幼兒園小班游戲教案玩球及教學反思五篇范文(編輯修改稿)
2024-10-13 22:11 本頁面
【文章內容簡介】 你們家有哪些物品能配對成，成為好朋友，明天將你們收集到的好朋友帶來和小朋友一起分享吧!演唱歌曲《找朋友》?；顒臃此迹哼@節(jié)課的內容是我在備課過程中進行仔細研究過的，小班數(shù)學“配對”這一節(jié)課的教學對象是小班幼兒，他們年齡小，好動、愛玩、好奇心強，注意力分散。根據(jù)這一特點，為抓住他們的興趣，激發(fā)他們的好奇心，我采用愉快的式教學法為主，對幼兒的學習方法也是多樣化，在活動過程中我發(fā)現(xiàn)幼兒是非常感興趣的，上課注意力非常集中，回答問題也很積極幼兒的接受能力也很快，讓幼兒在游戲中學習，在學習中游戲，充分發(fā)揮幼兒學習的積極性。首先從生活中的實物讓幼兒去找朋友，發(fā)現(xiàn)生活中很多物品是離不開我們的配對，其次通過讓幼兒聽一聽，說一說、玩一玩、做一做等多種形式，讓幼兒積極動手、動腦、動口引導幼兒通過自己的學習體驗學習知識。整個過程是非常好的，美中不足的地方就是在最后一環(huán)節(jié)收拾學具時，有個別幼兒沒能把自己的學具整理好。如果再讓我上一次這節(jié)課，我會在這方面多對幼兒加強一下。我的專業(yè)水平也是有待提高。小班教案配對游戲及反思2設計意圖此次活動是一個以游戲為主的、從生活中來的數(shù)學游戲，它充分反映了數(shù)學活動的重要目標——能讓幼兒從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣?；顒又刑峁┑牟牧稀靶印笔怯變喝粘Ｉ钪斜仨毷褂玫?，從孩子關注自己的鞋子出發(fā)，來激發(fā)幼兒學習的興趣。但伴隨著游戲活動，就會讓幼兒在玩中學，又能很好地完成數(shù)學教育目標。根據(jù)這一指導思想,我設計了貼近幼兒生活的活動?；顒雍唵?，比較形象直觀，滿足幼兒思維具體形象的特性，讓幼兒在游戲中建立初淺的數(shù)概念。活動目標:。、圖案等方面的不同。、判斷力。，體驗數(shù)學活動的樂趣?；顒又仉y點：重點：按鞋子的大小、顏色、款式等特點進行配對。難點：尋找鞋底的秘密，特別是形狀：兩頭大中間向里凹，但兩只鞋子的朝向是相反的?；顒訙蕚湮镔|準備：鞋架、皮鞋、涼鞋、雨鞋各一雙。圖案不同的襪子實物若干、材料配套、幼兒活動操作材料活動過程“整理房間：的游戲形式引入，激發(fā)幼兒活動興趣。，讓幼兒根據(jù)鞋架上的鞋，找出另一只鞋。觀察鞋架上的雨鞋、涼鞋、皮鞋等。啟發(fā)提問：小朋友看看都有什么鞋，請從筐子里找出和它一樣的鞋并放在一起。幼兒個別操作，教師引導幼兒正切表達：我把......和......放在一起?！皶褚m子”，讓幼兒根據(jù)衣架上的襪子匹配與其顏色、圖案相同的襪子。引導幼兒觀察一只襪子上的顏色、圖案。提問：這只襪子是什么顏色的?上面有什么圖案?請你找出和它一樣的另一只襪子。幼兒個別操作，練習配對《找手套》，按顏色、圖案匹配相應的手套?！芭鲆慌觥保龑в變哼M行身體相關部位的配對。玩法：在音樂《碰一碰》在伴奏下，幼兒根據(jù)指令，找到相同名稱的部位碰一碰，如小手碰小手、小腳碰小腳，頭碰頭等。教學反思活動的開始我創(chuàng)設了情境“幫鞋子找朋友”，讓幼兒從關注自己腳上的鞋子出發(fā)，通過觀察，使幼兒知道腳上鞋子有兩只，兩只鞋子是一樣的，它們是一對好朋友。在“幫鞋子找朋友”環(huán)節(jié)中，請幼兒根據(jù)手里的單只鞋子到很多鞋里去找另一只一樣的鞋子。在出現(xiàn)問題后，及時引導幼兒進行觀察討論，討論使幼兒相互吸取經(jīng)驗，這種相互的學習方式使幼兒接納他人的觀點，達到學習的目的39。幫助幼兒解決了特征混淆的問題，使幼兒知道一樣顏色、一樣花紋、一樣大小的兩只鞋子是一雙鞋子，豐富了一雙的概念。在操作環(huán)節(jié)：材料的設計考慮到了鞋子大小花紋一樣顏色不同、顏色花紋一樣大小不同、顏色大小一樣花紋不同，這幾種在操作材料中都顯示出來，由于在前面“找鞋子”環(huán)節(jié)中幼兒出現(xiàn)了問題，幼兒的問題得到了解決，在操作中都能正確成雙配對鞋子。整個活動，老師的指導有針對性，由簡到難，層層深入，有效的促進幼兒認知的發(fā)展，達到了預期的教育目標。最后環(huán)節(jié)“鞋子碰碰舞”，提供給幼兒的鞋子在顏色、款式、大小上有了帥選，方便幼兒在“碰碰舞”中快速尋找到和自己手中一樣的鞋子的朋友，游戲中并不斷和旁邊小朋友交換不同的鞋子。以游戲形式引導幼兒繼續(xù)學習配對，把數(shù)學的概念滲透于游戲中，讓幼兒在游戲中快樂學習和成長。小班教案配對游戲及反思3活動目標：1
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