幼兒園小班教案花衣服及教學(xué)反思[5篇模版](編輯修改稿)
2025-04-22 13:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 么地方也是用整只手印的？（花的葉子）是同一只手印的嗎？一只手可以印，那兩只手可以嗎？怎么印？（請一幼兒用動(dòng)作示范）這朵橘黃色的花是怎么用手印的？（拳頭印花蕊，手指點(diǎn)印花瓣） 演示與思考 教師示范拳頭印花蕊，請二到三位幼兒演示、集體討論：（ 1）是用什么方法印花的？（ 2）顏料不夠時(shí)怎么辦？（ 3）換另一種顏色怎么換？ 創(chuàng)作要求 還有什么樣的花？可用什么方法來??？四個(gè)人一件衣服，商量好怎么印？把你們的衣服打扮的更好看更漂亮。 幼兒作畫，教師指導(dǎo)要求 （ 1）提醒幼兒兩個(gè)人要商量好，你印什么我印什么不爭吵。 （ 2）啟發(fā)幼兒大膽想象，用不同的方法來印花。 （ 3）提醒幼兒換色時(shí)，要及時(shí)用抹布擦干凈再換顏色。 （ 4）注意保持畫面、衣服的干凈。 引導(dǎo)評(píng)價(jià) 現(xiàn)在請小朋友穿上你們的花衣服，讓我們的客人老師看一看，誰的花衣服漂亮。 教學(xué)反思： 孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時(shí)，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆，在 老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫。分析原因，平時(shí)鍛煉機(jī)會(huì)不足，缺乏自信心所致，大家認(rèn)為，活動(dòng)時(shí)間太長，在這次活動(dòng)中，教師的活動(dòng)程序清晰有序，過程生動(dòng)、有趣，方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中，因此，整個(gè)活動(dòng)過程氣氛活躍，效果理想。 本文擴(kuò)展閱讀：衣服 (yīfu)衣裳服飾。今泛指身上穿的各種衣裳服裝，衣服的本意是指防寒保暖，護(hù)身的介質(zhì)。在現(xiàn)代社會(huì)衣服成為人體的裝飾物品，更多是象征著一個(gè)人的生活水準(zhǔn)、消費(fèi)層次和社會(huì)地位身份 的參考品，但同時(shí)也起到了原始不變的基本功能，只是質(zhì)地上的區(qū)別而已。 第三篇：幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)教案《寶貝的花衣服》及教學(xué)反思 小班美術(shù)活動(dòng)教案《寶貝的花衣服》含反思適用于小班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒嘗試用蔬菜印畫進(jìn)行，鞏固對(duì)紅、黃、綠三種顏色，對(duì)色彩感興趣，體驗(yàn)動(dòng)手操作的樂趣，快來看看幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)《寶貝的花衣服》含反思教案吧。 活動(dòng)目標(biāo)： 鞏固對(duì)紅、黃、綠三種顏色，對(duì)色彩感興趣。 嘗試用蔬菜印畫進(jìn)行。 體驗(yàn)動(dòng)手操作的樂趣。 學(xué)習(xí)客觀的評(píng)價(jià)自己或別人的作品，從而獲得愉快的情緒體驗(yàn)。 進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 藕頭、蘿卜頭、黃瓜頭、芹菜頭
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