百分?jǐn)?shù)應(yīng)用二教學(xué)設(shè)計共5篇(編輯修改稿)
2024-10-29 03:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。師：為什么？生：因為“女生比男生少植20%。” 師：所以，結(jié)果一定是小于320的。下面請同學(xué)們先獨立思考，解決問題。如果你對這道題中的數(shù)量關(guān)系不是很清晰，可以畫線段圖幫助你分析。如果還是有困難，可以和同桌交流一下。教師下面巡視指導(dǎo)，選請2名學(xué)生到前面板演。并說一說解題過程。32032020% =32064 =256（棵）答：女生植樹256棵三、鞏固練習(xí)師：這樣的類型題，你們學(xué)會了嗎？真的學(xué)會了？ 生：學(xué)會了。師：考驗?zāi)銈兊臅r刻到了。我們一起到智慧島看一看。這里有三種題型。我們先看第一種：數(shù)學(xué)診所?，F(xiàn)在請你來做一次小醫(yī)生，幫這幾道題診斷一下，看他們出了什么問題？數(shù)學(xué)診所①一個足球運動員，經(jīng)訓(xùn)練速度提高了2%米。（）②甲數(shù)比乙數(shù)多10%，乙數(shù)就比甲數(shù)少10%。（）③籃球比足球多20%，籃球數(shù)量是足球數(shù)量的120%。（）實際應(yīng)用下面老師想請大家認(rèn)識一位我國著名的農(nóng)學(xué)家，他就是——袁隆平。（1）①了解袁隆平誰來給大家有感情地讀一讀。指名學(xué)生讀。②師：下面我們來看看，張大伯家的農(nóng)田在改種雜家水稻后的增加情況。（指名同學(xué)讀題。）張大伯的一塊農(nóng)田去年種普通水稻，產(chǎn)量是1200千克。今年改種雜交水稻后，產(chǎn)量比去年增產(chǎn)兩成，今年的產(chǎn)量是多少千克？這道題中，你有什么不懂的地方嗎？【幾成（幾折）就是十分之幾。一成是十分之一，也就是10%。兩成是十分之二，也就是20%?！?20（120%）=32080% =256（棵）7師：下面請你們幫張大伯算一算，今年他家農(nóng)田的產(chǎn)量是多少千克？（1）120020%+1200 =240+1200 =1440（千克）（2）1200（1+ 20%）= 1200 = 1440（千克）答：今年的產(chǎn)量是多少1440千克。師：今年張大伯家的農(nóng)田種雜交水稻后產(chǎn)量比去年多了多少千克？ 生：240千克。師：240千克，就是480斤，真多啊。袁隆厲害不！生：厲害！師:吃的問題我們解決了，還有一道用的問題，等著我們呢？新學(xué)期開始了，你需要準(zhǔn)備下面的學(xué)習(xí)用品各一件。這些學(xué)習(xí)用品都按九折出售，共要付多少錢？請你們小組合作，討論一下這個問題應(yīng)該怎么解決？選擇（1）%的數(shù)是（2）。（2）游樂場的門票原來每張30元，“六一”期間八折優(yōu)惠，這時購買一張門票能省（）元。（3）10增加10%后，再減少10%，結(jié)果是（）。四、本課總結(jié)這節(jié)課你有什么收獲？你又學(xué)會了百分?jǐn)?shù)的哪種類型題？（學(xué)會了 “一個數(shù)比另一個數(shù)增加（或減少）百分之幾，求這個數(shù)”的類型題。）你認(rèn)為解決這類問題應(yīng)該注意的地方是什么？你想提醒大家注意些什么呢？（找準(zhǔn)單位“1”。找準(zhǔn)數(shù)量間的對應(yīng)關(guān)系。）第四篇：百分?jǐn)?shù)應(yīng)用一和百分?jǐn)?shù)二教學(xué)設(shè)計第一課時 百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（一）【教學(xué)內(nèi)容】北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)第十一冊第七單元P8789內(nèi)容 【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能： 在具體情景中理解“增加百分之幾”或“減少百分之幾”的意義，加深對百分?jǐn)?shù)意義的理解。能解決有關(guān)“增加百分之幾”或“減少百分之幾”的實際問題，提高運用數(shù)學(xué)解決實際問題的能力。過程與方法：在合作探究過程中，體會百分?jǐn)?shù)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。情感與態(tài)度：在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成獨立思考，敢于質(zhì)疑的精神，體驗成功的樂趣?！窘虒W(xué)重點】 理解“增加百分之幾”或“減少百分之幾”的意義，能解決有關(guān)“增加百分之幾”或“減少百分之幾”的實際問題?！窘虒W(xué)難點】分?jǐn)?shù)問題和百分?jǐn)?shù)問題的內(nèi)在聯(lián)系【學(xué)情分析】五年級下冊已學(xué)習(xí)了簡單的百分?jǐn)?shù)知識，本單元進一步學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用?！窘虒W(xué)策略】通過畫線段圖來分析數(shù)量關(guān)系解決問題?！攫B(yǎng)成教育】培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、自主學(xué)習(xí)、合作交流的好習(xí)慣。【教具準(zhǔn)備】多媒體課件。教學(xué)過程：一、準(zhǔn)備線段圖是把握數(shù)量關(guān)系的重要方法之一你能用線段圖表示下面的數(shù)量關(guān)系嗎？在學(xué)校開展的第二課堂活動中，參加圍棋班的有32人，參加航模班的人數(shù)比參加圍棋班的多25%3．教師對學(xué)生的作品進行評價二、百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用1．出示教科書P23上面的問題2．思考：“冰的體積比原來水的體積增加了百分之幾”是什么意思？學(xué)生自由發(fā)表自己的見解教師評價冰的體積比原來水的體積增加的是原來水體積的百分之幾。3．學(xué)生獨立解答問題4．班內(nèi)交流方法一：（50—45）247。45= 5 247。 45≈11%方法二： 50 247。45≈111%111% － 100% = 11%學(xué)生在敘述“誰比誰增加百分之幾”的意義時，比較困難，繞口，可以通過畫圖幫助理解。同時要引導(dǎo)學(xué)生去理解誰比誰多百分之幾的實際意義。三、試一試出示教科書P23下面的問題四、練一練光明村今年每百戶擁有彩電121臺，比去年增加66臺，去年每百戶擁有彩電多少臺？今年比去年增長了百分之幾？ 五、課堂總結(jié)通過今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲？板書設(shè)計百分?jǐn)?shù)應(yīng)用（一）(5045)247。4550247。45≈111% =5247。45111%100%=11%課題：百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（二）教學(xué)內(nèi)容：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊第25頁 教學(xué)目標(biāo)：結(jié)合現(xiàn)實情境進一步認(rèn)識“增加百分之幾”或“減少百分之幾”的意義，加深對百分?jǐn)?shù)意義的理解。能解決“比一個數(shù)增加百分之幾的數(shù)”或“比一個數(shù)減少百分之幾的數(shù)”的實際問題，通過畫線段圖等方法幫助理解。培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力，體會百分?jǐn)?shù)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點：理解“增加百分之幾”或“減少百分之幾”的意義，能解決有關(guān)“增加百分之幾”或“減少百分之幾”的實際問題。教學(xué)難點：分析數(shù)量關(guān)系，理解比一個數(shù)多（少）百分之幾的含義。教具：多媒體課件教法、學(xué)法：情景教學(xué)法，小組合作法。前置學(xué)習(xí)：復(fù)習(xí)關(guān)于分?jǐn)?shù)應(yīng)用的知識。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問題。課件呈現(xiàn)課本25頁圖片出示情境：從1997年至今，我國鐵路已經(jīng)大規(guī)模提速。一列火車，原來每小時行駛80千米，提速后，這列火車的速度比原來增加了40%。引導(dǎo)學(xué)生找出題目中的數(shù)學(xué)信息，然后根據(jù)數(shù)學(xué)信息提出數(shù)學(xué)問題：現(xiàn)在這列火車每小時行駛多少千米？揭示課題：我們一起來研究火車提速的問題——百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用二。板書《百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用二》二、自主學(xué)習(xí)，小組探究。自主探究（1）引導(dǎo)學(xué)生獨立思考：你想用什么方法解決這道題。得出解題思路：先理解題意，再根據(jù)數(shù)量關(guān)系列出算式。（2）獨立探究問題，在練習(xí)本上寫出自己的思考過程。小組交流思考過程，教師巡視，相機指導(dǎo)。三、匯報交流，評價質(zhì)疑。小組匯
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