幼兒園小班游戲教案網(wǎng)小魚及教學(xué)反思[精選多篇](編輯修改稿)
2025-04-22 13:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 住了歌詞，再一起進(jìn)行演唱。接下來我就根據(jù)歌詞內(nèi)容，編成了一個(gè)完整的故事，孩子們聽得津津有味。為了能讓孩子更好地掌握歌曲，當(dāng)孩子熟悉一段音樂后，我就鼓勵(lì)孩子們，根據(jù)這段音樂所發(fā)生的故事，做出相應(yīng)的動(dòng)作。最后，我將故事里的動(dòng)作串聯(lián)起來，和著音樂請(qǐng)幼兒一起來做一做。在編排動(dòng)作的過程中，我請(qǐng)幼兒自己來想一想小魚是怎么游的，用自己喜歡的動(dòng)作，來模 仿小魚自由自在的在水中游來游去。在小魚吃食的動(dòng)作編排中，由于孩子的已有經(jīng)驗(yàn)較少，多事由我自己創(chuàng)編，孩子跟著模仿。在表現(xiàn)捕魚人來的時(shí)候，我結(jié)合了以前做過的游戲“木頭人”來告訴幼兒，當(dāng)捕魚人來的時(shí)候，我們大家都要變成木頭小魚，站在原地不要?jiǎng)?，等捕魚人走了以后，再跑回我們的家。并且提示幼兒們小魚的家就是我們的座位，只有安靜地坐下才算回家了。對(duì)于小班年齡的幼兒，動(dòng)作本身就是一種幫助他們記憶歌詞的方式。但是在游戲的過程中，還是有一些幼兒會(huì)因?yàn)樽钥啬芰Σ?，一玩就?huì)忘記聽音樂，不顧旋律節(jié)拍的亂玩，還是不能夠很好的遵守游戲 的規(guī)則，有時(shí)會(huì)使場(chǎng)面非常的混亂。所以我就就和孩子的已有經(jīng)驗(yàn)，玩“木頭人”，來提示幼兒要遵守游戲的規(guī)則。雖然是一個(gè)簡(jiǎn)單的音樂游戲，但孩子樂意參加，并能夠快樂和同伴一起游戲，我覺得已經(jīng)是不錯(cuò)了。 給寒冷加油 周鐵鎮(zhèn)幼兒園 錢燕 冬天不知不覺就來到了我們身邊，早晨，刺骨的寒風(fēng)吹得孩子們瑟瑟發(fā)抖，盡管站在太陽下，卻仍感覺不到溫暖，有什么辦法可以讓孩子們既達(dá)到活動(dòng)量，又可以人人參與呢？思考著這個(gè)問題，我不自覺地靠在了身后墻上，旁邊的孩子看到我靠著，也跟著靠了過來，還不斷地?cái)D來擠去，看到這，我不禁想到，民間游戲“擠油渣 ”不是正好嗎？想到這，我立刻組織孩子們靠墻站在自己的兩邊，并提醒孩子們，背靠著墻，往中間擠，看看誰的力氣最大，能夠把老師擠到外面去。孩子們一聽，也不管三七二十一，靠墻就擠。好多孩子被擠出來了，還是在那推。我便示意陳老師，提醒被擠出來的孩子要重新站到邊上，才能開始。別看小班孩子人小，力氣卻不小，你推我，我擠你，一會(huì)兒就把我給擠出來了。孩子們開心的歡呼“噢，老師被擠出去嘍！”趁著這個(gè)時(shí)候，我告訴孩子游戲的名稱，并告訴他們，這個(gè)游戲在我們生活中的什么地方可以看到，有的孩子立刻就明白了，并告訴我自己看到過“擠油渣” 。由于是新游戲，孩子們樂此不疲，完了十幾分鐘，還是興致勃勃。 由于是冬天，不宜讓孩子出汗，我便讓孩子靠墻站一會(huì)，休息一下。一聽不玩了，好多孩子都問，“老師，明天我們還能玩這個(gè)游戲嗎？”“可以呀，只要你們喜歡，我們每天都可以玩一會(huì)，回家后還可以和自己的爸爸媽媽，爺爺奶奶一起玩。”孩子們聽了，都很開心。雖然是一個(gè)小小的游戲，孩子們的活動(dòng)量卻達(dá)到了，最主要是孩子們喜歡。 202112 第四篇：幼兒園小班音樂游戲教案《捉小魚》及教學(xué)反思 小班音樂游戲教案《捉小魚》含反思適用于小班的音樂主題教
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1