安徽亳縣）人，著名詩人。少年時就很有才華，得到曹操的喜愛，因此受到他的哥哥曹丕的猜忌，后來郁郁而死。他的詩語言精練，詞采優(yōu)美，是建 安時期的代表詩人。注詞釋義釜：古代的炊具，相當(dāng)于現(xiàn)在的鍋。萁：豆稈。漉：過濾。豉：豆豉。用煮熟的大豆發(fā)酵后制成，有咸、淡兩種，供調(diào)味用。古詩今譯煮豆子燃燒的是豆稈，過濾豆豉做成了豆?jié){。豆稈在灶下焚燒，豆子在鍋里哭泣。本是生在同一根上，煎熬我何必這么著急！名句賞析——“本是同根生，相煎何太急?！辈茇Ш筒苤脖臼怯H兄弟，曹植少年時就很聰明，能出口成章，下筆千言。曹丕當(dāng)了皇帝以后，怕曹植威脅自己的地位，想迫害曹植，有一次讓曹植在七步之內(nèi)做成一首詩，否則就把他處死。曹植應(yīng)聲而起，沒走到七步就做好了這首詩。曹植把自己比喻成鍋里的豆子，把敕勒歌 北朝民歌三、背誦敕 勒 川教學(xué)目標(biāo)：背誦。通過看圖和朗讀，使學(xué)生理解古詩的意思。感受古詩所描繪的情境，體會詩人的感情。一、出示古詩ch236。 l226。 chuānyīn shān xi224。敕 勒 川，陰 山 下。tiān s236。 qi239。ng llǒng g224。i s236。 yě天 似 穹 廬，籠 蓋 四 野。tiān cāng cāngyě m225。ng m225。ng天 蒼 蒼，野 茫 茫，fēng chuī cǎo dī xi224。n ni y225。ng風(fēng) 吹 草 低 見 牛 羊。二、讀中感悟 作者背景相傳這是北齊人斛律金所唱的敕勒民歌。這首歌原為卑語，后被翻譯成漢語。敕勒是南北朝時期北方的一個少數(shù)民族。居住在今山西北部和內(nèi)蒙古南部一帶。注詞釋義川：指平原。敕勒川，大概因敕勒族居住此地而得名。陰山：陰山山脈，起于河套西北。橫貫于內(nèi)蒙古自治區(qū)中部偏西一帶。穹廬：游牧民族所住的圓頂帳篷