幼兒園小班游戲教案及反思3篇(編輯修改稿)
2024-12-06 22:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 好！這是您的南瓜?！薄脙焊杼鎿Q送給奶奶不同的物品。一環(huán)扣一環(huán)，過渡自然，每個環(huán)節(jié)都圍繞活動目標展開?！ ”敬温犝f游戲《送南瓜》中的巧妙的設計激發(fā)了幼兒參與的積極性，幼兒與環(huán)境、幼兒于幼兒、幼兒與教師之間都產(chǎn)生了積極有效的互動，使他們的“聽”和“說”都能處于積極狀態(tài)，用吸引人的玩教具，活動的變化，提問的技巧等，提高了幼兒語言活動的積極性。幼兒園小班游戲教案及反思3篇（2）：撥蘿卜 游戲目的： 讓幼兒積極參與表演游戲活動，在游戲中加深對故事內(nèi)容的理解，并按意愿選擇自己喜歡的角色?！ ∨囵B(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力?！ ∨囵B(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。 游戲準備： 老爺爺、老婆婆、小姑娘、小狗、小貓、小老鼠頭飾若干、草叢等 游戲過程： 一、以故事引入，引起幼兒興趣。 我們聽過了《撥蘿卜》的故事，喜歡這個故事嗎？那我們就編成一個小小童話劇，你們都來當小演員，看誰演得好！ 如果你來演，你想演誰？應該怎樣演呢？（讓孩子發(fā)言，教師選擇重點給幼兒提醒和講解。） 二、表演游戲：撥蘿卜。 出示表演用的頭飾和相應的道具，請一些能力較強的幼兒來表演。表演前提出要求：表演時要注意聲音響亮；表演時注意不同的人物的聲音和語氣。教師還要重點注意指導孩子們之間的相互配合，并提示忘詞的孩子。 表演過一次后教師提問： ?、拍阆矚g誰的表演？你覺得他表演的好在哪里？ ?、颇阌X得還有什么要注意的
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