幼兒園小班游戲教案擊鼓傳花及教學反思5篇模版(編輯修改稿)
2024-10-10 19:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 兒看出來的？（2）采訪兩們同學：你們現(xiàn)在心情怎樣？為什么？6． 老師宣布考驗：請三個中獎者表演啃雞腿。：你們看到什么？又聽到什么？三、自主抒寫，交流習作 ，教師巡視。，并引導評價、修改。四、擬定題目，好的文章更要有一個精彩的題目。根據(jù)你的文章，取一個號題目吧！，教師將精彩的題目寫在黑板上。第四篇：擊鼓傳花游戲擊鼓傳花游戲季君寶“快點，快點！”同學們大聲地叫著。我一看，啊，原來今天玩擊鼓傳花的游戲。老師拿了一個毽子，把毽子當作“花”，宣布了游戲規(guī)則：傳花要一排一排地傳，音樂停止時，花在誰手上，誰就要上去抽簽，抽到什么就表演什么。游戲開始了，我既緊張又興奮，心里想：千萬別傳到我，我可不想表演啊?！盎ā痹谕瑢W們的手上穿梭著，教室里漂浮著緊張的氣氛，只有一個人吵吵鬧鬧，打破了沉靜?！盎ā北晃覀円粋€一個地傳著，就像一個定時炸彈，隨時都要爆炸似的。音樂戛然而止，“花”還在那個拿著“花”手舞足蹈的人的手里。他好像一點也不害怕，大搖大擺地走上前去，抽了一張簽，老師一看，原來是學周杰倫的口頭禪：哎喲，不錯哦！他也學著周杰倫慢悠悠地說：“哎喲，不錯哦！”這副模樣，還真有點像，大家都被他逗得哈哈大笑。老師獎勵了他一張卡片，游戲又繼續(xù)開始了第五篇：擊鼓傳花教案《擊鼓傳花》習作片段教學目標：1 從興趣出發(fā)，培養(yǎng)學生的觀察力，讓學生養(yǎng)成良好的觀察習慣。2學會捕捉精彩鏡頭，把自己的所見所聞所感寫進文章中。教學重點： 教會學生觀察的方法，做到“眼到”，“耳到”“腦到”，“心到”。教學難點： 引導學生把平時積累的好詞佳句在適當?shù)臅r候運用出來。教學準備：小鼓花任務卡片 教學過程：導入：師：孩子們，看看我給大家?guī)硎裁?？（師展示鼓和花）（生答：鼓、花）師：花漂亮嗎？（生答：漂亮）師：今天我們要玩一個有趣的游戲，叫——（學生猜出游戲名：擊鼓傳花）。（師板書課題：擊鼓傳花。）一、教師講解游戲規(guī)則。師：讓我們一起來看看游戲規(guī)則吧：一人敲鼓，當鼓聲響起時，花開始在大家手中傳遞，當鼓聲停止時，花落在誰的手上，誰就上臺完成任務卡片上的任務。任務卡片就在老師的魔法盒子里。（師展示盒子。）要求：1傳花的時候橫排傳，當鼓聲停止時，花落在誰的手上誰就上臺，不要推讓哦！2如果花傳到最后一位同學時鼓聲仍未停止，請按原路返回傳。二、第一輪游戲，分為三個部分引導學生，即體會傳花時學生的心情和想法、觀察表演者上臺時的動作和表情、觀察臺下同學在看表演時 的反應。1完成游戲。師：我需要一名鼓手，誰愿意？（師選一名鼓手。）請你吧！（鼓手上臺。）師對鼓手：請你敲鼓時節(jié)奏稍微快一點，敲鼓的時間長一點，能讓大部分同學都傳到花。（師把花放到第一位學生手中）師下令：準備，開始?。ü穆曧懫?，花開始傳遞。鼓聲停！花落到X生手中。）師：掌聲歡迎他上臺！（眾生鼓掌，X生上臺）師對鼓手：鼓手請留步，待會兒我可還有任務交給你呢！師對X生：能告訴老師你叫什么名字嗎？生答：XXX。師：XXX，你料到花會傳到你的手上嗎？你馬上就要抽取任務卡了，你有什么想法？生答:.....。師對臺下學生：你們想知道他會抽到什么樣的任務嗎？生答：想。師:那你可要仔細觀察他抽取任務時的表情哦！師對X生：請抽取任務卡?。╔生抽取任務卡，師在此時抓拍生抽到的任務卡的表情。）師：告訴大家，你抽到了什么任務？（X生答：）師對臺下學生：你們想看他表演嗎？生：想。師：那你可要認真觀察他的動作和神態(tài)哦！師對X生：請完成你的任務?。ㄇ闆r預設(shè)1：上臺的孩子很大方，能完成任務。）情況1應對方
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