【總結(jié)】函數(shù)的概念班級(jí):__________姓名:__________設(shè)計(jì)人__________日期__________課前預(yù)習(xí)·預(yù)習(xí)案【溫馨寄語】假如你曾有過虛度的時(shí)光,請(qǐng)不要以嘆息作為補(bǔ)償;明天的路途畢竟長于逝去的歲月??爝~步,前面相迎的是幸福的曙光!【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過實(shí)例,體會(huì)函數(shù)是描繪變量之間對(duì)應(yīng)關(guān)系的重要數(shù)
2025-11-29 22:40
【總結(jié)】則圓C與l相離?Δ<0,圓C與l相切?Δ=0,圓C與l相交??Δ>0.(1)直線與圓的位置關(guān)系有三種:相離,相切,相交。判斷直線與圓的位置關(guān)系的方法常見的有兩種方法:①代數(shù)法:由圓C方程及直線L的方程,消去一個(gè)未知數(shù),得一元二次方程,設(shè)一元二次方程的根的判別式為Δdd
2025-03-12 12:45
【總結(jié)】高考選擇題速解策略直接法排除法驗(yàn)證法數(shù)形結(jié)合法特殊化方法合理猜測法賦值法直接法:直接通過計(jì)算或者推理得出正確結(jié)論,經(jīng)過統(tǒng)計(jì)研究表明,大部分選擇題的解答用的是此法。返回例1:如果雙曲線的實(shí)半軸長為2,焦距為6,那么該曲線的離心率為
2025-03-13 05:30
【總結(jié)】函數(shù)的表示法班級(jí):__________姓名:__________設(shè)計(jì)人__________日期__________課前預(yù)習(xí)·預(yù)習(xí)案【溫馨寄語】你想獲得優(yōu)異成果的話,請(qǐng)謹(jǐn)慎地珍惜和支配自己的時(shí)間。你愛惜你的生命,從不浪費(fèi)時(shí)間,因?yàn)槟阒溃簳r(shí)間就是塑造生命的材料?!緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解函數(shù)的三種表示法,會(huì)根據(jù)題目條件不同的表
【總結(jié)】三角函數(shù)模型的簡單應(yīng)用學(xué)習(xí)目標(biāo):會(huì)用三角函數(shù)解決一些簡單的實(shí)際問題;體會(huì)三角函數(shù)是描述周期變化現(xiàn)象的重要函數(shù)模型.學(xué)習(xí)重點(diǎn):三角函數(shù)的實(shí)際應(yīng)用學(xué)習(xí)難點(diǎn):三角函數(shù)模型的建立【學(xué)法指導(dǎo)】三角函數(shù)是刻畫周期現(xiàn)象的重要模型,利用三角函數(shù)模型解決實(shí)際問題時(shí),要注意充分依據(jù)收集的數(shù)據(jù),畫出“散點(diǎn)圖”,觀察“散點(diǎn)圖”的特征
2025-11-26 01:56
【總結(jié)】—?jiǎng)?chuàng)建函數(shù)模型2023年全國中學(xué)數(shù)學(xué)說課大賽課題:創(chuàng)建函數(shù)模型一、教材分析●教學(xué)內(nèi)容《函數(shù)模型的應(yīng)用實(shí)例—?jiǎng)?chuàng)建函數(shù)模型》是人教版必修一第三章第二節(jié)“函數(shù)模
【總結(jié)】§函數(shù)的模型及其應(yīng)用函數(shù)的應(yīng)用舉例如果你是一位理財(cái)師,請(qǐng)思考下面的問題:某公司擬投資100萬元,有兩種獲利方式可供選擇:方案一是年利率10%,按單利計(jì)算,5年后收回本金和利息;方案二是年利率9%,按每年復(fù)利一次計(jì)算,5年后收回本金和利息。你會(huì)選擇哪一種方案投資呢?單利復(fù)利
【總結(jié)】3.2函數(shù)模型及其應(yīng)用3.幾類不同增長的函數(shù)模型[學(xué)習(xí)目標(biāo)]、圖象、性質(zhì),并體會(huì)其增長快慢;理解直線上升,對(duì)數(shù)增長,指數(shù)爆炸的含義.,建模解決實(shí)際問題.[預(yù)習(xí)導(dǎo)引]1.三種函數(shù)模型的性質(zhì)函數(shù)性質(zhì)y=ax(a>1)y=logax(a>1)y=xn(n>0)
2025-11-28 21:06
【總結(jié)】函數(shù)的應(yīng)用小結(jié)請(qǐng)大家互相交換分享思維導(dǎo)圖,然后每組推薦一名有代表性的同學(xué),并說明推薦理由.分享思維導(dǎo)圖,展露思維過程問題一:請(qǐng)談一談推薦的理由.從知識(shí)、方法、思想、經(jīng)驗(yàn)的角度進(jìn)行了小結(jié)!分享思維導(dǎo)圖,展露思維過程問題二:請(qǐng)一名同學(xué)談?wù)劗嬎季S導(dǎo)圖時(shí)的想法.分享思維導(dǎo)圖,展露思維過程問題三:方程Rbbxx????,
【總結(jié)】幾類不同增長的函數(shù)模型班級(jí):__________姓名:__________設(shè)計(jì)人__________日期__________課后練習(xí)【基礎(chǔ)過關(guān)】1.在我國大西北,某地區(qū)荒漠化土地面積每年平均比上年增長%,專家預(yù)測經(jīng)過年可能增長到原來的倍,則函數(shù)的圖象大致為A.B.C.D.2.當(dāng)x越來越大時(shí),下列函數(shù)中,增長速
2025-11-29 01:53
【總結(jié)】【創(chuàng)新設(shè)計(jì)】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)函數(shù)模型及其應(yīng)用習(xí)題課新人教A版必修1課時(shí)目標(biāo)線上升、指數(shù)爆炸、對(duì)數(shù)增長等不同增長的函數(shù)模型意義,理解它們的增長差異性..際問題的方法.1.在我國大西北,某地區(qū)荒漠化土地面積每年平均比上年增長%,專家預(yù)測經(jīng)過x年可能增長到原來的y倍,則函數(shù)y=f(x)的圖象大致為(
【總結(jié)】1.“直線上升,對(duì)數(shù)增長,指數(shù)爆炸”的增長特點(diǎn);2.數(shù)學(xué)建模大致過程。知識(shí)回顧新知探究?何時(shí)?)時(shí),何時(shí),( ?、诋?dāng)?shù)慕獾膫€(gè)數(shù)有幾個(gè)? ?、俜匠?222202xxxxxxx??????探究1:恒成立嗎?情況怎樣?增長與)時(shí),,( 當(dāng)nxnxx
2025-03-12 21:14
【總結(jié)】第三章幾類不同增長的函數(shù)模型2突破常考題型題型一1理解教材新知知識(shí)點(diǎn)題型二題型三3跨越高分障礙4應(yīng)用落實(shí)體驗(yàn)隨堂即時(shí)演練課時(shí)達(dá)標(biāo)檢測3.幾類不同增長的函數(shù)模型[提出問題]指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)模型
2025-11-08 19:38
【總結(jié)】1.“直線上升,對(duì)數(shù)增長,指數(shù)爆炸”的增長特點(diǎn);2.數(shù)學(xué)建模大致過程。知識(shí)回顧新知探究?何時(shí)?)時(shí),何時(shí),( ②當(dāng)?shù)慕獾膫€(gè)數(shù)有幾個(gè)? ?、俜匠?222202xxxxxxx??????探究1:恒成立嗎?情況怎樣?增長與)時(shí),,( 當(dāng)nxnxx
【總結(jié)】隨機(jī)數(shù)的產(chǎn)生【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解整數(shù)隨機(jī)數(shù)的產(chǎn)生.2.會(huì)用模擬方法(包括計(jì)算器產(chǎn)生隨機(jī)數(shù)進(jìn)行模擬)估計(jì)概率.【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】課前預(yù)習(xí)案【知識(shí)梳理】1.整數(shù)隨機(jī)數(shù)的產(chǎn)生計(jì)算器或計(jì)算機(jī)產(chǎn)生的整數(shù)隨機(jī)數(shù)是依照確定的算法產(chǎn)生的數(shù),具有周期性(周期很長),它們具有類似隨機(jī)數(shù)的性質(zhì),不是真正的隨機(jī)數(shù),稱為______.即使
2025-11-29 20:21