【文章內容簡介】 站在場地中央。游戲開始，教師帶領幼兒一起念兒歌：：大紅化，真美麗，紅花獻給好媽媽?！罢f完兒歌，幼兒小碎步走到媽媽身邊獻花，把花輕輕放進小藍，然后小碎步走回原位站好。最后媽媽舉起小藍說：謝謝孩子們?！庇螒蚪Y束。第二遍和第三遍游戲可變換動作為起踵走和起踵跑。教師講評。收放教具，讓幼兒回家后和媽媽一起練習紅花獻給好媽媽的游戲。教學反思：游戲是幼兒最喜歡的活動。但是對于小班來說，既要讓他們記住活動內容又要保證安全還要活動的井井有條是有一定的困難。所以在設計本次活動時我始終都以語言來提示幼兒注意安全。小班幼兒園游戲教案2目標：通過圖表法來熟悉歌詞，初步學唱歌曲。學做音樂游戲。刷牙，體驗音樂游戲的樂趣。知道檢查身體的重要性。準備：簡單的圖表8張。在課前讓幼兒熟悉了歌曲的旋律。過程：一、進場“今天天氣真好，我們去公園散散步吧!”(幼兒來到中間)“看，春天真美呀，讓我們聽聽音樂，唱歌跳舞吧!”二、律動：《春天》“我們來表演《春天》吧!”“大家累了吧，找個位子坐下來吧!”三、新授歌曲《刷牙歌》出示圖片，看看圖上有什么?今天老師帶了幾幅圖片，你們看看圖上有些什么?老師念一遍歌詞老師把這些畫連起來變成了一首兒歌，請你聽聽圖上講了什么?問：你覺得那一句聽起來很有趣?教師再念一遍歌詞，請小朋友仔細聽。幼兒跟念一遍歌詞。教師范唱歌曲一遍。這首兒歌是可以唱出來的，請你聽老師來唱一遍。幼兒跟唱歌曲2遍。四、游戲：《刷牙》教師講解游戲規(guī)則：我們也來做牙齒，拉成一個圓圈，這個圓圈就是我們的牙齒。我會請幾個小朋友到中間做蛀蟲，我們邊唱歌，蛀蟲可以在牙齒旁邊鉆來鉆去，歌唱完后老師會加上一句：喜刷刷，喜刷刷，蛀蟲逃跑啦!就會有一只大牙刷來刷牙齒，這時蛀蟲就要逃走拉，逃到一顆牙齒后面躲起來，如果被大牙刷碰到的話，那條蛀蟲就會死掉，就蹲下來不動。牙齒就拉圓圈來唱歌。玩第一遍游戲。不用音樂試一試。講評玩第二遍游戲，加上音樂。請家長當牙齒，小朋友當蛀蟲玩一遍。小班幼兒園游戲教案3游戲目標：能用方塊積塑進行插接。能注意構建物體的形象。了解一些家具的用途，并用語言表達出來。游戲準備：情境創(chuàng)設：家的39。場景材料準備：軟塑小精靈、木頭積木、方塊積木、各種大小的盒子等游戲過程：創(chuàng)設情境，故事導入。教師利用積木積塑有序地建構好十間平面房間。師：（出示小熊）小朋友們好，我是小熊歡歡。我家搬新房了，可是我卻不知該買些什么家具，小朋友你們家有些什么家具呢？幼兒介紹自家的家具。教師提出活動要求：（1）以組為單位，共同建構一個家。（2）提醒幼兒建構時，注意顏色的搭配。（3）完成后可輕輕地與同伴介紹一下作品，并將剩余的材料有序地放進筐子里。幼兒分組活動。幼兒自選材料，以組為單位進行建構。鼓勵幼兒注意顏色搭配，表現(xiàn)家具的不同特征，教師全面觀察，適時對幼兒進行指導。幼兒作品展示，介紹家具。（1）請幼兒有序地擺放家具。（2）幼兒介紹各自家中的家具。（3）表揚游戲中能相互幫助，相互討論的幼兒。小班幼兒園游戲教案4幼兒園小小班游戲教案:嬉水活動活動目標在快樂、有趣的水上游戲活動中進一步熟悉水性，練習水中憋氣以及感受水的阻力與浮力。通過在水上進行隊行變形及動作的展示，能大膽表現(xiàn)自己水上活動的能力，增強自己的自信心?；顒訙蕚浯竺?、拖鞋錄音機、音樂磁帶《拉個圓圈走走》水槍、水球、空瓶子、小水桶、浮板等玩水玩具活動過程進行換衣、鞋，上洗手間，做岸上的準備運動。（入水）幼兒在老師的帶領下隨著音樂沿著池邊進行踏步走變成四路縱隊并進行隊行地變化。要求：鼓勵幼兒大膽地踩水，讓濺起的水花打到幼兒的臉上，感受水帶來歡樂的同時也初步嘗試閉氣地感覺。隨著音樂幼兒走成一個大圓圈，（幼兒人數(shù)多的情況下可圍成兩個圓圈），幼兒手拉手邊唱歌，邊沿著圓圈走。唱到“看誰先蹲下”，幼兒立刻蹲下來。唱到“看誰先站好”，幼兒立刻站好。要求：在蹲下來的時候，要求幼兒吸氣屏氣后整個人沉到水中去，練習水中憋氣的技能。（游戲3~4遍）幼兒自由選擇玩水玩具進行嬉水活動。活動結束幼兒上水后，要求沖洗干凈身體并把大毛巾披上?；匕嗌虾螅M行常規(guī)地保育工作：擦干身體穿好衣服，吹頭發(fā)、滴眼藥水等。把泳衣進行消毒清洗。幼兒園小小班游戲教案:趣味手指游戲游戲名稱：小孔雀游戲玩法：一只孔雀飛來了，又一只孔雀飛來了，你好，你好，我們一起做游戲吧，捉迷藏，上找找，下找找，左找找，右找找，找到了，在后邊。再來跳個舞吧，一二三，一二三，口渴了，喝點水，喝點水。玩累了，天黑了，再見，再見。一只孔雀飛走了，又一只孔雀飛走了。游戲名稱《手指上課》活動玩法：兩手五指相頂大門開了（兩手拇指分開）。小門開了（兩手小指分開）。二門開了（兩手食指分開）。后門開了（兩手無名指分開）。中門也開了（兩手中指分開）。小朋友都進來了（兩手十指交叉抱拳）。教室門開了（兩手拇指分開）老師走進來了（左手食指豎起）。全體起立，（交叉的十指全部伸展）。坐下（兩手交叉抱拳）。游戲名稱：小手變游戲玩法：一個手指頭，一個手指頭，變變變變變，變成小筷子，兩個手指頭，兩個手指頭，變變變變變，變成小剪刀，三個手指頭，三個手指頭，變變變變變，變成小孔雀，四個手指頭，四個手指頭，變變變變變，變成小扇子，五個手指頭，五個手指頭，變變變變變，變成大雁飛，游戲名稱：手指變游戲玩法：食指拇指碰碰，做只小雞叫叫：嘰，嘰，嘰。食指中指并攏，做把剪刀玩玩：嚓，嚓，嚓。五個手指捏緊，做個拳頭敲敲：咚，咚，咚。伸出拇指翹翹，夸你戴上紅花：好，好，好。小指小指鉤鉤，我們笑笑跳跳：嘻，嘻，嘻。小手小手拍拍，大家歌兒唱唱：妙，妙，妙。游戲名稱：小手變變變游戲玩法：一根手指變變變，變成一把小鉤子，上鉤鉤，下鉤鉤，左鉤鉤，右鉤鉤。兩根手指變變變，變成一把小剪刀，上剪剪，下剪剪，左剪剪，右剪剪。三根手指變變變，變成一把小叉子，上叉叉，下叉叉，左叉叉，右叉叉。四根手指變變變，變成一只花蝴蝶，上飛飛，下飛飛，左飛飛，右飛飛。五根手指變變變，變成一個小爪子，上抓抓，下抓抓，左抓抓，右抓抓。游戲名稱：看戲游戲玩法：大拇哥、二拇弟、中指頭、四兄弟、小妞妞來看戲，看的什么戲，看的《西游記》。游戲名稱：手指變魔術游戲玩法：小手小手變魔術，（伸出雙手搖一搖）變只小兔跳一跳，（伸出食指和中指做小兔跳）變成小貓喵喵喵，（伸出中指、無名指、小指做小貓叫）變成公雞喔喔喔，（伸出右手放頭頂做公雞叫）老師見我咪咪笑，（伸出食指指嘴角做微笑狀）連聲夸我手真巧。（伸出兩手大拇指）游戲名稱：手指兒歌游戲玩法：一個手指點點點 (伸出一個手指點寶寶)兩個手指敲敲敲 (伸出兩只手指在寶寶身上輕敲)三個手指捏捏捏 (伸出三只手指在寶寶身上輕捏)四個手指撓撓鬧 (伸出四只手指在寶寶身上輕撓)五個手指拍拍拍 (兩個手對拍)五個兄弟爬上山 (從寶寶的下身做爬山狀)幾里古嚕滾下來 (在寶寶身上從上往下?lián)?游戲名稱：五指開花游戲玩法：一只手指點點（雙手食指互點）兩只手指剪剪（雙手食指、中指做剪刀狀）三只手指彎彎（雙手中指、無名指、小指彎曲三下）四只手指叉叉（除大拇指彎曲外，其他手指交叉）五只手指開小花（雙手五指張開做開花狀）游戲名稱：五指歌游戲玩法：師問: 幼兒回答（并伸出相應的手指）大指哥、打指哥，你在哪里？ 大指哥、打指哥，我在這里。二指哥、二指哥，你在哪里？ 二指哥、二指哥，我在這里。中指哥、中指哥，你在哪里？ 中指哥、中指哥，我在這里。四指哥、四指哥，你在哪里？ 四指哥、四指哥，我在這里。幼兒園小小班游戲教案:小手本領大目標：通過抓水果的`游戲，能感知手的大小與所抓水果數(shù)量之間的關系，引發(fā)對抓握方法的興趣。在游戲中體驗成功的愉悅，學習在集體中交流。過程：一、說說手的本領，充分表達已有經驗。說說2只手有哪些本領？今天來做個游戲，看誰的手本領大！二、游戲：抓水果，感知手與水果的多種關系。讓幼兒拿水果（2次）◇幼兒自己拿、數(shù)橘子?！蠼涣鳎何夷昧藥讉€？比比誰拿的多？誰拿的少？◇老師示范拿橘子，數(shù)數(shù)拿了幾個，說說為什么比幼兒拿的多？（感知手的大小與所抓水果數(shù)量之間的關系）再次拿水果（1次）◇幼兒自己拿、數(shù)龍眼?！蠼涣鳎何夷昧藥讉€？比比誰拿的多？誰拿的少？◇請個別幼兒示范拿龍眼，引導幼兒仔細觀察。（感知水果的大小與所抓數(shù)量之間的關系。）看看，還有什么水果？（香蕉）◇幼兒自己拿、數(shù)香蕉?！笳垈€別幼兒示范拿香蕉，引導幼兒仔細觀察。（說清自己用什么方法拿到更多的香蕉。）三、延伸活動，對抓握方法感興趣。我們平時還有許多時候要拿很多的東西，可以想出很多好辦法，回家以后和爸爸媽媽一起試一試，看看有些什么好辦法能拿好多東西！小班幼兒園游戲教案5活動設計背景小班幼兒的思維呈現(xiàn)出直覺行動思維向具體形象思維發(fā)展，他們的小手肌肉組織發(fā)育還不夠完善，靈活性較弱，利用幼兒對聲音感到新鮮好玩的現(xiàn)象設計次活動，發(fā)展幼兒的聽力，觀