擊鼓傳花教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-11-16 05:38 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 寫(xiě)具體，要把游戲的趣味寫(xiě)出來(lái)。3．提醒注意（1）不少同學(xué)在寫(xiě)游戲時(shí)只關(guān)注到幾個(gè)同學(xué)，好像只有幾個(gè)同學(xué)在玩這個(gè)游戲的，那就不對(duì)了。寫(xiě)作時(shí)，不要忘了咱們是一個(gè)班在參與游戲，因此，在文章中，要不時(shí)地出現(xiàn)“同學(xué)們?cè)鯓印?、“大家怎樣”的字眼。?）參加表演的同學(xué)很多，是不是每一個(gè)同學(xué)都要寫(xiě)下來(lái)呢？不是的，你可以選擇自己覺(jué)得最有趣的三四個(gè)寫(xiě)下來(lái)就可以了。板書(shū)設(shè)計(jì)：擊鼓傳花仔細(xì)觀察 動(dòng)作 語(yǔ)言 神態(tài) 心理活動(dòng)說(shuō)規(guī)則——挑鼓手——玩游戲——演節(jié)目——游戲結(jié)束五、學(xué)生習(xí)作附：好此佳句小超市激動(dòng)人心緊張又興奮激烈的鼓聲 屏住呼吸“怦怦”直跳 心都快要跳出來(lái)了十五只吊桶打水——七上八下默默祈禱 喃喃自語(yǔ)燙手的山芋 迫不及待心里的石頭終于落下來(lái)了開(kāi)頭：直接交代游戲的時(shí)間、地點(diǎn)等。A、星期五下午第二節(jié)，我們班成了歡樂(lè)的海洋。因?yàn)槲覀兺媪艘粋€(gè)有趣的游戲——擊鼓傳花。B、一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們班舉行了一次緊張而刺激的游戲——擊鼓傳花。C、作文課上，我們班組織了一場(chǎng)別開(kāi)生面的游戲——擊鼓傳花。以同學(xué)們聽(tīng)到做游戲的高興心情開(kāi)頭。A、今天是一個(gè)有趣、快樂(lè)的日子。房老師領(lǐng)我們做了一個(gè)游戲擊鼓傳花。同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息可高興啦！B、上課了，老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，說(shuō)：同學(xué)門(mén)，今天我們來(lái)做擊鼓傳花的游戲?！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了心里樂(lè)開(kāi)了花。以游戲中的笑聲開(kāi)頭。“哈哈哈??”一陣陣笑聲不時(shí)從我們教室傳出。是怎么回事呢？結(jié)尾描寫(xiě)教室里的氣氛，自然結(jié)尾。A、雖然下課了,、有趣的擊鼓傳花游戲就在這陣陣歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。照應(yīng)開(kāi)頭，盼望著新的一堂作文課。A、“叮叮叮??”，下課鈴響了。我們戀戀不舍地離開(kāi)了這個(gè)緊張而又刺激的游戲。B、在歡聲笑語(yǔ)中，我們結(jié)束了今天的作文課。大家又開(kāi)始盼著下一堂作文課的到來(lái)。談感受。我們?cè)谛β曋欣m(xù)繼游戲，同學(xué)們巴不得下課的鈴聲別響，這個(gè)游戲真是太好玩啦！寫(xiě)活動(dòng)的場(chǎng)景。同學(xué)們?cè)缫研Φ弥辈黄鹧?，那歡樂(lè)的笑聲久久在教室里回蕩??注意段落間過(guò)渡（1）游戲又開(kāi)始了（2）“咚咚咚”鼓聲又響起來(lái)了，游戲繼續(xù)進(jìn)行著。第四篇：擊鼓傳花游戲規(guī)則擊鼓傳花游戲規(guī)則道具：需要響鼓一個(gè)，一對(duì)（個(gè)）鼓槌，一支花球，眼罩（蒙眼）具體規(guī)則：1．在座的每一位都參加游戲。2．一個(gè)主持人站在圓圈中蒙眼擊鼓，另一個(gè)主持人說(shuō)開(kāi)始，就開(kāi)始敲鼓，鼓響傳花，鼓聲一停就停止傳花。4． 最終看誰(shuí)拿到花，拿到花的人表演節(jié)目（或者可以邀請(qǐng)同組的其他成員表演）。但是要求按紙條規(guī)定表演，多是唱歌、跳舞、猜謎和答問(wèn)等健康有益的活動(dòng)，內(nèi)容豐富，形式多樣。5．如果花束正好在兩人手中，則兩人可通過(guò)猜拳或其它方式?jīng)Q定負(fù)者。接著以上面的規(guī)則進(jìn)行下一輪，敲鼓的人由上輪表演的人擔(dān)當(dāng)。最終定出表演完節(jié)目后給與獎(jiǎng)品，限額3名搶椅子道具：椅子（若干）第五篇：擊鼓傳花教案《擊鼓傳花》習(xí)作片段教學(xué)目標(biāo)：1 從興趣出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣。2學(xué)會(huì)捕捉精彩鏡頭，把自己的所見(jiàn)所聞所感寫(xiě)進(jìn)文章中。教學(xué)重點(diǎn)： 教會(huì)學(xué)生觀察的方法，做到“眼到”，“耳到”“腦到”，“心到”。教學(xué)難點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生把平時(shí)積累的好詞佳句在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候運(yùn)用出來(lái)。教學(xué)準(zhǔn)備：小鼓花任務(wù)卡片 教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入：師：孩子們，看看我給大家?guī)?lái)什么？（師展示鼓和花）（生答：鼓、花）師：花漂亮嗎？（生答：漂亮）師：今天我們要玩一個(gè)有趣的游戲，叫——（學(xué)生猜出游戲名：擊鼓傳花）。（師板書(shū)課題：擊鼓傳花。）一、教師講解游戲規(guī)則。師：讓我們一起來(lái)看看游戲規(guī)則吧：一人敲鼓，當(dāng)鼓聲響起時(shí)，花開(kāi)始在大家手中傳遞，當(dāng)鼓聲停止時(shí)，花落在誰(shuí)的手上，誰(shuí)就上臺(tái)完成任務(wù)卡片上的任務(wù)。任務(wù)卡片就在老師的魔法盒子里。（師展示盒子。）要求：1傳花的時(shí)候橫排傳，當(dāng)鼓聲停止時(shí)，花落在誰(shuí)的手上誰(shuí)就上臺(tái)，不要推讓哦！2如果花傳到最后一位同學(xué)時(shí)鼓聲仍未停止，請(qǐng)按原路返回傳。二、第一輪游戲，分為三個(gè)部分引導(dǎo)學(xué)生，即體會(huì)傳花時(shí)學(xué)生的心情和想法、觀察表演者上臺(tái)時(shí)的動(dòng)作和表情
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